今週から体育で縄跳びを始めました。前回りや後ろ回り、あやとび等できる技を増やしたり、跳べる回数を増やしたりとそれぞれの目標に向かって練習しています。体育では、子どもたちから技のお手本を見せてもらい、上手に跳ぶためのポイントなどを確認しました。休み時間にも友達に教えてもらいながら、練習に励んでいる姿も見られます。
　今後も縄跳びカードを使いながら、楽しく縄跳び練習をしていきたいと思います。

　毛筆の学習が始まってから初めての書き初め大会です。３年の課題は、「お正月」です。子どもたちは、手本をよく見て、のびのびと書くことを心がけていました。

　冬休み明け学年集会をしました。学年で顔合わせをし、新年のあいさつをしました。そして残りの３か月で頑張っていくことを意見を出し合って確認しました。その後、レクリエーションを行い、〇×クイズと仲間集めゲームで楽しみました。

　次の日に行った書初め大会では、どの学級も真剣に、集中して清書しました。一画一画に気を配って書いている様子からは成長が感じられました。納得の作品が出来上がったお子さんも多かったようです。文字がぐんと上手になりましたので、これからの学習に生きるよう、声掛けをしていきたいと思います。

　4年生では、総合的な学習である「にじっこSDGs」のプロジェクト活動が本格的に始まっています。
　全校に呼びかけて廃材集めや節水チャレンジ、ビニール袋集めをするチームがあったり、保育園や老人ホームに行きクイズや劇をしたりするチームもあります。どのチームも順調に準備が進んでいます。
　ただ学ぶだけでなく、自分たちにできることを形にしていく姿は、見ていて本当に頼もしいです。子どもたちの豊かな発想が、社会を少しずつ変えていくきっかけになることを願っています！2月までまだまだ頑張っていきます！さぁいこう、にじっこSDGs！

　昨年は大変お世話になりました。 本年もにじ学年の成長を全力でサポートしてまいります。 どうぞよろしくお願いいたします。
　冬休みが明け、書き初め大会が行われました。半紙を前に、どの子も真剣な眼差しで一画一画心を込めて書き進めていました。何度も筆を整え、丁寧に仕上げている姿が印象的でした。新年のやる気がつまった作品になりました。
　今後は高学年に向けて、3月まで頑張っていきます！

2026年がスタートしました。本年もよろしくお願いいたします。　
冬休みが明け、雪が降るなか元気に登校してくれました。
久しぶりに会った友達と冬休みの思い出話をしたり、遊んだりして笑顔で過ごしていました。
学年末までの授業日数は、49日です。短い期間ですが、２年生に向けてさらに成長していく姿が楽しみです。

　社会の学習で、県立歴史博物館に出かけました。「初めて来た！」という児童が多く、それぞれの展示を興味深く見ていました。学芸員さんから、冬の暮らしについて詳しく説明していただきました。新潟県は降雪が多く、昔の人々は苦労しながらも、より良い生活を目指して様々な努力や工夫を重ねてきたことが分かりました。これから、電化製品や日用品などが、時代の移り変わりによってどのように変化してきたのかについて学んでいきたいと思います。

　１７日（水）、１８日（木）に、１年生を招待しておもちゃランドを開きました。この日に向けて、生活科でおもちゃを作り、グループで遊び方を考えました。
　おもちゃランドを当日は、緊張しながらも１年生に進んで声をかけている姿が見られました。子どもたちから「たくさん１年生が来てくれた」「お店屋さんをして楽しかった」などの声が聞かれ、やり遂げた満足感を得られたようです。
　今回の活動を通して下学年をリードしようという意識も高まりました。さらにレベルアップをできるように冬休み明けの活動も頑張っていきたいと思います。

　体育で鉄棒と跳び箱をがんばっています。鉄棒はカードを見ながらたくさんの技に挑戦しています。この日は、「足掛け回り」「つばめ」をしていました。跳び箱では上に乗って遠くへ跳んだり高く跳んだりして跳び箱に慣れ親しんでいました。
　どちらも経験した分、自信をつけているのが分かります。「見て見て！」と得意技を教えてくれる人が増えてきました。友達の姿を見ながらやり方を学ぶ姿もとても良い雰囲気です。

2年生がおもちゃらんどに招待してくれました。
手作りのクレーンゲームやピンポン玉とばしなど、いろんな遊びを用意してくれました。２年生はこの日のために遊び方や説明を考えてくれたので、楽しい時間を過ごすことができました。

　かがやき学年は長岡市内に拠点を置く「ユニオンツール株式会社」へ見学に伺いました。
ユニオンツール株式会社は、プリント基板（PCB）用超硬ドリルの製造・販売において、世界トップシェアを誇る日本を代表する精密切削工具メーカーです。
実際にドリルが作られる精密な製造工程や、現場で働く方々の真剣な作業の様子を間近で見学しました。普段使っているスマートフォンやパソコンの中にある基板が、この小さなドリルによって支えられていることを知り、驚きの声を上げていました。
自分たちが住むこの長岡から、世界に誇る製品が送り出されていることを肌で感じ、地域の産業に対する誇りと理解を深める貴重な一日となりました。

　かがやき学年では、社会科「情報を伝える人々」の学習で、FM長岡の佐野護様にお越しいただきました。情報を伝えるために気を付けていることや工夫についてお話しいただき、児童は発声練習やラジオ原稿の朗読に挑戦しました。プロの仕事に触れ、情報を正確に伝えることの難しさや大変さを実感する貴重な機会となりました。

　長岡市地域包括支援センターけさじろの方々から、認知症について教えていただきました。認知症になると、今までできていたことができなくなったり、元気がなくなってしまったりします。しかし、周りの家族や地域の理解があれば、認知症の人も安心して暮らしていくことができます。子どもたちは、講座を受けて、「認知症の人に優しく声をかけたい。助けたい。」という思いをもちました。受講の証として、認定証とオレンジリングをいただきました。子どもたちが今日の話を生かして、実際に行動に移すことを期待しています。

　4年生の総合では、SDGsに対する活動が進んでいます。
　子どもたちは、これまで調べてきたSDGsの目標の解決に向けて、プロジェクトを考えています。エネルギー、ジェンダーと差別、食、ゴミの4つのグループに分かれ、具体的に自分たちができることを考えて企画を進めています。動画づくりやボランティア、校内での呼びかけなど、話合いを重ねるたび、素敵なアイディアがあふれ出しています。
　プロジェクト実現に向けて、さらに細かく吟味していきます！

　4年生にとって、初めての運営側となる、みつわっこまつりが行われました。
　ここまで、5.6年生とともに、休み時間も使いながら出店の企画から頑張りました。おまつり当日は、積極的に働き、上学年らしいかっこいい姿を見せてくれました。低学年には優しく分かりやすく説明をしたり、自分の出店を盛り上げようと、汗をかきながら宣伝をしたりする様子も見られました。
　今後も、5年生に向けて、立派な姿を見せてくれるのが楽しみです！

　４年生は、アルビレックス新潟レディースのサッカー選手とスタッフの方々をお招きして、サッカー教室を行いました。２グループに分かれて、サッカーの実技と講話を行いました。講話では、サッカーの試合を行うためにどれくらいのスタッフが携わっているのか、試合以外の時はどんなことをしているのか、プロのサッカー選手になるまでの経緯などを詳しくお話を聞きました。最後には子どもたちの質問にも答えてくれて、直接話せる貴重な機会となりました。サッカー教室では、サッカーのドリブルやリフティング、パスの仕方などを実践をしながら教えてもらいました。最後には、プロの選手やコーチの方と一緒に試合をしました。滅多にできない経験に子どもたちは、「楽しかった！」「もう終わり！？」と反応があり、充実した２時間だった様子でした。

　４年生は理科で水を温めたり、水を冷やしたりして、水がどのように変化しているのかを実験をして確かめました。理科室で火をつけたり、氷を入れて冷やしたりしながら、細かく観察をして、水の様子が変わる瞬間を記録したり、実験したことから考察したりしながら、学習を深めました。
　理科室で学習することが増えてきた４年生。安全面に気をつけながら、実験をしていき、理科の知識や考えを深めていきたいと思います。

　3か月間の成長、ついに実りの時がきました。
　種をまいてからおよそ3か月。水やりをしたり葉っぱの様子を観察したりしてきました。畑にはすくすくと育った大根の葉が青々と茂り、いよいよ収穫の日を迎えました。
　「うんとこしょ！」力を込めて土から抜くと、想像していたよりも大きな大根が顔を出しました。
　土から抜けた瞬間に、畑には「わー！すごい！」「こんなに大きくなったんだね！」という喜びの歓声が響き渡りました。自分たちが育てた大根の大きさに、みんな笑顔いっぱいです。重たそうに抱えながら、満足そうな表情を浮かべていました。
　持ち帰った大根は、おでんやサラダなどさまざまなメニューとなったようです。「おいしかったよ。」という感想が聞かれました。

　先月開催された「米の陣」で、「うまい米コンテスト」のポスター審査がありました。保護者の皆様からも投票に参加してくださり、ありがとうございました。米の審査とポスター審査を総合した結果、豊田小学校は優秀賞をいただくことができました。ポスターを作成した子どもたちが代表となり、コンテスト実行委員の方から直接賞状を受け取り、大変喜んでいました。
　104人の子どもたち全員で力を合わせて、かがやき米を大切に育ててきたことが実を結び、このような素晴らしい結果となりました。今後もかがやき米を生かした活動に取り組んでいきます。

　点訳の会の方々をお招きして、点字について学びました。以前にブラインドサッカーを体験して、目が見えないことの不自由さを実感した子どもたちは、視覚障害者の方たちが利用している点字についてとても興味をもっている様子でした。点字は６つの点の配置から成り立っていることや、数字や濁音などの表記の仕方などを教えていただき、実際に点字で書かれている文章を読んでみました。子どもたちからは、「表を見ながらやっと読めたのに、目の見えない方たちはこれを手で触るだけで読めるなんてすごい。」という感想が聞かれました。びんのふたや調味料の容器など、点字は身の回りにたくさんあります。これからも、点字に興味をもって親しんでいきたいと思います。