山古志小中学校の子どもの担当者と職員、デジタル村民の竹内春華さん、新潟大学農学部の皆さん、そして、何より「薬師の陵」を提供してくださった酒井幸二さんご夫妻の皆さんでひまわりの種を植えました。感謝です。
　果たして、どんな素晴らしい光景が見られるのでしょうか。随時、お知らせいたします。

　昨年度、「ひまわりプロジェクト」を学校の中心となって取り組んだ中学校卒業生６名から次のようなメッセージを私たちに残してくれました。
　「自分たちが先頭に立って活動した姿が、後輩の記憶に必ず残り、これからの土台になるはず。そのことに誇りとプライドをもって活動してほしい。それが、山古志魂を引き継ぎ、未来の山古志を創造することになると信じてほしい」
　この言葉は、子どもも大人も心を揺さぶられました。

　「ひまわりプロジェクト」は、阪神淡路大震災をきっかけにひまわりを通じて、多くの勇気と元気を届けようと始まった取組です。中越大震災の被害をまともに受けた山古志も、災害当時、神戸から贈られたひまわりの種を育て、前向きに生きる勇気と元気をもらいました。それから、現在まで、山古志では、「ひまわりプロジェクト」の活動を引き継ぎ、取り組んできました。

　昨日の朝、全校の児童生徒の前で中学校中越大会報告会がありました。大会までの練習を含め、大会での頑張りについてみんなで称え合いました。

　ロボットを作成する上で、大変細かい工夫がいくつもあり、話を聞くほど感心するばかりでした。さらに、子どもたちのアイディアや思いを最大限に尊重しながら完成へ向けてサポートしてくださっていることを知り、ますます感謝の気持ちでいっぱいになりました。
　子ども一人一人の自信を育成する、とても重要な取組だと実感しました。

　ロボコン指導者の五十嵐さんを始め、他３名の優秀なスタッフが学校へお越しいただき、丁寧に指導してくださいました。

　新潟工科大学の特任教授　橋本康正様をお迎えし、小中学生にキャリア教育の講義をしていただきました。中学生になったら、「自己分析・自己理解・自己表現。自己実現」を意識してやっていくという話がありました。自分自身を客観的に見つめ、自分の言動を分析し、行動を決定していく大切さについて学んでいました。今回の話を受けて、自分の家庭での学習時間が十分か、行動の仕方は適切かなどを見つめ、分析する機会が増えるといいなあと思いました。
　なお、３枚目の画像は、社会での礼や挨拶の仕方について実践を交えながら学んだ様子です。

　昨日、子どもたちは、長岡市の取組であるプログラミング出前授業を受けました。２名の講師にきていただき、大変丁寧に指導してくださいました。指導者に話を聞くと、長岡市でAIの作り方の講座を子どもたちを対象に開いているそうです。もうそんな時代なのかあ…。

　少し前のことになりますが、自分自身で磨き残しをチェックしながら、丁寧に磨くはみがき指導をしました。子どもたちは真剣に鏡を見つめ、歯磨きをしていました。

　指導リーダーの五十嵐さんを始め、優秀な指導者が３名山古志小学校に来てくれました。そして、マンツーマンでロボコンについて教えていただきます。おかげで、毎年優秀な成績を収めることができています。感謝です。

　どの活動にもまじめに一生懸命取り組む山古志小中学校の子どもたち。清掃活動も同様で、いつも感心しています。すばらしい！

　山古志の子どもたちは、どの子もみんな生き生きと学習に取り組みます。少人数である分、一人一人の考えが尊重されること、気軽に発言しやすいこと、人任せにできない環境にあること、どんな意見が出てもきちんと温かく受け入れられること、間違えてもフォローされ包み込まれる雰囲気があること等、たくさんのプラス面があるからだと思います。
　そんな意味でも山古志で育つ子どもたちはとても幸せだと思います。

　柔道や陸上の大会に出場する中学生の選手を激励する会が行われました。選手のとても凛々しい姿に憧れをもつことはとても素敵なことだと思います。ぜひ、精一杯、力を発揮してくることを願っています。

　山古志をずっと応援し続けてくださっている埼玉県在住の伊藤ちゑ様を中心とした方々が、今年も大きな麩菓子を送ってくださいました。子どもたちは、とても喜んでいました。
本当にありがとうございました！おかげ様で子どもたちは元気に過ごすことができています。

　５月２８日の総合学習の時間に学校の畑にかぐら南蛮とひまわりの苗を植えました。当日は、かぐら南蛮保存会に皆さんも応援に駆け付け、お手伝いしてくださいました。いつも地域の皆様のご協力のもとで学校教育を進めることができています。本当にありがとうございました。