４年生は、総合で与板の町について学んでいます。
今日は、コミュニティスクールディレクターの方の案内で、
与板の町の歴史について学び、町めぐりをしました。

はじめに、歴史を勉強するのは、
「どうしてそんなことが起きたのか考え、
今やこれからの生活にいかすため」
というお話をしてくださいました。
そして、遺跡から土器が見つかっている大昔の与板から、
城下町として歩んできた与板、江戸時代から街道や
信濃川の河川交通の要所として発展してきたことなどを
教えていただきました。

その後は、実際に与板のまちに出て、
井伊家与板城跡、楽山苑、井伊家与板城大手門
などを見て回りました。
特に、越後屈指の豪商・大坂屋三輪家の別荘　楽山亭
では、建物の中に入らせていただき、
きめ細やかな仕掛けと匠の技が凝らされた造りを
見せていただきました。
子どもたちは、座敷、茶室、台所など自由に見て回り
明治時代にタイムスリップしたような気分を味わいました。

与板が大好きな子どもたちにとって、
改めて与板の町の歩みを知り、
歴史に浸る一日となりました。

７月に運動委員会主催のドッジボール大会を行いました。
しかし、暑さのため体育館が使用できず、１・６年生の部だけ
その期間中に実施できませんでした。
ようやく涼しくなり、今日の昼休みに
１年生の部と６年生の部を実施することができました。

１年生は赤白対抗、６年生は松組と竹組の学級対抗です。
１年生は、体育の時間にもドッジボールをしてきました。
全力でコートの中を駆け回り、元気いっぱいに
ドッジボールを楽しみました。
陸上大会を終えたばかりの６年生は、
一段とたくましく見えます。　
力強くボールを投げたり、内野と外野で連係プレーをしたり。
強い球を果敢にキャッチした時には、歓声が上がっていました。

体育館のステージ側半面では１年生が、後ろ側半面では６年生が、
それぞれドッジボールをしている姿の対比が印象的で、
６年生も、５年前はこんなだったんだなあと思ったり、
１年生の５年後の姿が想像されたりと、感慨深いものがありました。
短い時間でしたが、１年生も６年生もドッジボールを楽しみました。

４年生は、総合や社会科の時間に、長岡市のことや
地震に備えるまちづくりについて学習しています。
先週は、中越防災安全推進機構の方から、
災害や中越地震についてのお話を聞きました。
今日は、千秋が原ふるさとの森〜アオーレ長岡〜
長岡震災アーカイブセンターきおくみらいの
見学に行ってきました。

千秋が原ふるさとの森では、米百俵の群像や
リリックホールを見ました。
明け方の雨もすっかり上がり、青空に映える
迫力ある群像を見ることができました。
アオーレ長岡では、災害対策室を見学しました。
各地の様子を監視できるライブカメラや
リモート会議ができる設備など、
長岡の地域を災害から守るための取組について
お話を聞かせていただきました。
きおくみらいでは、お話を聞いたり体験したりして、
中越大震災の映像や被害の様子とともに、
中越大震災の際の課題や失敗から教訓を得て、
災害への備えが進められていることを学びました。
子どもたちも地震への関心が高く、
自分の家や自分にもできることについて
真剣に考えているようでした。

今日は、お弁当を持って出かけ、
長岡のいろいろな場所を訪れ見学や体験をし、
楽しく充実した一日になりました。
４年生の子どもたちは、家に帰ってから
きっと今日の校外学習で見付けたことや学んだこと、
災害への備えなどを家の人に話すことと思います。
お世話になった皆様ありがとうございました。

１年生は、国語で説明文「うみのかくれんぼ」を学習してきました。
９月には、寺泊水族館に行き海の生きものの様子も見てきました。
今日は、これまで学習してきたことを生かして、
グループの友達と協力して「いきものシート」作りに挑戦しました。

３人または２人のグループで分担し、協力して
選んだ生きものの「居場所」「体の特徴」「隠れ方」を
シートにまとめていきます。
グループでどの生きもののシートを作るのか決める場面、
役割分担を相談する場面、
ヒントをもとにシートにまとめていく場面と、
シート作りの学習の過程すべてで、
友達と言葉を交わし、力を合わせ、取り組んでいきました。
１年生にとってはその学習の過程すべてが、
学びになっているのだなと感じました。

意欲満々、学習規律が身に付き、相手の話に耳を傾けられる、
そんな１年生の姿に４月からの成長が表れていました。
今日は、１年生の子どもたちの学習の様子を
小、中、高校の先生方から参観していただきました。
他校や他校種の先生方の新鮮な視点からも、
１年生の子どもたちのすてきな姿を
たくさん見付けていただくことができました。