５月12日(木)，運動会全体練習を実施しました。主に開会式，閉会式，応援の練習でしたが，みんながとても一生懸命に取り組んでいました。１年生も最後までしっかりとやり遂げ，とても立派でした。ときおり涼しい風が吹くよいコンディションでしたが，終えたころは「暑い，暑い」と大変そうでした。運動会スローガンは，「勝っても負けても全力尽くして　思い出を広げよう」です。この日も，力いっぱいがんばる元気な子どもたちの声がこだまするグラウンドでした。

・ハヤシライス・グリーンアスパラサラダ・フルーツヨーグルト
　タマネギ，ジャガイモ，豚肉などがふんだんに入ったハヤシライスです。とてもおいしく，元気が湧きます。酸味が効いたドレッシングがピッタリのサラダは，旬のアスパラがモリモリと食べられます。
　たっぷりフルーツが入ったヨーグルトは，バナナがソフトな口当たりでまろやかな味わいです。午前中に運動会練習を頑張った子どもたちにご褒美のようなみんなが大好きな献立でした。

　５月10日(火)は，午前中に避難訓練，放課後に児童の引き渡し訓練を実施しました。避難訓練では,地震に伴う火災の発生を想定して全校児童がグラウンドへ避難をしました。今年度最初の訓練でしたが，どの子も真剣な表情で臨んでいました。
　放課後は，児童の安全な下校のため，保護者の方から迎えに来ていただく訓練でした。皆様がご参加くださり，万が一に備え充実した訓練を実施することができました。ご多用の中ご協力をいただき，感謝申し上げます。

　１年生がアサガオの栽培を始めました。５月10日(月)には一人が一鉢ずつ種を植えました。11日(火)の朝は登校して身支度を終えると，早速水やりをしていました。「早く芽が出ないかなあ」とワクワクしている様子です。

　５月11日(火)は，さわやかなお天気に恵まれました。校舎周辺の田んぼの水鏡に校舎の姿が映りこんでいます。山々は新緑がまぶしく，この時期の当地ならではの美しい景色が広がっています。

　運動会の練習が本格化してきました。５月10日(月)は全校による応援練習を開始しました。赤組は体育館(写真左)，白組は屋外テラス(写真右)と会場を分けての練習です。
応援リーダーの児童は，この初日の練習に向けて早くから準備をしてきました。その成果を生かし，てきぱきと指示をしています。全校児童も真剣な表情で練習に臨んでいました。本番へ向けて，パフォーマンスをどんどんと高めていきます。

・ご飯・シシャモの風味揚げ・こんがりキツネの和風サラダ・味噌けんちん汁
　今日は油揚げが大活躍です。サラダの油揚げは，焼いてカリッとした食感と香ばしさが野菜によく合います。お汁の方は，しっとりした油揚げがスープをよく吸っておいしいです。
シシャモは，カラッと揚がってサクサクっと食べられます。青のりやゴマの風味がよく効いています。どの献立も，噛めば噛むほど素材の味がします。

・ご飯・千草焼・わかめとツナのごま酢和え・キムチ汁
　酸味の効いた白菜キムチとみそ汁の味がとてもマッチしています。ニラの香りが味わいを豊かにしていました。里芋とお豆腐のソフトな口当たりもうれしいです。
「千草」の名のとおり具だくさんでおいしい卵焼きです。こちらはシイタケが味をギュッと引き締めています。
　和え物はツナとゴマの味付けがよく，ミネラル豊富なワカメがたっぷりといただけます。キュウリともやしのパリッとした歯ごたえがよい感じです。

　応援リーダーは，低学年にも分かりやすい教え方を考えながら練習に励みました。体育委員会は，運動会スローガンについての話し合いをしています。応援歌のデータ化に取り組むチーム，応援リーダーにアドバイスを送るチーム。
　来週の全体練習に向けて，６年生の影の活躍が必須です。【みんなのために】動けるスター学年がとっても素敵です♪

　運動会までの日程を黒板に書き出してみると・・・「えっ・・・？」「マジ！？」「全然時間ないじゃん！」との声が次々と挙がりました。そうなんです。実は運動会までの時間は意外と少なく，様々なことを裏で支える６年生は，たくさんの準備をしなければなりません。
　そこで，「短い時間で」「今だけでなく，この後にも活用できる形」「全校がかかわれるように」を意識して準備をスタートしました。

　小グループに分かれ，次週のお茶を入れる実習について話合いをしています。「うーん，どうしよう」と子どもたちの頭を悩ませているのは，「どの人にも同じ濃さのおいしいお茶を入れるにはどうしたらよいのか？」ということでした。
　さあ，どうしたらよいのでしょう。子どもにとっては，「今まで思ってもみなかった」難問のようです。ご家庭でも相談に乗ってくださいますでしょうか。

　学級委員の司会進行で４月の生活目標「だれにでもあいさつをしよう」について，振り返りの話合いをしていました。５年生は「マスクに負けないくらい大きな声で自分からあいさつをしよう」をめあてにしていました。子どもたちの評価は「まあまあできた」ということですが，担任からは「さらに大きな声であいさつができるといいね。特に朝のあいさつはまだまだ声が出ると思うよ」とアドバイスがありました。ご家庭でもご協力の声がけをお願いします。
　５月の目標は「規則正しい生活をしよう」です。特に「時間をしっかり守る」ことが大切です。運動会練習が本格的にスタートし，高学年はやることがたくさんありますが，落ち着いたきまりのよい生活と両立をさせてほしいものです。

　メモを取る学習の実践編です。小グループに分かれ，発表者の話をメモに取っていました。話題は自分が興味をもった都道府県の特徴です。社会科の学習との関連を図り，様々な地域への関心を広げることもできますね。
　友達の話に熱心に耳を傾け，一生懸命ノートに記録している子どもたちでした。

　先日,生活委員会からグラウンド整備のVS活動の募集が来ました。なんと参加希望者，４年生が圧倒的に多かったです！素晴らしい！！
　この活動のねらいを，子どもたちにお願いした「４つの大事」に当てはめて考えてみました。すると「物！」という声が上がった一方，「人！」という声も上がりました。「グラウンドをきれいにするということは，それを使う自分たちも走りやすくなる，記録が出る」というように考えている子が多かったです。
　そうやって考えてくれて嬉しいです！「物を大事にする」ということは「人を大事にする」ということにつながります。今後もいろいろな活動がありますが，何のためにするのか，どんな思いでするのかを考えながら取り組んでいってほしいです。（写真は５月６日ＶＳ活動）

　特にマーブリングは子どもたちも大興奮でした。何種類かの色を水に落としても混ざらず，渦のように組み合わさる様子に「わー！」と歓声が上がっていました。また，好きな形の型を置いてスパッタリングをすると，その形の部分だけが白くなります。そうやって表現している友達から学んでいる子も多かったです。

　図工「絵の具でゆめもよう」で様々な表現技法の学習を行いました。スパッタリングやドリッピング，マーブリングなどを行いました。これらの技法のおもしろいところは，意図した模様ができないところです。
　どんな模様になるのかな？でき上がるまでワクワクドキドキです。

　理科では，植物がタネから成長していく様子を学習します。まず，自分が知っている花や野菜について話し合いました。１，２年生時の生活科での体験が生きていますね。
　次に，ヒマワリのタネを一人が一粒ずつ手に取り，じっくりと大きさや形，模様などを観察していました。そして，気付いたこと，分かったことを絵や文でシートに記録をしています。
　この後どんなふうにヒマワリは生長していくのでしょう。楽しみですね。

　発表の準備の時から，「第３場面はきつつきは何の音を売ることにしようかな」「森の生きものは何にしようかな」「お話をもっとたくさん書きたい」と意欲的に活動できました。

　国語「きつつきの商売」の学習のまとめとして発表会をしました。教科書の本文には第1場面，第２場面しかありませんが，この発表会では「自分で考えた第３場面」を発表しました(写真はグループ代表で発表した子たちです)。

　子どもたちの言葉や日記から，勝ち負けや順位だけが結果だと考えている様子が見られます。その部分は伸びしろと考え，子どもたちには，「勝ち負け」ではなく，「楽しい」「もっとよくしたい！」という気持ちを大切にしてほしいと今後も伝えていきます。