何でもバスケット

絵しりとり

UNO

絵しりとり

助けおに

フリスビードッジ

フルーツバスケット

ハンカチ落とし的な遊び

プログラミングの学習です。
「ひとふでがき」の方法を考えていました。

主体的、対話的で深い学びに向けての授業です。
算数の内角の和について、話し合いによる学びの深まりを意図した授業を目指しました。

「４７と５８はどちらが大きいですか？」
「５８！」
「説明できる人はいますか？」

十の位、一の位という言葉を使いながら説明していました。

「ひざをつかってうつように」
ソフトバレーボールの練習をしていました。

ウィルスはどこまで飛んでいく？
せきは、３ｍ
くしゃみは、５ｍ

運動会のリレーにおいて、練習の時のタイムのデータから、どちらが勝つかを予想します。
グループで、活発に話し合う姿が見られました。

寒さに負けず、元気に縄跳びをしていました。

昼休み、元気に遊ぶ子供たち

調理員の皆様、おいしい給食いつもありがとうございます。

「訓練、訓練、ただいま給食室より火災が発生しました。風が強いため燃え広がる心配があります。速やかに体育館に集合します。避難開始。」
20分休みの時間に行いました。

今日の夕方から明日、明後日にかけて大雪の予報が出ています。
登下校については、安全第一でお願いします。
始業時刻を遅らせるなどの対応をとる場合は、学校メールで連絡させていただきます。よろしくお願いします。

午前中、１，２年生はグラウンドで雪遊びを楽しみました。