４年生は、図工「コロコロガーレ」の作品づくりをしています。ビー玉を転がして試しながら、楽しそうです。それぞれが工夫を凝らし、ビー玉が落ちる仕組みを考えていろいろなコースをつくっていました。

　７月に、グループホームわしまのおじいちゃん、おばあちゃんがつくった作品を和島小学校の職員室・会議室前の廊下に展示してくださいました。今回は、４年生が、９月12日に複合施設わしまにうかかがって、夏休みにつくった力作を展示しました。「共につくる作品展」、作品を通した交流の２回目です。９月２６日まで展示の予定です。おじいさん、おばあさんが喜んでくれると嬉しいですね。

　９月９日に、１年生がシャボン玉遊びをしました。ストローでゆっくりと息を吹き込むと手のひらほどのシャボン玉が生まれ、風に乗って空に上がっていきます。強く息を吹くと小さなシャボン玉がいくつも出てきます。そして、ストローを束ねてゆっくりと息を吹くと、一つのシャボン玉が寄り添うように重なり、大きな泡の塊となってフワフワと漂います。子どもたちはシャボン玉遊びに夢中になっていました。

　６年生は、資料「人の世に熱あれ、人間に光あれ―西光万吉の半生―」をもとに、西光万吉はどんな思いで差別の中を生きていったのか、その時々の万吉の気持ちを考えました。苦しいことや困難なことがあっても、自分を律して差別や不合理に負けずに立ち向かっていこうとする気持ちを学びました。そして、差別がいかに人の人権を傷つけているものであるか、あってはならないことであることを確認しました。

　５年生は、と場で働く松下さんからの聞き取りをもとに作成した資料「人には言えない私の仕事」をもとに考え、と畜の仕事をしている人たちが差別されている事実と向き合いました。それをもとに、なぜ、と場で働く人へ差別をするのだろうか、差別をなくすために自分にできることや大切にしたいことを考えました。

　４年生は、資料「橋」をもとに、登場人物の一人である「じろさく」の心情の変化から、うわさばなしを信じることをや決めつけをすることについて考えました。うわさや言い伝えに惑わされず交流をふかめていく「じろさく」の様子を通して、うわさ話や決めつけで物事を判断しない、自分で確かめることの大切さや自分で考えて行動することのよさについて考えました。

　３年生は、資料「このままではいけない」をもとに、いじめの場面を取り上げ、誰の、どこがおかしいのか、無差別の決めつけによる行為の不合理さを確認しました。そして、被害者の気持ちや、その場にいて何も言えない主人公の気持ち、自分が主人公だったらどうするか、役割演技などを通して考えました。

　２年は、資料「ぬりえ」をもとに、男の子、女の子という分け方による固定化されている差別意識について考えました。「男の子っぽい」「女の子っぽい」と無意識に決めつけをしているのではないか、好きなものを選んだのに、それを否定された主人公に自分なら何と言うのか考えました。

　１年生は、資料「ある日のきょうしつで」をもとに、いじめの場面を取り上げて、何もしていない「周りで見ているだけの人」もおかしいといえるのか、いじめを傍観する児童について考えました。そして、いやなことをされている友達がいるとき、自分が周りにいる人だったらどう行動するか考えました。

　９月５日（金）の学習参観は、全校一斉の道徳公開授業を行いました。その後、学年懇談会を行いました。暑い中、多くの保護者の皆様からご来校いただき、ありがとうございました。

　９月２日に、６年生がＮＰＯ法人ふるさと未来創造堂の方、長岡防災玉手箱サポーターの方を講師に災害食づくりの授業を行いました。災害が自分たちの日常生活にどのような影響与え、その中で自分たちは何ができるのかを知ることができました。また、子どもたちは、実際に災害食や紙食器を作ることで、工夫次第で災害時に自分たちもできることがあることを実感していました。

　９月４日に、４年生が防災教育出前講座を行いました。きおくみらいの講師の方から、自然災害の定義、地震が起こるメカニズムや地震の被害状況などを教えていただきました。そして、地震発生時に自分の身を守るための行動について、事例やクイズをもとに考えました。難しい判断が必要な場面を想定したクイズに、子どもたちはそれぞれの考えをもって答えていました。判断が難しい場面が多いことから、普段からいろいろな場面を想像して「そなえ」ておくことが大切だそうです。ぜひ、ご家庭でも災害時の具体的な避難行動について話し合ってみてください。

　９月２日の朝、３名の読み聞かせボランティアの方が学校においでになり、今回は１〜３年生に、季節感や学年を考えて選定した絵本を読んでくれました。子どもたちは、静かに物語の中に入り、聞き入っていました。読み聞かせボランティアの皆様、ありがとうございました。次回もよろしくお願いいたします。

　９月１日１限に、夏休みが明けて初めてグラウンドで陸上練習をしました。始めに「速く走るための足の動き」をテーマに基礎練習をしました。その後、５０ｍ走記録を計測しました。朝から暑さを感じる日でしたが、みんな頑張っていました。春からの記録の伸びを感じている子もいました。それぞれが自己の目標に向かって頑張りましょう。

　８月26日、夏休みも無事に終わり、静まりかえっていた学校に活気が戻ってきました。朝から暑さを感じる日でしたが、久しぶりに子どもたちの元気な姿を見ることができて嬉しくなりました。全校集会は、冷暖房を完備している講堂で行いました。校長の話では、長岡花火のこと、和島まつりのこと、１学期後半の学習面や生活面のまとめのことなどについて話をしました。次に、教頭が日傘の管理や屋外遊びの場所を児童と確認しました。そして、最後に全校で元気な歌声で校歌を歌いました。

　夏休みの７月30日に、長岡市内各小学校の代表児童が一堂に会して児童交歓会が開催されました。６つの分科会に分かれてリモートで行われ、和島小学校からは運営委員会の６年生１名、５年生１名の２名が参加しました。分科会では、始めにレクリエーションで楽しく交流しました。その後、提案校の発表を受けて「全校児童の仲を深めるための取組」について各校で工夫していことや課題などを紹介し合いました。質問もたくさん出て、それぞれの学校の様子を知ることができ、有意義な会となりました。

　７月25日に夏休み前の全校朝会を行いました。校長の話では、自身の６年生時の思い出を話ました。そして、夏休みはふだんできないことにチャレンジ、事故や病気への注意（自分の命は自分で守る）、家族の一員としてしての役割、地域行事への積極的な参加について伝えました。夏休み中、安全に気をつけ、一人一人が、いろいろなことに興味をもち、挑戦してほしいと願っています。集会後には、剣道大会の表彰式を行い、子どもたちの頑張りを讃えました。

　７月22日に、水難学会から指導者を招き、ういてまて学習(着衣泳)を行いました。学年部毎に分かれ、全学年で実施しました。今年度、最後の水泳授業です。服を着た状態では水中で思い通りに動けないことを体感しました。もし、服を着たまま水に落ちるようなことがあったら、浮いて救助を待つことが、一番自分の命を守ることにつながることを教えていただきました。ペッボトルなどの浮きを使うと浮くことが楽なることも体感しながら、それぞれが服を着た状態で浮く練習をしました。

　７月15日、６年生は長岡造形大の学生さんと長岡青年会議所の方、２名の講師においでいただき、平和学習を行いました。1945年８月１日、日本時間午後10時30分から1時間半にわたり、焼夷弾をはじめとする爆弾が落とされ、長岡空襲がありました。その悲惨な出来事を振り返り、戦争はしてはいけない、平和を守るために自分たちにできることは何かを６年生なりに考えました。

　７月14日に、３年生のＰＴＡ親子活動を行いました。親子で体を動かしながら、スキンシップを図る多様な活動を行いました。みんな楽しそうに関わり合っていました。体も心も温かくなっているようでした。ご多用の中、ご参加いただいた保護者の皆様 、ご尽力いただいた役員の皆様、ありがとうございました。