今日のもみじは、２年生の当番にケージをきれいにしてもらった後、のんびりしているところです。時々、餌を食べたり水を飲んだりしています。

火曜日の昼休みはいつもより１０分長く、子どもたちも張り切って遊んでいます。体育館ではドッヂボールやシュート練習をしている子どもたちがいます。教室では絵を描いたり、○×ゲームをしたりしている子どもたちがいます。中には、木曜日の児童朝会の準備をしている図書委員会、プランターに花の種を植えている広報委員会の姿もありました。

今日は長岡市の地震体験車が来ています。４年生が防災教育の一環として体験しています（２限）。実際の巨大地震の揺れを疑似体験する中で、「自分の身は自分で守る」という防災意識の向上を図り、具体的な事前のそなえについて行動を促すことが目的です。

今日は、新潟県中越地震（平成１６年１０月２３日、中越地方を震源とするマグニチュード６．８の地震）、阪神・淡路大震災（平成７年１月１７日、兵庫県淡路島北部を震源とするマグニチュード７．３の地震）の揺れを体験しています。

最後に、長岡市の職員の方から、「みなさんが友達同士で過ごしているときなど、大人が近くにいないときも地震は起こりうるので、普段から防災への意識を高めていこう」という話がありました。

今日の給食は、ココア揚げパン、牛乳、しょうゆフレンチ、ＡＢＣマカロニスープです。

今日はココア揚げパンです。給食室で一つ一つコッペパンを揚げ、ココアをまぶしました。揚げパンのおいしさは揚げるタイミングで決まります。パンの表面がカリッとするように、サッと揚げてあります。また、米粉パンで作っているので、中はもちっとしています。おいしくいただきましょう。

５年生の５限は外国語の授業です。先週に引き続き、パフォーマンステストに向けて、相手に誕生日と誕生日にほしいものを聞き、ほしいものについては掘り下げて聞いています。今日は、新組小の校長先生、新組小の授業を見に来られている堤岡中の先生方に聞いています。相手のほしいものについて積極的に聞き出しています。

６年生の５限は社会科の授業です。今日は聖徳太子について学んでいます。冠位十二階の制定、憲法十七条の制定、遣隋使の派遣など、天皇を中心とした新しい国づくりに向けて様々なことを行ったことが分かります。

今日の給食は、ごはん、牛乳、厚揚げの肉みそかけ、茎わかめのカレー炒め、けんちん汁です。

厚揚げは、豆腐を油で揚げたものです。揚げることで、豆腐のうまみがギュッと中につまります。煮込んだり、たれを絡めたりすると、味がよくしみ込んで、とってもおいしくなります。また、骨を丈夫にするカルシウムや貧血を予防する鉄分が豆腐に比べてたくさん含まれています。今日は、厚揚げの肉みそかけがでています。味わっていただきましょう。

５年生は６限、６年生は５限です。両学年とも、後日パフォーマンステストを控えているため、実際にＡＬＴの先生と会話をして、アドバイスをもらっています。

５年生は、ＡＬＴの先生に誕生日と誕生日にほしいものを聞き、ほしいものについては掘り下げて聞いています。ＡＬＴの先生のほしいものは何だったでしょうか。

６年生は、長岡市の行事について端末を使ってまとめ、ＡＬＴの先生に伝えています。さいの神、コミセン祭りなど説明が難しそうなものもありますが頑張っています。ＡＬＴの先生からのアドバイスを生かして、よりよいものに仕上げられるとよいです！

４年生は３限です。チームをつくり、ＡＬＴの先生から示された天気のカードに合うように、Let's play soccer.など誘う文をつくります。会話が成り立つと、大型モニタに映し出された Snakes and Ladders というすごろくで自分のチームのコマを進めることができます。運も味方につけたのはどのチームでしょうか。

時間の関係で、３年生は本日ＡＬＴの先生との授業ができませんでしたが、７月に予定しています。

今日は、長岡市のＡＬＴの先生が外国語と外国語活動の授業に来てくださっています。長岡市では、１・２年生も年間４時間の外国語活動の授業をするように決められています。今日はその１時間目です。

１年生は２限です。ＡＬＴの先生の自己紹介の後、みんなの自己紹介の練習です。
　Hello. My name is 〜. I like (果物名). Nice to meet you.
自信をもって言えるようになるまで繰り返し練習した後、ペアで練習したり、ＡＬＴの先生と会話をしたりします。元気いっぱいの１年生です！

２年生は４限です。ＡＬＴの先生の自己紹介の後、walk, run, swimなど動作を表わす単語の練習です。意味と単語の結び付きを身に付けられるよう繰り返し練習しています。実際の動作を入れて練習したり、ゲームをとおして練習したりしています。ＡＬＴの先生からは、「日本語の口」ではなく「英語の口」で発音するようにアドバイスが入ります。

今日の給食は、中華めん、坦々麺スープ、牛乳、大豆と小魚の揚げ煮です。

今日は、大豆と小魚の揚げ煮がでています。めんの日は噛む回数が少なくなりやすいので、しっかりとあごを良く動かして食べてほしいです。大豆や小魚は、噛み応えがあるので、あごや、こめかみという頭の横部分をよく動かしているのがわかるはずです。しっかりと動かすことで頭の中や体へたくさんのよい信号が送られるので、よくかんでたべてみましょう。

♪たこたこあがれ♪の「たこの歌」を練習しています。見事に音を奏でています。最後に、６年生が代表としてお礼の言葉を伝えています。本物に触れる豊かな時間を過ごすことができました。

５・６年生の３・４限は、ゆめづくり音楽体験教室「室内楽コンサート」です。県内各地での演奏会や小・中学校における音楽鑑賞教室など多岐に渡って活躍されている「アンサンブルオビリー」の皆さんが来てくださっています。

まずは、ヴァイオリン、ヴィオラ、チェロといった弦楽器による演奏です。モーツァルトやヴィヴァルディの曲から身近な音楽まで何曲か演奏してくださり、子どもたちもリズムをとったり肩を揺らしたりしながら楽しんでいます。

その後、いよいよヴァイオリンの体験の時間です。指でつまむようにして弓を持つ、ヴァイオリンを顎と肩ではさむように支えて構えるなど、段階的に学んでいきます。アンサンブルオビリーの方から「ヴァイオリンの中には小さなおじさんがいるかもしれないと言われ、のぞき込んでいる子どもたちもいます！

５年生の２限は国語の授業です。今日は、長岡市教育センターの指導主事の先生が来られています。

「言葉の意味がわかること」という題材で、要旨をまとめる課題に取り組んいます。全員で要旨をまとめるのに使用するキーワードを出し合い、どのキーワードを使用するべきか絞っていきます。「これは何回も使用されている」「これは具体例だから必要ない」など、活発な意見交換が行われています。

生活委員会と総務委員会が中心となって、今日の集会を運営しています。はじめの言葉と終わりの言葉、進行など、集会をスムーズに進めてくれました。

また、各学年の発表後、ちくちく言葉が使われている実際の場面を劇にし、ちくちく言葉を言われた人の気持ちをみんなに考えさせています。ドッチボールをしている場面で、日常的にも起こりそうな出来事です。みんなで自分事としてよく考えることができました。

なかよし学年の６年生は、「ほめる」「助ける」「誘う」ふわふわ言葉を使うように心掛けていきます。「なかよしきっぴー大作戦」と称して、ふわふわ言葉を使うとシンボルマークの「きっぴー」にシールを貼っていきます。また、引き続き、仲間の良いところをカードに書いて入れる「なかよしポスト」も行います。

５年生は、かがやき学年の目標の達成に向けて、周りから言われたふわふわ言葉を「星」に書き、「かがやき銀河」をつくっていきます。
自分が言ったふわふふわ言葉ではなく、言われたふわふわ言葉を記録していきます。これは、言う側も相手にしっかり伝えることが大事だという願いからきています。次年度、学校を支える６年生になる心構えや自覚を感じます。

４年生は、自分たちの言動を振り返り、「相手の気持ちを考えた言葉遣いをする」「こそこそ話をしない」という目標を立てています。ちくちく言葉を減らし、友達の頑張っていることやよいところをカードに書き、そのカードで大きい花をつくっていきます。

３年生は、たくさんのふわふわ言葉を次の５つに分類して意識を高めています。
　○気持ちを伝える
　○ほめる・認める
　○協力・仲良くする
　○気配り・同じ気持ち
　○元気づける・安心させる

また、ふわふわ言葉を「実」に書き、その「実」でいっぱいになるような「ふわふわ言葉の木」をつくっていきます。

２年生は、今使っているふわふわ言葉やこれから使ってみたいふわふわ言葉を紹介しています。そして、ふわふわ言葉を使った、よくある日常の会話を再現しています。遊びに誘われて断るときに、「さわやかに断る」言葉を具体的に紹介しています。

６月の生活目標は「いじめ見逃しゼロ〜パート１〜　ふわふわ言葉大作戦！」です。６月は新潟県のいじめ見逃しゼロ月間であることを踏まえ、「いじめ見逃しゼロ」の意識を高め、優しい言葉を使ったコミュニケーションを推奨し、温かい関係づくりに努めていきます。

今日の朝は、ふわふわ言葉集会を行っています。まず各学年で話し合った内容、学年のめあてや取組などを発表しています。１年生は、ふわふわ言葉でお花のカーテンやお花畑をつくっていきます。ちくちく言葉を使った場合は、優しく注意し合うと決意しています。