読み聞かせ
低・中・高学年に分かれた行いましたが、読み手は担任でない教師が担当しました。 子どもたちは、いつも教えてくれる先生ではないので、ワクワクして待っていました。 また、その先生がどんな本を選んだのかも、興味津々です。 いつもと違った雰囲気での読み聞かせですが、子どもたちは食い入るように本を見ながら、話しに耳を傾けていました。 今年度、信条小学校は読書を重点としています。 普段からもそうなのですが、後日始まる読書旬間でたくさん本を読み、心の栄養を蓄えていきます。 大豆植え
講師に地元の農家の方をお招きしての活動です。 畑は学校の敷地内にありますが、あらかじめ農家の方が耕しや植えやすいように準備を整えてくださっていました。 植え方は・・・ １ 畑に付けた線に沿って足で踏んでいく。 ２ 棒で穴をあける。 ３ その穴に大豆を植える。 これから夏場に世話をして、秋に大豆を収穫します。 収穫した大豆は、味噌に仕込みますが、他にも豆腐などを作る予定です。 知能検査
信条小学校では、毎年、２・４・６年生が実施しています。 知能検査は、正確さに加え、早さも求められます。 問題の説明をよく聞き、練習問題を行って、どのような問題なのかをきちんと理解して回答する必要があります。 ２年生は、初めての知能検査なので、やり方や担任からの説明をしっかり聞いて取り組みました。 他の学年もがんばって解いていました。 クラブ活動２
どのクラブも学習発表会での発表（紙上発表も含む）に向け、がんばって取り組んでいきます。 クラブ活動１
今年度２回目の活動ですが、１回目は計画づくり等だったので、実質の活動は今日からです。 どのクラブも外部講師の皆さんから指導を受けながら活動をします。 ニュースポーツクラブと箏クラブです。 ６月の全校朝会
内容は、第２期の教育期についてです。 第２期のめあては、「進んで学習に取り組み、みんなで学び合おう」です。 はじめに、学習担当の教師が、「なぜ、勉強するのか」と全校児童に問いかけました。 それに対し、３年生の児童は「大人になって困らないため」、１年生児童は「知恵をつけるため」と答えました。 どれも、正解です。 他にも理由があると、子どもたちに伝えました。 ・考えが広がり、いろんな人と仲良くなれる ・夢をかなえる力になる ・学習で学び方を学ぶ（大人になっても学ばなければいけないことがたくさんある） ・読書で世界が広がる（ことば・想像・知識） その後、学習の取り組み方も話をしました。 ・学年×１０分以上行う＋読書 ・ながら勉強をしない ・みんなで学び合う（考えをつばげる） ・学習道具をきちんとそろえる 信条小学校では、家庭学習強調週間を６月1１日（水）〜１７日（火）に行います。 今回の話をもとに、しっかりと学習に取り組めるようにがんばります。 また、家庭学習強調週間に併せて、元気アップ週間も行われます。 学習を充実させるためには、睡眠も大切です。 こちらもがんばっていきます。 租税教室
講師は、市役所の税務担当の方です。 はじめに、国税（所得税、消費税）や地方税（自動車税、住民税）など、税金の種類を教わりました。 いろいろな種類の税金があることがわかりました。 信条小学校の子どもたちに直接関係のあるのは消費税で、みんなが買い物するときに払っています。 次に、学校やデパートなど、税金で賄われているものとそうでないものを分類しました。 なかなか難しく、よくわからないものもありました。 続いて、税金がなくなるとどうなるか、について、ビデオを見て学びました。 そのビデオを参考に、先ほど考えた税金が使われているか否かを再度考えました。 最後に、１億円（模型）を持たせてもらい、お金を身近に感じることができました。 今日の租税教室をとおして、税金の使われ方や税金の役割について学ぶことができました。 これからは、税金の使い道に関心を持ちながら、お金を大切に使うことを実践していきます。 フッ化物洗口
１年生は、小学校では初めてのフッ化物洗口なので、フッ素液を取りに行く方法、フッ素液を口に含んでからのぶくぶくの仕方、後片付けの方法などを担任から教わっていました。 信条小学校では、毎週金曜日にフッ化物洗口を行います。 昨年度はよい歯の学校で表彰を受けました。 今年度も給食後の歯みがきと併せて、むし歯予防・口腔環境を健康にしていく取り組みをがんばっていきます。 田植え
はじめに、苗を植える位置の跡を付ける道具で、印を付けました。 ３年生は初めての体験で、最初はおっかなびっくりでしたが、徐々に慣れてきました。 ４年生以上は昨年も経験しているので、慣れたものですが、田んぼの中の小動物（ヒルやカエル）に、わー・キャーと怖がっていました。 今日植えたのは、ほんの体験程度の広さですが、子どもたちは農家の人たちの苦労を感じ取ることができました。 最後の方では、機械植えの実演も見学させてもらい、いい勉強になりました。 秋の稲刈りまで、定期的に観察を行い、どのように育つのかを学習します。 また、秋には稲刈り、刈った稲のわらでのとば編みも行います。 収穫したお米の活用や編んだとばでのさいの神と、学習を広げていきます。 運動会後の学校では
信条小学校では、落ち着いて学習に取り組む姿が見られました。 １・２年生は、花壇の花の苗植えをおこないました。 今はまだ、つぼみや小さな花ですが、きれいに咲くようにと、心を込めてていねいに植えました。 ２年生以上は、教室で落ち着いて勉強に取り組みました。 運動会前は、体を動かすことが多かったですが、しばらくは、座学での勉強が多くなりそうです。 信条小学校は、運動会後の教育期を「学習充実期」と位置付けています。 この期間は、しっかりと学びを深めていきます。 運動会の様子は、後ほど学校だよりに掲載したものをアップします。 左のサイドバーの新着配布文書よりご覧ください。 明日は運動会
前日の今日２３日（金）は、最後の応援練習を行い、競技等も調整を行いました。 子どもたちは、明日の運動会に向け、とても張り切っています。 運動会がんばりカードもたくさん集まり、信条っ子がとても努力していることが伺えます。 明日は、天気も何とかもちそうです。 これまでの練習の成果を発揮して、最高の運動会にします。 運動会予行演習
内容は、開閉会式と応援合戦です。 開閉会式、応援合戦ともに本番どおりに行いました。 これまでの練習の成果があり、うまい具合に仕上がってきました。 閉会式の得点発表も本番どおりに行いました。 得点を桁ごとに発表し、ドキドキ感も味わい、本番に向けての気分も高めました。 運動会まで木曜日・金曜日とあと２日です。 最高の運動会になるよう、細かい部分にも気を配った練習を行い、競技も応援も、そして式典も完成度を高めていきます。 運動会でのがんばり
それでも、子どもたちは、できる運動会練習をがんばっています。 体育館に行く渡り廊下の掲示板に、運動会でのがんばりを紹介するコーナーが登場しました。 児童が、がんばっている人の様子を付箋に書き、どんどん貼って紹介していくものです。 早速「バトンパスが上手ですね」「応援の声が出ています」などが紹介されていました。 がんばっていることは、赤白関係なく相手の組でも自分の組でも紹介していきます。 運動会終了までにどれくらい集まるか、とても楽しみです。 運動会全体練習２
今回の内容は、開会式・閉会式、よっちょれ（全校ダンス）です。 開会式・閉会式は本番と同じように、とおして行いました。 勝敗は、どっちになってもよいように、両方行いました。 開会式・閉会式は全校での練習が、今年度初めてということで、ぎこちない部分もありましたが、何回か練習して、いい動きになってきました。 今年度は開会の言葉を１年生が行い、両軍団長による選手宣誓も行います。 よっちょれは、今年度から得点になるということで、動きを機敏に練習しました。 運動会の予行演習は、明日２０日（火）に行う予定です。 今日の練習をもとに、明日は本番どおりに、スムーズにできるようにがんばります。 運動会結団式
応援団の自己紹介や応援歌の「ゴーゴーゴー」を同時に歌い、運動会に向けて「がんばろう！」と意欲を高めました。 また、応援合戦の先攻・後攻を決めました。 今年は、赤組が先攻です。 各組の応援団長は、次の決意の言葉を述べました。 赤組応援団長 「１年生は思い出に残る運動会に、２〜５年生は得点を出せるように、６年生はみんなの手本になってがんばりましょう。 白組応援団長 「優勝に向け、次の３つのことを大事にしてがんばりましょう。声を大きく、振りを大きく、気持ちを大きく。」 運動会本番が楽しみになってきました。 運動会は、今月２４日（土）です。 運動会全体練習１
今回は、以下の練習を全校で行いました。 ・集団行動の動き方 ・中之島音頭 ・応援合戦 全校で合わせるのが初めてだったので、最初はぎこちない動きも見られましたが、徐々に動きがよくなってきました。 中之島音頭は、外での動きが今年度初めてでした。位置を覚えて、当日はお家の人や地域の人と楽しく踊ります。 応援も白熱してきました。でも、全体的にはまだまだなので、後１週間半、がんばって練習し完成度を高めます。 全体練習の２回目は、来週月曜日１９日の予定です。 よろしく集会
この集会は、なかよし班（たてわり班）の今年度のスタートにあたり、メンバーの自己紹介を行ったり、ゲームなどをとおして、協力していこうという気持ちを高めます。 はじめに、班ごとに自己紹介をしました。 １年生が名前を覚えられるように、名前をたくさん言いました。 最初のゲームは、フラフープくぐりゲームです。 班で手をつないで輪になり、そこにフラーフープをくぐりながら回していきます。 時間内に、何周できるかを記録しました。みんなの協力がポイントです。 次のゲームは、さくらんぼゲームです。 音楽がなっている時は体育館を自由に歩き回ります。音楽が止まり、教師がタンバリンをたたきます。 たたいた回数の人数で集まり、班を作ります。調整しながら集まり、班に入れなかった人をできるだけ少なくすることがポイントです。 最後のゲームは、じゃんけん列車です。 音楽がなっている時は体育館を自由に歩き回り、音楽が止まったら相手を見つけてじゃんけんします。 負けた人は勝った人の後ろに付き、列車を作ります。何回か繰り返して、最後の一人になった人がチャンピオンです。 今日の活動をとおして、班で協力することの大切さを学びました。 これをもとに、今年１年間のたてわり班での遊びや活動をとおして、信条小学校の絆を深めていきます。 運動会係児童打合せ
この日に行ったのは、主に次の係です。 放送係：どこを読むか確認し、さっそくアナウンス練習を行いました スローガン係：校舎の窓に掲示するスローガンの色塗りを行いました 応援団：オリジナル応援歌の応援団が行う振付の動きを決めました 信条小学校は人数が少ないため、他の係を掛け持ちする人もいます。 今日打合せしたことや練習の成果を生かして、当日は運営面でもがんばって、運動会を成功へと導きます。 新しいＪＴＬとの外国語
早速、３・４年生、５・６年生と外国語活動、外国語の授業を行いました。 ５・６年生の学習は内容は、ちょうど自己紹介をする場面でした。 はじめに、ＪＴＬが自己紹介し、学習を進めたあと、自分たちも自己紹介をしました。 ３・４年生もＪＴＬの自己紹介をしたあと、名刺づくりを行いました。 給食の時間には、一緒に給食を食べ、ＪＴＬが全校児童に着任のあいさつをしました。 今年度１年間、新しいＪＴＬと楽しく活動し、外国語でのコミュニケーション能力を高めます。 中之島音頭の練習
講師は、地元の民謡等の踊りを行っている会長さんです。 ５，６年生は、毎年行っていたので慣れたものですが、１年生は初めてです。 全校で踊るので、はじめは基礎から行いました。 １年生も少しずつ覚えていきました。 中之島音頭の動き（振り付け）は、中之島の風景や行事などを表しています。 田植え〜稲刈り、大河信濃川を流れる水、弥彦山、大凧合戦などです。 踊りながら中之島の風景が浮かぶように動きを整えました。 練習が終わるころには、１年生も含めて動きがよくなってきました。 運動会でもしっかり表現できるようにがんばります。 |