☆★ 令和8年度も秋中生はますますがんばります! ☆★

地区吹奏楽コンクール・県総体激励会

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 7月8日(水)、地区吹奏楽コンクール及び県総体に出場する生徒の激励会を行いました。
 まず、秋葉吹奏楽団による『大いなる約束の大地〜チンギス・ハーン』の演奏を全校で聴きました。かつて東西の大陸をまたにかけ巨大な帝国を築いたチンギス・ハーンになぞらえ、「東洋の音楽」と「西洋の音楽」を楽曲の中で出会わせることをテーマに作られています。アジアの民族的な香りと、吹奏楽らしいダイナミックなかっこよさが味わえる楽曲です。
 県総体に駒を進めたのは、剣道、柔道、野球です。ぜひ、悔いの残らない試合をしてきてくれることを願います。
 最後に全校生徒で健闘を祈って精一杯の応援をしました。

七夕

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 今日7月7日は七夕です。2階ホールに笹が登場!願い事の書かれた短冊がいくつもつるしてあります。
 テストの点数アップを願うもの、欲しいものが手に入るよう願うもの、家族の健康を願うもの…たくさんの願い事が書かれていました。
 その中に「秋葉中のみんなの願い事が叶いますように」と書かれた短冊も!私も同じ気持ちです。

 また、給食も七夕にちなんだメニューでした。あちこちに星がちりばめられています。給食でも季節や節句の趣を感じられるのはいいですね。

続・職場体験に行ってきました(2年生)

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 本日6限の総合の時間に、職場体験先へのお礼状を書きました。
 学んだこと、うれしかったこと、難しかったことなどを自分の言葉で一文字一文字丁寧に書いている姿がありました。
 「お世話になった感謝の気持ちが事業所の方たちに届くといいね」と声を掛けると、うれしそうににっこり(^^)
 その表情を見ても、生徒たちにとって本当によい経験をさせていただいた2日間だったのだろうということが伝わってきます。

職場体験に行ってきました(2年生)

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 7月1日(水)・2日(木)の2日間、2年生の生徒たちが職場体験を行いました。
 ドキドキしながら慣れない仕事に挑戦してきたわけですが、各事業所の皆様から丁寧なご指導をいただき、実に有意義な2日間となりました。
 学校に戻ってきた生徒は、大きな充実感と心地よい疲れを感じたようです。
 お忙しい中、生徒を受け入れてくださった各事業所の皆様に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

職場体験(2年生)

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 2年生は、明日からの2日間、自身の興味関心に応じて決めた各事業所で職場体験を行います。
 これまで様々な職種や職業について調べ、事業所には自ら電話で体験の依頼をしました。準備万端、明日からは実践あるのみです!
 得られるものには、楽しさや充実感だけでなく、ジレンマや課題もあるはずです。しかし、生徒にはそれらもすべて学びとしてほしいと考えます。
 職場体験の申し出を快く受けてくださった事業所の皆様、ありがとうございます。お世話になります。

高校説明会

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 今日と明日の5・6限に高校説明会を実施しています。
 3年生はもちろんですが、1年生から3年生までの保護者にも御案内をし、本日は多くの皆様から参加いただきました。
 高校の先生方から直接お話を聞くことができる貴重な機会です。興味関心を広げ、今後の体験入学等につなげてほしいと思います。

7月の予定表を掲載します

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夏の暑さが日ごとに増してきます。
暑さに負けず、学校生活を送りましょう。
夏季休業中は生活リズムを整えて、規則正しい生活を心がけましょう。

7月のスクールバス運行時刻表を掲載します

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7月22日(水)から夏季休業です。
変則的な運行になる日もありますので、乗り間違いのないようにお願いします。
また熱中症対策の観点から、夏季休業中の部活動は10:50終了になります。
それに伴い、部活動下校便は11:00秋中発となります。

続・調理実習(3年生)

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 1限に作った牛乳寒天を実食する時間がきました。そっと冷蔵庫から取り出し、固まっているか確認!どのグループも上手にできていました。
 写真を撮りに行ったところ、私も1つごちそうになりました。優しい甘みとアクセントのみかんが最高です!缶詰のみかんは平均3つ入っているとのことでしたが、アタリの牛乳寒天には5つ入っていたらしいです。
 そうこうしているうちに、おいしいにおい?に誘われたのか、次々に3年部の先生方がやってきて、同じようにごちそうになっていました♪

調理実習(3年生)

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 1限の家庭科の授業で「幼児のおやつ」として牛乳寒天を作りました。
 幼児期のおやつは単なる「間食(お楽しみ)」ではなく、「第4の食事」として栄養を補う重要な役割をもっています。
 牛乳寒天の良さは、幼児期に不足しがちなカルシウムを牛乳からしっかり摂取できること、寒天はゼラチンに比べて口の中で溶けにくく、噛む練習になること。まさに幼児のおやつにぴったりです。
 生徒たちは、仲間と協力しながら手際よく作業を進め、作った牛乳寒天は現在、冷蔵庫で冷やされています。5限には、いざ実食です(^^)/

学校と保護司との情報交換会

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 学校と保護司とが連携を密にして非行の防止を図るために、日頃から面識をもち、互いにコミュニケーションがとれることを目的にした情報交換会を行いました。
 実際の生徒たちの活動場面も見ていただきたいと思い、授業参観もしていただきました。授業への取組をほめていただき、大変うれしく思いました。

進路コーナー

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 3年生の学年室には、オープンスクールなどの案内が掲示されています。また、進路情報コーナーもあり、各校のリーフレットやたよりを閲覧することも可能です。
 6月30日(火)、7月1日(水)には、いくつかの高等学校の先生方から御来校いただき、高校説明会を開催します。

続・2学年朝会

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 本日の2学年朝会は、先週に引き続き「いじめ見逃しゼロ」の取組を行っていました。
 「いじめを止めるためにはどうすればよいか」学年一人ひとりが考えたことを紹介し、最後に自分たちで決めた「いじめゼロ宣言」を学年全員で読み上げ、宣誓しました。
 全員で宣言を読み上げるにあたり、学年委員からは次のような言葉が仲間に伝えられました。

 「これから、学年の心をひとつにする『いじめゼロ宣言』を行います。いじめのない、誰もが明るく笑っていられる学年をつくる。これは、誰か一人が頑張っても達成できません。ここにいる私たち全員の手でつくり上げるものです。今日の宣言は、ただ決まった文章を読み上げるだけのものではありません。一人ひとりがいじめを絶対にしない、仲間を大切にするという強い意志をもって、声に出してほしいと思います。私たちの言葉で、私たちの学校をもっと誰もが安心できる場所にしていきましょう。」

体育祭チーム抽選会

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 本日の生徒朝会時に体育祭のチーム抽選会を行いました。
 毎年、生徒会総務が趣向を凝らした方法で、各学年のチームカラーが決まっていきます。
 今年は、ひもを引く前にくす玉が開いてしまうというハプニングもありましたが、そこは事前準備とアドリブで見事に乗り切りました。
 今後はチーム名やチーム旗のデザイン、応援合戦のダンスなど、まだまだ決めていくことは盛りだくさんです。みんなでアイデアを出し合って「This is AKIBA Sports Festival」と胸を張って言える体育祭にしましょう(^^)/

体育祭Tシャツ

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 秋葉中学校の体育祭は、赤チームと青チームに分かれて行います。
 それぞれのチームカラーのTシャツを着て、競技や応援合戦に熱く燃えます!
 Tシャツの見本は、生徒たちが手に取れるように職員室前に展示しました。

 いよいよ明日の生徒朝会時に、チーム抽選会を行い、各クラスの組み合わせ、チームカラーが決まります。
 生徒たちにとっては、ドキドキの瞬間です!

1学年朝会

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 6月12日(金)の1学年朝会では、学級目標の発表会を行っていました。
 各クラスの目標は次のとおりです。

 1組:「守舞流(スマイル) 守…ルールを守る 舞…活発に舞う 流…川の流れのように穏やかに過ごす」
 2組:「みんなで助け合い、いつでもチャレンジ」

 いずれのクラスも2種類のデザイン画を考え、1枚は教室に、もう1枚は学年ホールに掲示する予定です。

2学年朝会

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 6月12日(金)の2学年朝会は、学年委員による寸劇を交えた「いじめ見逃しゼロ」の取組について説明をしていました。
 具体的な事例を示した上で、「いじめを止めるためにはどうすればよいか、一人ひとりの考えを聞かせてほしい」と学年全体に呼び掛けていました。
 今後、それぞれの考えが書かれたカードが掲示されることになります。
 2年生一人ひとりが、自分にできることを真剣に考えてくれることを期待しています。

3学年朝会

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 6月12日(金)の3学年朝会では、学級目標の発表会を行っていました。
 各クラスの目標は次のとおりです。

 1組:「一徳一心〜団結して何事にも取り組めるクラス〜」
 2組:「LED Lucky Enjoy Dynamaite」

 目標に込めた思いを大切にして、卒業までの一年間を大事に過ごしましょう。

地区大会スタートにあたって

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 秋葉中学校では、明日の卓球大会を皮切りに地区大会がスタートします。
 今年度より、学校単位での参加ではないため、認定地域クラブ(ながおかCome100クラブ)、中体連承認クラブ等での出場ですが、出場する選手たちを学校からみんなで応援したいと思います。
 地区大会のスタートにあたって、文化委員会が「今月のブックフェス」のテーマを「部活(スポーツ)」とし、本を集めてくれました。
 様々な視点から仲間を応援する姿、とてもうれしいです!

音楽のイメージ画(2年生美術)

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 「ジムノペディ」(サティ作曲)と、「口笛吹きと子犬」(プリヨール作曲)を聴いてイメージを膨らませ、そのイメージ画を描く課題に挑戦!
 曲名を聴いてもピンとこない私は、まずそれぞれの曲を聴いてみることから始めました。
 聴けば「あ〜、この曲ね!」となる、多くの人が聴いたことがあるであろう音楽です。
 曲を聴いてから、生徒たちの描いたイメージ画を見ると、「なるほど!」と納得したり、「この部分をイメージしたのかな?」と推測したり、鑑賞の仕方が広がります。
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