キャラクターを表現するのが難しい部分もありましたが，子ども同士でアイデアを出し合い，細かなところまで工夫して作ることができました。
かがやき学年がアイデアを出し合い作成したかかしは，８月６日（土）〜18日（木）に行われる「おぐにかかしまつり」で展示されます。場所は，長岡市おぐにせせらぎ公園です。ぜひ，足を運び，作品をご覧になってください。

　おぐにせせらぎ公園で開かれるかかしまつりに参加するため，かかし作りを行ってきました。かがやき学年では，小国小学校のキャラクターである「こめめ」が，太鼓演奏をしているところをかかしで表現しようと，４つのグループに分かれてデザインや大きさなど話し合いながら制作を進めていました。

　高学年では，自分の身を守るだけでなく，溺れている人を見かけたときの救助の仕方や行動についても学習しました。近くで溺れてしまった人がいた時には「絶対に助けに入らない」で，目を離さずに「ういてまて」と声をかけることや，大人の人を呼ぶこと，119番通報することなどを学びました。
　『UITEMATE（ういてまて）』は世界共通の合言葉です。夏休みに，海や川，プールで楽しく過ごすこともあるかと思います。もしもの時のために，ご家庭でもお子さんと話をしてみてください。

　20日（火）に着衣水泳「ういてまて！」の学習を行いました。夏休みになり，海や川などで遊ぶ機会が増えると思います。水の事故を防ぎ，命を守るために,小国小学校ではこの時期，毎年実施しています。
　子ども達は，服を着て水の中に入り，服が身体にまとわりついてうまく動かせない状態で，歩いてみたりジャンプしてみたりしました。また，合言葉である「ういてまて」の言葉通り，浮きながら待つ練習も行いました。どうすれば浮くのか，どうなったら沈んでしまうのかを確認しながら浮いてみましたが，ポイントは分かっていてもその通りに浮くのは難しく，できるようになろうと何度も挑戦していました。

　本当はそんな場面にならないことが一番ですが，もしもの場合の最終手段です。命を守るために知っておいてほしいことを学習しました。
　他にも，水難事故についての話もしました。子どもだけで遊びに行ってはいけないこと，その理由を確認しました。安全に過ごせるよう，お声掛けよろしくお願いします。

　今週は，最後の水泳授業として着衣泳を行いました。合言葉は「浮いて待て！」です。これは，子どもたちに春からいつも言っている「４つの大事」のうちの「命を大事に」です。着衣の状態では，決して泳げません。歩くことですら困難です。そういったことをしようとせず，落ち着き，力を抜いて肺に息をため，浮いて待ちます。

　１年間207日の授業日のうち72日，約３分の１が終わりました。短いようにも感じますが，４月の出会いから始まり運動会にトレランといろいろな行事があった４か月間でした。
さて，明日から子どもたちが（私も）楽しみにしていた夏休みです！３２日間，やることをやって，規則正しく，そして楽しんで過ごしてほしいと思います。繰り返しになりますが，誰にもできそうなことを，誰もまねできないくらい徹底して続け，やり抜く「凡事徹底」です。フリーな時間が多い時こそ自主的に動けるかどうかが大切だと話しました。小さい簡単なことでも，それを続けて新しい自分になれるように！８月24日，「NEWあおぞら」に元気に会えるのを楽しみにしています！！

　山の上から見える景色に「絶景だね！」と笑顔の子どもたちでした。夏休みは小国のいいところを子どもたちが見付けられるよう保護者の皆様のご支援をよろしくお願いします。

　石仏の表情や運ばれた理由などたくさんのことを聞いたり見たりして，小国のいいところをまた一つ見付けることができました。

　21日(木)に千谷沢の龍光院と西国三十三番石仏群めぐりにいきました。総代さんや地域の方々に見所を教えてもらいました。

　３年生に進級して，初めて体験する教科，活動が盛りだくさんだったつばさ学年の子どもたちでしたが，何事に対しても一生懸命に取り組んでいました。友達のがんばりを認める温かい雰囲気があり，失敗を恐れないでチャレンジする子たちです。１学期後半も様々なことにチャレンジして，成功体験を多く積めるような環境づくりに努めていきます。
　３年生になって，準備するものや教科が増えた中で保護者の皆様にはたくさんのご協力をいただきました。本当にありがとうございました。夏休み中の個別懇談，また，夏休み明けもよろしくお願いいたします。

　限られている時間の中で，精いっぱい準備し，お楽しみ会は大成功！！転校する友達が喜ぶ姿を見てうれしそうな表情を見せたり，「自分たちで進めないと！」と，責任感をもって声を掛け合ったり・・・。お楽しみ会を経て，大きな達成感を得られたようです。

　にじいろ学年の仲間が転校してしまうことを聞いた子どもたちからの提案で，15日（金）にお楽しみ会をしました。21人でそろう最後の日に向け，いつも以上に子どもたちは声を掛け合い，張り切って準備を頑張りました。担任からは，「自分たちでやると決めたことだから，先生はお助けマンだよ。みんなで協力して進めてね。」とだけ伝えました。
　「先生，折り紙使っていいですか？」，「にじいろ学年だから，虹を描いたらどうかな？」，「びっくりしてもらいたいな」「喜んでもらいたいな」・・・と，子どもたちの言葉を聞きながら，相手のためにこんなにも思いをもって行動できることが本当に素晴らしいと思いました。

　また，近くで溺れてしまった人がいた時には「絶対に助けに入らない」ことを確認しました。それよりも「ういてまて」と声をかける寄り添い方や，大人の人を呼ぶこと，119番通報（海では118番）することなども伝えました。
　夏休みに，海や川，プールで楽しく過ごすこともあるかと思います。もしもの時，いのちを守る合言葉は「ういてまて」です。ご家庭でも話題にしてみてください。
 

　20日（火）に着衣泳「ういてまて！」の学習を行いました。学習指導要領には，「安全を確保するための学習を確実に行うこと」と明示されています。水の事故を防ぎ，命を守るために，小国小学校ではこの時期，毎年実施しています。
　服を着て水の中に入ることはめったにない経験です。服が身体にまとわりついてうまく動かせない感じや，水を吸った服の重たさ感じることができました。合言葉「ういてまて」の言葉通り，浮くことにも挑戦しました。どうすれば沈んで，どうすれば浮くのか，頭ではわかっていても実際にやってみるとこれが意外と難しく，最初は上手くできませんでした。「力を抜いて頭の先を水にいれる」ことをポイントにすると，上手に浮ける子が増えました。

　前日にうさぎのお父さんお母さんになったばかりなのに，1日でおじいちゃんおばあちゃんになったひまわり学年。休み時間もうさぎの事が気になり，少しでも時間があると「うさぎは大丈夫かなあ」と確認しに行っていました。
　夏休みの間うさぎは里帰りをする予定でしたが，赤ちゃんがいるため，そのままうさぎ小屋に滞在します。あまり人の手を加えない方がいいということなので小屋の中は大変なことになっていると思いますが，様子を見に来ていただいても結構です。あまり刺激をしないようにお願いします。夏休み明けに少し成長したひまわり学年と少し成長した赤ちゃんうさぎたちとの生活が楽しみです。

　まさかの展開が待ち受けていたのは次の日の朝です。うさぎの様子を見に行った子が急いで教室へ戻ってきたかと思うと，「うさぎの卵があるよ！」と興奮した声をあげています。みんなびっくりしてうさぎ小屋へ見に行くと，なんとうさぎの赤ちゃんが産まれていたのです。このことを提供いただいた方へ報告すると急いで駆けつけてくれました。巣箱の中を見ていただいたところ３羽の赤ちゃんが確認でき，安全に育つようにセッティングをしていただきました。「これで大丈夫だ。あとはいつも通りのお世話でいいよ」という声を聞くと，子どもたちも一安心。

　19日（火）にうさぎの入学式を行いました。地域の方から白いうさぎと茶色いうさぎの２羽を貸していただき，飼育活動がスタートしました。当日は雨模様となり教室で入学式を行いました。進行から歓迎の言葉まで全てを1年生が分担して行い，いつものひまわり学年がちょっぴり大人になったように見えました。自分たちだけでもできるところを見せてくれました。

　中には「夏休みはみんなと会えないからあまりうれしくないなぁ」という声も・・・。手すりをつかみながら学校の階段を１段１段上り下りしていた子どもたちでしたが，今では，足取りも力強くなりました。たくさん学び，たくさん遊び，様々な経験を通してたくましさも備わってきました。
　保護者の皆様からは，毎日の生活や学習面で，支え，励ましていただきました。皆様のご理解ご支援に，心より感謝申し上げます。
いよいよ明日から夏休みです。健康・安全に留意しながら，夏休みでなければできないことにたくさん挑戦し，楽しく充実した休みにしてほしいと思います。夏休み明け，一回り成長した子どもたちと会えることを楽しみにしています。

　新しいランドセルを背負い，緊張の面持ちで登校した入学式から106日が経ちました。この間，登校した日は71日，今年は，新型コロナ禍でありながらも，ほぼ通常通りの学校生活を送ることができました。初めてのことがいっぱいで不安に思うこともあったと思いますが，もうすっかり学校生活にも慣れ，元気に過ごすことができました。「みんなと一緒だと楽しい」「一緒に勉強したり遊んだりできてうれしい」という声が多く聞かれ，笑顔や生き生きとした表情が多く見られたことが何よりでした。