８月14日(日)，小国祭りの花火大会に本校の花火を打ち上げることができました。保護者，地域の皆様からいつもお寄せいただいている空アルミ缶を資金源としたものです。皆様の善意に改めて感謝申し上げます。
　雨の降る中でしたが，無事に堂々としたきれいな花を咲かせることができました。
当日，会場で会った子どもたちは，「学校の花火，きれいだったよ」「見ることができて，よかったなあ」と，みんなとてもうれしそうでした。
　悪天候にもかかわらず，大勢の子どもたち，保護者，地域の皆様から見守っていただきました。本当にありがとうございました。

　先輩の遺産を引き継いだ今年の子どもたちは，『こめめ』のプロフィールを設定しました。小国町出身の『こめめ』が大好きなものは，おもちと太鼓の演奏です。今回も『こめめ』が太鼓を演奏している様子を表現しました。ちなみにお気に入りの曲は小国小学校校歌です。

　「おぐにせせらぎ公園」で開催されている「第12回　おぐにかかしまつり」（８/６〜16）では５年生が制作したかかしを展示しています。
　こめめは，本校創立２年目である平成30年度の６年生が考案したマスコットキャラクターです。「小国小学校のオリジナルキャラ『こめめ』のことをもっとみなさんに知ってもらおう」という願いから，作品テーマに決定しました。

　８月５日(金)，お天気が回復して気温はどんどん上昇中です。
　今日は，業者による校舎外窓の清掃作業が行われました。専用の器具を使って，まずは３階の窓(写真左)，続いて２階部分(写真右)と順に磨いていきます。
　きれいになった窓ガラスが日差しに照らされていっそう輝いて見えました。
　新装した校章，ワックスでピカピカになった床，窓ガラスとあちらこちらがきれいになった校舎が子どもたちの登校再開を待っています。

　古いワックスと汚れをしっかり落としたところ，廊下が見違えるほどきれいになりました(写真左)。
　すっかり乾いたところで，管理員，養護教諭が新しいワックスを塗りました。
　すると，廊下の床面が鏡のようにピカピカに(写真右)。とても美しく気持ちがよいです。
夏休み明け，子どもたちが「わーっきれいになったねえ」と喜んでくれるとうれしいです。

　８月３日(水)は職員で２階廊下のワックス塗布作業を行いました。まずは，これまでのワックスを丁寧にはがします。剥離剤を散布し，浮いてきた汚れをポリッシャーで磨いたり，スポンジでこすったりしました。汚水はワイパーで集め，バキュームで吸い取るなど，大掛かりな作業です。ベテランの管理員がポリッシャーをとても上手に操作していてお見事です。職員総出でチームワークよく作業しました。

　第２部は，外部講師をお招きした「人権教育、同和教育」の研修です。真に人権が尊重される社会の実現に向けた同和教育の重要性や教職員の在り方を学ぶ充実した研修となりました。
　保護者，地域の皆様とともに，繰り返し，丁寧に教育に当たり，「自分も大切，友達も大切，みんな大切」，そんな心を育んでいきたいと思います。

　次に，知・徳・体育の３部会（知育=夢に向かって進んで学ぶ子ども，徳育=他を思いやり協力し合う子ども，体育=最後までやり抜くたくましい子ども）に分かれ，０歳から15歳までの成長期における望ましい子どもの姿を具体的に話し合いました。
　これまでの子ども同士，教職員同士の交流から一歩前に進み，育てたい資質・能力を共有した教育を推進していきます。園，学校，家庭，地域が一体となった取組の充実に向けて，ご理解とご協力をお願いします。

８月２日(火)，小国中学校を会場に，小学校，中学校の教職員が一堂に会し，研修会を実施しました。第１部は，保育園，小・中学校期を連続した教育期間と捉え，「ふるさと小国を愛し，夢に向かってがんばるおぐにっ子」を育むためのカリキュラムイメージを検討しました。
　はじめに，中学校校長を講師に，長岡市で構想する保小中連携の在り方について職員の共通理解を図りました。

　先日は，ご多用の中，学校評価の保護者アンケートへご協力をくださり，大変ありがとうございました。おかげさまで，その後，夏休み前に実施した児童アンケートの結果と合わせて順調に集計を進めてきました。
　８月１日（月）は，職員で３つのプロジェクトチームを編成（知育=確かな学力，徳育=豊かな心，体育=健康・体力）し，評価結果を分析しました。さらに，１学期後半以降の教育活動の具体的な在り方について話し合いました。今後もみなさんのお声を本校の教育の充実に生かしていきます。貴重なご意見をありがとうございました。
　結果や今後の対応策については，夏休み明けにお知らせをいたします。

　ICTアドバイザーを講師に，職員研修を実施しました。今回のテーマは，授業で１人１台端末（タブレット端末）の一層の活用を図ることです。大前提として，安全な利用を徹底しなくてはいけません。
　まず，授業時に起こりがちなトラブルについて，具体例を知り，未然防止や起きた際の迅速な対応について学びました。
続いて，子どもの学習活動の様子を適切に見取って授業を活性化する方法，次の授業時間につなげる有効な振り返りの仕方などを学びました。
　授業で活用する子どもたちに負けまいと，お互いへ助言を送り合いながら研修に励む職員でした。

８月となりました。夏休みに入って早くも１週間余りが経ち，一段と暑い毎日が続いています。
そんな中，いよいよ校舎正面の校章がリニューアルです。黄色と緑を基調としたオリジナルカラーへと新調されました。
経費は本校後援会より支出いただきました。改めまして地域住民の皆様へ感謝申し上げます。今度学校へいらした際に，どうぞご覧になってください。ピカピカの校章が皆様をお迎えします。

　７月26日（火）〜29日（金）の４日間に渡って個別懇談会を実施しました。保護者の皆様には，ご多用の中，学校へお越しくださりありがとうございました。
　おかげさまでお子さんの学校の様子をご理解いただくとともに，ご家庭や地域でのお子さんのことを知る有意義な機会となりました。今回話し合ったことを今後の指導・支援に生かしてまいります。今後ともよろしくお願いいたします。
　次週はいよいよ８月を迎えます。一段と暑い毎日が続きますが，熱中症や感染症などに気を付け，ご家族とともに充実した夏休みとなりますよう願っています。

　お互いの取組状況の情報交換や意見交流をとおして「低学年の児童をしっかりまとめていきたい」「ボランティアの参加を増やしたい」など，両校とも，１学期の後半に向けて，前向きな気持ちをもつことができました。画面越しではありましたが，加盟校の仲間同士がお互いの考えをしっかりと受け止め，進んで意見を交わし合うことができた有意義な会でした。
　「困っている人がいたら，まず気付いてあげよう」「できることを考え，実行しよう」今回，多くの子どもたちから発せられた言葉です。ぜひ，今後の生活に生かしてほしいと思います。ご多用の中お越しくださった賛助会員様，参加にご協力いただいた保護者の皆様，参加校のみなさん，大変ありがとうございました。

　最後に，２〜３か校ずつの小グループで「どんなJRCの活動の工夫ができるだろうか」をテーマに意見交換をしました。小国小学校は，才津小学校のみなさんと同グループです。初めに，「普段の清掃に加えて，週３回の掃除をしています」と紹介していただきました。本校からは児童ボランティアによるVS活動の取組を報告しました。
　「掃除がなかなか大変なので，どうしたらよいでしょう」という話題に対しては，「気が付いたら，ゴミを拾う」など，普段の心掛けが大切であることを共有しました。

　続いて，事前学習として視聴したDVD（日本赤十字社新潟県支部制作）の内容について，感想や意見を話し合いました。「世界では，困っている人がたくさんいることが分かった」「長岡赤十字看護専門学校の学生さんが語っていたように，私も人の役に立ちたい」など，真剣に学んだことがよく伝わります。JRCの素晴らしい取組を知り，「自分たちもできることをやろう」と決意を新たにした子どもたちです。また，「私も○○小の□□さんの考えに，共感しました」など，お互いの発表に刺激を受けていました。

　オンラインとはいえ，初めて出会う他校の児童生徒との交流に，ワクワクドキドキの子どもたちです。話合いに臨む前に「打ち解けてリラックスした雰囲気づくりをしよう」と関原中学校生徒の提案によるゲームを実施しました。「お絵描きゲーム」です。各校児童が描いた絵を見て，何を表しているかを考えます。「○○だね」「上手だねえ」「よく分かるよ」と，あっという間に和やかなムードになりました。

　７月29日（金），青少年赤十字（略称JRC）リーダーシップ・トレーニングセンター（同トレセン）を実施しました。本来であれば，中越地域の加盟校が一堂に会して実施するのですが，新型コロナウイルス感染症拡大防止のため，長岡西地域の加盟校によるオンライン開催としました。
　当校からは，５，６年児童生活委員７人が参加しました。初めに賛助奉仕団の方から，激励の言葉をいただきました。JRCの理念，世界の情勢から普段の生活で心掛けるべきことまで，丁寧で温かなメッセージをいただきました。真剣な表情で耳を傾ける子どもたちです。会に臨む気持ちが高まっていきます。

　夏休み前は，１年生に図書室の「おすすめの本」を紹介しました。何と，タブレット端末を使って自分で選んだ本のプレゼンテーションをしたのです。「すごいでしょっ！エッヘン」
　下級生へ推薦図書とともに，素敵でかっこいい姿を披露したのでした。学校生活の自信を得て夏休みに入りました。夏休みを終えた後，さらに成長したにじいろ学年のみんなに会えることを楽しみにしています。

　この１学期前半，様々なできごとがあったにじいろ学年ですが，何といっても昨年と異なるのは上級生となったことです。入学間もない１年生の手を引いて，校内のあちらこちらを案内したことが昨日のことのようです(写真)。上の学年になり，大張り切りで新年度を迎えたのでした。