〜和島小学校へようこそ〜

学校閉庁日のお知らせ 〜12月27日(水)から1月4日(木)〜

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和島小学校は12月27日(水)〜令和6年1月4日(木)まで学校閉庁となります。お問い合わせや緊急な連絡等につきましては、学校だよりをご覧いただき、それぞれの連絡先に御連絡をお願いします。
 令和6年1月5日(金)より教職員は勤務開始となります。

後期学校評価会議 〜冬休み最終登校日 午後〜

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 12月22日、大雪が降り、道路状況が悪く、児童も教職員も学校に来るまで大変だったようですが、元気に冬休み前最終登校日を終えました。
 午後、教職員は、保護者の皆様、児童のアンケートをデータ化し、分析・検討する会議をもちました。学校が抱える課題も踏まえ、皆様から頂いたご意見を踏まえ、新年からの教育活動に活かして参ります。
 本年も皆様に、和島小学校の教育活動に対しまして、ご理解とご支援を賜り心より感謝申し上げます。

6年生 お楽しみ会

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 12月21日、学校のリーダーとして、本当によく考え、動いてくれている6年生。いつもありがとう。今日は、そのがんばりをお互いにたたえ合い、認め合い、たのしいたこやきパーティーをしました。和気あいあいと、それぞれのグループでたのしくたこやきを焼いて食べました。あと3か月となります。ますますの活躍を期待しています。

書き初め 猛練習中

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 12月21日、大雪の予報が出ており、天気予報とにらめっこ中です。明日が冬休み前最終登校日となりますので、無事児童が登校できるか、検討します。保護者の皆様には、後程、メールを入れさせていただきます。
 さて、冬休み前、書初めも書入れ時のようで、朝から講堂では学年が入れ替わりながら、課題に向き合っていました。集中して書いている子が多く、感心します。

1月の給食献立表 アップしました

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 1月の給食献立表が出来上がりました。たよりのバーナーを参照ください。

3年生企画 〜1年生と遊ぼう〜

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 12月19日、授業の延長として、相手を意識した企画を考え、実行する取り組みを計画しました。「1年生と遊ぼう」です。1年生に分かるように遊びを説明することや1年生が楽しいと感じるようにするにはどうしたらよいか、準備を含め、自分たちで考え、進めました。遊びは、「こおり鬼」「いす取りゲーム」「だるまさんがころんだ」等、昔からの遊びで、一度はやったことがある遊びが中心でした。お互いに楽しんで遊んでいた様子から大成功と感じました。3年生、ご苦労様。

2年生 〜外国語活動〜

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 12月19日、年の瀬が迫ってきました。児童は元気に過ごしています。2年生は3時間目、ALTの先生と外国語活動を行いました。「WALK」「JUNP」「STOP」「SWIM」「RUN」をジェスチャーしながら、発音していました。体を動かしながら、言葉をインプットしていく作業は低学年の児童には合うようです。

アクセス数 4万を突破 〜皆様に感謝〜

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 校長として学校のホームページを担当させていただき、勝手気ままな投稿を続けておりましたが、自分の目標としていた4万アクセスを本日突破することができました。令和4年4月当初(4月8日)は、アクセス数23,502件でした。皆様のご要望に応えているとは思っておりませんが、児童の成長、日々の出来事等を引き続き、ホームページでお知らせします。今後ともよろしくお願いします。

1年生 〜硬筆書き初め大会に向けて〜

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 12月15日、1年生は新潟県硬筆書き初め大会の出品に向けて、今日も課題に向かって取り組みました。一文字一文字丁寧に書くことは意外と難しいことです。しかも、自分が思い描く字に表現していくのは1年生の取ってさらに難しいと感じます。特に、集中力が続かずに、間違った字を書いてしまい、そこで集中力がさらに切れて嫌になってしまう子もいました。まさに、練習です。今日も1枚清書を先生に提出しました。冬休み中は、ご家庭で取り組んでもらう予定です。

4年生 〜命の授業〜

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 12月14日、4年生はジャスト命の会の講師3名から、命のスペシャル授業をしていただきました。毎年4年生が授業を受けていますが、10歳の節目に大切な自分の命、生まれてくる営み、そして、大切に育ててくれた両親や家族への思いを再確認する場面となるはずです。受精して誕生までどれくらい?という質問に、「1か月」、「3か月」という声。「10か月」と聞くと「えっー」と驚きの声。知っているのかな、と思っていたら意外と知らない子ども達。徐々に真剣な顔になってきました。一緒に参加していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

全校 〜いじめ見逃しゼロスクール集会〜

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 12月13日、生活委員会が中心となって、和島小学校の「いじめ見逃しゼロスクール集会」を行いました。生活委員会が、事前に学校生活における気になることをアンケート調査しました。下学年の嫌なことの1番は「暴力」、上学年は「悪口」であったことが紹介され、気をつけようと呼びかけていました。異学年班(てまり班)になって、学校生活の一番を切り取り、自分ならどうするか考え、意見交換しました。ドッヂボールをして負けたときのイライラをどうするか?友達の何気ないあいさつで頭をたたかれ、髪形をいじられる場面での嫌な思いをどうするか?いろいろな意見が出ました。全校の前で発表できる児童がたくさんいました。

5・6年生 〜アルビレックスBBの選手との交流〜

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 12月13日、高学年はなんと、あのアルビレックスBBの選手とバスケットボールで交流しました。身長が高く、リングに手を伸ばすと軽くついています。動きも早く、ボール扱いももちろん上手でした。一緒にバスケットボールができた喜びを忘れません。御礼は、アルビレックスBBを応援することです。「がんばれ、アルビ」

2年生 〜道の駅わしま見学〜

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 12月13日、2年生は地域探検の一つとして、楽しみにしていた「道の駅わしま」へ見学に出かけてきました。今回は、一人一人が自分のタブレットを持参して、道の駅で見つけたお気に入りの場所や物、人を写真に収めることをめあてに活動しました。駅長様から説明を受けていると、ちょうど本日から発売をしようと試作を重ねてきた「焼き芋ソフト」を2年生全員に提供していただきました。2年生は、「おいしい。おいしい」と何度も言いながら、「土曜日にまた来たい」「おかあさんに連れてきてもらう」などの声が多数聞こえてきました。来春には、ガンジー牛の「苺のソフト」を販売予定であると教えていただきました。ますます、道の駅わしまが活気づきそうです。

クラブ活動 最終回

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 12月11日、今年度のクラブ活動の最終回でした。児童は、クラブ活動を楽しみにしているようで、残念がっている児童が多くいました。和島小学校には、茶室があり、「夢の間」という名前です。茶道クラブを地域のお茶の先生からご師範としてお願いしています。流派は、「石州流」で、武家茶道の流れを汲んでいます。今日は、学んだ茶道を保護者に見ていただこうと茶室に招待しました。4名の保護者様がおいでくださいました。緊張感の中にも、楽しさ、うれしさが入り交じり、有意義な時間となりました。ご師範さま、1年間ご指導ありがとうございました。

3年生 〜書初め「冬の空」〜

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 12月11日、週が明けました。12月の中旬としては穏やかな気候です。3年生は3時間目、講堂にて書初めをしていました。3年生の競書大会の課題は、「冬の空」です。習字を始めるのが、3年生。そして、大筆で書初めに挑戦しています。静かに丁寧に取り組んでいて感心しました。作品も上手に書けていました。

避難訓練 〜不審者対応〜

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 12月8日、不審者対応の避難訓練を行いました。実際に、訓練と分かっていても、職員も児童も緊張感が走ります。不審者を児童から遠ざけ、教室、教室前の鍵を二重に閉めて待機します。不審者確保後、体育館に集まり、不審者から身を守る方法等の話を全体で聞き、確認しました。「いかのおすし」のハンカチをいただきました。全校児童の配布しました。

町内子供会 〜登下校の反省・冬休みの過ごし方〜

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 12月7日、午後から町内子供会を開催しました。前段では、地区の代表をしてくださった地区委員の方と話し合いを持ちました。児童送迎の際の車等のルールの明確化など要望をいただきました。検討してまいります。町内子供会では、夏休み以降の登下校の仕方や集合の様子、並び方等振り返りました。冬休みが近づいているため、降雪時の過ごし方等確認しました。嵐のような厳しい雨風が当たる時間帯もありましたが。町内子供会が始まると和島小学校の校舎の上にきれいな虹がかかりました。

4年生 〜書初めに挑戦〜

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 12月に入り、どの学年も新潟県かきぞめ大会に向けて、熱心に取り組んでいます。1・2年生は硬筆、3年生以上は大筆を使って書初めに挑戦しています。4年生は、「芽生え」という課題に向かっています。「芽」という文字は大筆で書くとなかなか難しいです。真剣に取り組んでいました。

2年生 〜第四北越銀行見学〜

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 12月6日、2年生は近くにある第四北越銀行に出かけてきました。前回の和島支所、郵便局での見学マナーの課題を踏まえ、しっかりと話を聞き、質問したり、あいさつ出来たりと立派に見学を終えました。「今、銀行にはいくらのお金がありますか?」「支店長さんはやさしいですか」「昼休みはありますか」等、児童の視点で質問をしていました。

高学年体育 〜シンクロマット運動〜

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 11月の終わり頃から、高学年は体育の授業でマット運動に取り組んでいます。どうしても冬場にマット運動をすることになるわけですが、寒い中でのマット運動は苦手な子が多い傾向となります。今回は、できる出来ないを追求するよりも、みんなで音楽(リズム)に合わせて、連動した動きを取り入れ、マット運動をしてみようと取り組みました。「シンクロマット運動」です。児童の様子を見ると、楽しそうに相談し、シンクロさせながら前転をしたり、側転をしたり、誰でもできるゆりかごを取り入れたりと自由に班ごとに演技をしていました。楽しそうな表情が何よりうれしく感じました。
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