１月20日(金)，冬季の避難訓練を実施しました。今回は，降雪期の避難経路や避難場所を確認することが目的です。当日は緊張の面持ちで防火シャッターの非常扉をくぐったり，コミュニティセンターまでの道のりを途中まで歩いたりしました。子どもたちは，いざという時に備えて，真剣に参加していました。

・ご飯・白身魚のりんごソースがけ・煮あえっこ・せんべい汁
　給食週間の企画「行ってみたい♪旅先グルメ」第２回のテーマは青森県です。
お汁のせんべいは，もっちりとした食感とツルツルとした口当たりでとても新鮮な感覚を味わえます。具だくさんのスープをよく吸って，口の中に出汁のおいしさが広がります。
　白身魚のソースがけは，煮込んで濃厚に仕上がったリンゴチップが絶妙です。揚げた魚にピッタリ合いました。
　煮あえっこは，食材の工夫から郷土料理らしい生活の知恵を感じさせるメニューです。ワラビやゴボウの滋味やシイタケのよい香りがうれしい一品でした。

・サンマーメン・しゅうまい・野菜ナムル・牛乳
　今日から給食週間が始まりました。「行ってみたい♪旅先グルメ」と題して，全国各地の特色ある献立が１週間並びます。
　今日は神奈川県のグルメでした。サンマーメンはとろみのあるスープで，体がポカポカ温まりました。たっぷりの野菜とチャーシュー（豚肉）のうま味で，麺類が大好きな子どもたちに大好評でした。
　野菜ナムルは，ゴマの風味と少々の酸味でさっぱりとしており，サンマーメンとの相性も抜群でした。
　しゅうまいは，神奈川県の名物として３年生の社会科の教科書でも取り上げられているほどです。学校にいながら各地の味を堪能できて，楽しくうれしい給食週間です。

　16日（月）には，ＰＴＡ学年行事を行いました。金曜に引き続き，小国和紙生産組合の方から教えていただき，コサージュを作りました。少し恥ずかしそうにしながらも，楽しそうに作っている子どもたちの表情を見ることができ，とても新鮮でした。できたコサージュは卒業するその日まで学校で保管しておきます。保護者の皆様，ありがとうございました。

　和紙がどのように小国町の産業として根付いたのかを総合学習で学び，小国和紙の魅力を改めて感じました。先輩が植えてくれた学校のコウゾを使っての卒業証書は今年が初めてです。古くから受け継がれてきた伝統，先輩たちが残してくれた伝統を自分たちの手で形にしました。インタビューの受け答えも立派でしたね！ニュースを通してスター学年の素敵な姿が県内を駆け巡りました♪

　３つの工程とも，小国和紙生産組合の今井さんを講師にお招きして，コウゾからどのように紙ができるのかを体験しながら確認していきました。３年生の時にも体験している紙漉きですが，やはり自分たちの卒業証書！となると緊張感が違ったようです。みんな熱心に話を聞き，紙漉きを進めていきました。

　年末の大雪により，延期していた卒業証書づくり，紙漉きの工程を先週13日（金）に実施しました。たくさんのメディア関係者に囲まれ，少し緊張した様子でしたが，「世界にひとつだけの特別な卒業証書なんだ」という喜びと誇りを感じながら紙を漉いていきました。

　雪の上に行けば，楽しそうに活動をしている様子が見られ，一生懸命練習に取り組んでいました。雪国ならではのクロスカントリースキーの楽しさを感じながら，スキー記録会に向けてたくさん練習をしていきます。

　スキー授業を始めました。初日は，天候にも恵まれ，気持ちよく滑ることができました。「早くやりたい」「苦手だ〜，やだな〜」と反応は十人十色で，様々なことを思っていたかがやき学年です。

　前述した通り，楽しみにしていた子が多いです。（私も楽しみにしていました！）得意不得意はあると思いますが，まずは楽しむ！それが大事だと思います。約1か月スキーの期間があります。楽しんで活動したその先に，子どもたちそれぞれに体力・技能の向上があります。雪国ならではのスポーツに取り組み，また一つ成長する姿を楽しみにしています。

　今週からクロスカントリースキーの学習を始めました。まずうれしかったことは，多くの子どもたちがスキー学習を楽しみにしていたことです。
　久しぶりのスキー，結構雨が降っていました・・・。しかしそんなことは関係なし！さすが小国の子たちだなと感じました。板をはくとぐんぐんと進んでいき，感覚を取り戻していました。そして何より，スキーを楽しんでいました。

　大河津分水は，小国から遠い施設でありながらも，自分たちのくらしを守ってくれていることにも気付きました。２つの「堰」の開閉により水の流れが変わり，小国も影響を受けていることを水流を示す地図から理解できました。大河津分水通水前と通水後の洪水災害発生件数の違いからもそれが分かります。
　見学後の授業では，「今ある安全なくらしは，先人の功績によるものである」と新聞にまとめている子もいました。本当にその通りです。

　大河津資料館では，大河津分水の歴史や役割を学びました。これまで社会科の学習で，大河津分水開通の歴史等を学習してきました。本物の大河津分水を見ることで，その大きさを実感したり，どれだけ工事が大変だったかを考えたりすることができました。実際に土を運んでいたトロッコ「鍋トロ」を見ると，その大きさに驚いていました。土がいっぱいに入った鍋トロを，女性が運んでいたことを知ると，さらに驚いていました。

　水害時に車が浸水してしまった場合，車外に出ることがどれだけ困難か疑似体験を行いました。90cmの水がたまると開けられません。雨の降りがいつもと違う様子だったら，すぐ車外に出なければならないと考えていました。

　降水量としては，後者の方が多かったのですが，被害は少なかったようです。それはなぜか・・・。平成16年7.13水害を受けて，市の備えを充実させたそうです。それにより，降水量が多くなっても被害を少なくすることができたのだそうです。そのようなお話を聞き，資料を見ることを通して，「やはり備えは大切なのだ」と感じていました。

　13日(金)，三条市水防学習館と大河津資料館へ校外学習に行ってきました。
三条市水防学習館では，三条市で起こった平成16年7.13水害と平成23年7.29水害の２つの大きな水害について学習しました。子どもたちはやはり備えが重要であると感じていました。

　アルペンスキーと比べると，クロスカントリースキーは平地で滑ることが多く，「大変」「つらい」と感じることもあると思います。しかし，クロスカントリースキーだからこそ味わえる景色，爽快感，達成感もあります。子どもたちが「小国ならでは」「クロカンならでは」のよさに気付けるようなスキー学習にしていきたいと考えています。

　スキー学習をはじめました！天候は雨でしたが，子どもたちのやる気は満々でした。授業を始めるにあたって，子どもたちには「スキー学習は雪が降る小国ならではの学習であること」を話しました。

　19日（木）は，グラウンドに出てスキーをしました。１年前の感覚を少しずつ取り戻し，友達と話しながら楽しむ姿が見られました。２月14日（火）のスキー記録会に向けて，楽しみながら頑張っていきます☆

　スキーの着脱練習を終えた後は，雪遊びをしました。降り積もった雪の上を走ったり，雪玉を作ったり・・・。各々が楽しそうに雪と触れ合っていました。