１５日（木）にスクールカウンセラーの廣橋先生から授業をしていただきました。
　前半は、学級の２チームに分け、相手チームの友達の良いところを黒板に書き合いました。その後、その書いてある内容で自分のことだと思うものをプリントに記述しました。友達のよさに着目するとともに、自分のよさに目を向けるという素敵な時間が過ぎていきました。
　後半は、人のマイナス面（例えば、「うるさい」）は、視点を変えれば、別の見方（「元気」「明るい」「はきはき話せる」等）ができる、ということを学びました。これは、自己肯定感を高めたり友達の見方を前向きに変えたりできる方法です。すばらしいことを教わりました。
　授業後の子どもたちの表情はとても明るかったことが印象に残りました。

　かぐら南蛮の商品開発を目指している子どもたちは、自分で考えた料理や菓子を試作してみました。それは、「かぐら南蛮まぜそば」「かぐら南蛮の肉詰め」「かぐら南蛮マフィン」です。見た目は今後の課題でもありますが、味は最高においしかったです。それでも、より売れる商品にするために、「かぐら南蛮感が薄い」「肉の味受けを強く」「甘味の強さを工夫が必要」などと、食通顔負けのコメントをしていました。
　今後ますますおいしくなっていくのが楽しみです。

　山古志にたくさんの人たちに来てもらうために、薬師の陵に一面のひまわりを植えました。総合学習の時間にその様子を見にいきました。着実に育っているのを見て、早く大きくなれと願いを込めてきました。

　１５日（火）の山古志体育館でかぐら南蛮目合わせ会が実施されました。そこで各々が持ち寄ったかぐら南蛮の今年のできを判断しています。子どもたちは、地域の皆さんに交じり、真剣な面持ちで話に耳を傾けメモをしたり自分たちの育てたかぐら南蛮を見つめ直したりしていました。

　子どもたちが楽しみにしている活動の一つにロボコンがあります。子どもたちの考えやアイディアを尊重し、子どもたちのペースで指導してくださるので、毎回夢中になって取り組みます。考えることが楽しいと思えるこの活動は、本当にすばらしいと思います。指導者の皆様に感謝です。

　山古志中学校の英語の授業では、AIを活用した学習が展開されています。タブレット内のAIの人物に向けて話をすると、それに対する答えが返ってきます。AIと会話を繰り返すことで、英語力を伸ばしていきます。これは、個々の力に応じた会話ができるので、山古志の子どもたちにはぴったりです。
　今日、長岡市教育委員会は英語授業の視察のために山古志中学校を訪れました。この最先端の授業は、次第に長岡市中の学校でも広がっていくのかもしれません。

　子どもたちが楽しみにしている水泳授業をしました。少しずつ泳力が伸びており、うれしそうな顔で報告に来る子どももいます。

　小中学校では、定期的に闘牛太鼓の練習をしています。そこで、指導者としてお世話になっているのが松田さんです。いつも子どもたちの課題を見取り、分かりやすく丁寧に教えてくださっています。松田さんは、山古志の角突きでは、MCをしている大人気の勢子さんです。その松田さんから直接ご指導いただけるなんて本当に幸せ者だと思います。

　おいしい給食を食べる幸せを毎日感じています。それは子どもたちも同様で、わくわくしながら真剣に給食の準備をしています。この画像はその様子です。

　学校司書の佐藤さんは図書室の環境整備や図書の管理を大変丁寧に行ってくださいます。季節にあった素晴らしい掲示物（まさに芸術作品）を作成したり子どもが興味をもてるような掲示物を工夫したりしてくださるので、図書室を訪れるのが楽しみになります。おかげで、子どもたちは読書が大好きで、関心をもっていろんな本を読もうとしています。
　学校司書さんがいらっしゃるというのは、学校にとって本当に幸せなことです。

　昼休みに、校舎全体を使ったオリエンテーリングをしました。各ポイントでは、頭を使う問題が出されており、子どもたちは答えを見出すのに苦労していました。山古志小中学校の小どもたちも職員もとても楽しそうでした。

　今年も、地域の方からご厚意でくださった竹を児童玄関に飾りました。これから、子どもたちの願いを込めた短冊が飾られていきます。どんな願いが飾られるのか今からとても楽しみです。

　かぐら南蛮保存会を中心に地域の皆さまから全面的なご協力をいただき、くい打ちなどの作業をしました。大変暑い中でしたが、とてもよくがんばって取り組みました。大変お疲れ様でした。

　今年度から、山古志小中学校では、可能な授業から「自由進度学習」を取り入れるようにしています。「自由進度学習」とは、教師が一斉に全員同じ進度で教える従来型の授業方法ではなく、子ども一人一人が課題解決のために教科書や資料から自ら調べたりまとめたりするものです。その後、そこで得た情報をもとに学級全体で共有したり話し合ったり情報整理したりします。勿論、教師は一人一人に寄り添い、追究過程を全面的にサポートしています。このようにして、山古志の子どもたちは主体的に学びを深めています。これは、少人数だからこそできる山古志小中学校の学習方法なのかもしれません。

　先日、酒井幸二様のご厚意により、薬師の陵にひまわりを植えさせていただきました。それが、もうこんなに育っていました。これからの成長が楽しみです。そして、多くの人たちに山古志に足を運んでもらい、楽しんでもらいたいというのが、子どもたちの願いです。

　連日暑い日が続きます。子どもたち待望の水泳授業が行われました。本当に気持ちよさそうに泳いでいました。

　ロボコンの指導者、五十嵐様を始め３名のスタッフからお越しいただき、個人指導をしていただきました。子ども一人一人に応じた指導を丁寧にしてくださり、本当にありがたいです。子どもたちはみんな夢中になって取り組んでいます。

　２５日２〜４限に阪之上小学校５年生と一緒に授業を受けるという体験をさせていただきました。阪之上小学校のみんなはとても優しい子ばかりで、緊張する山古志の子どもたちに積極的に声をかけてくれたり、遊びに誘ってくれたりしました。阪之上小学校の子どもたちはもちろんのこと、全面的に協力してくださった先生方には、心から御礼申し上げます。

　６月２３日には、職員対象の救急法研修会を行いました。毎年、この研修会を実施し、いざという時のために備えています。みんなが安全で元気に過ごせる学校づくりを目指したいと思います。

　６月２０日（金）には、学習参観、防災学習、避難訓練、引渡し訓練と盛りだくさんの一日でした。防災学習では、保護者から見守られる中、小中合同で災害時の避難経路や行動の仕方等についてアイディアを出し合ったり話し合ったりしました。