本日、４年生がプログラミング学習に挑戦しました。子どもたちはＰＣを使い、ロボットの動きやセリフをプログラムしました。入力したプログラムとロボットの実際の動きを確かめながら修正を加えていく姿は、まるで科学者のようでした。プログラミング学習は、単にＰＣ等の操作だけではなく、物事を順序立てたり、見通しをもったりする力を育むことをねらいとしています。子どもたちが楽しみながら、学習することができました。

７月11日、今年も長岡青年会議所の方々をお迎えし、６年生が平和学習を行いました。
長岡市は、長岡空襲、戊辰戦争という２つの戦災と中越地震をを経験したこと、8月2日、3日に上がるフェニックス花火は感謝や復興のへの希望、平和への願いが込められていることを学びました。講師から「困難にくじけず生き抜く、長岡魂を大切にしてほしい。平和の尊さを知ってほしい」と熱く語っていただきました。最後に未来の平和のために何が今できるかを問われた子どもたちは「人と仲良く協力すること」「戦争や震災を忘れないよう、しっかり学んで伝えていくこと」と答えました。今があること、今自分がここにいることの尊さを考える時間になりました。(写真上から：講義　語り部の方の記録　焼夷弾模型に触れる）

７月８日の学習参観から、今回は４，５，６年生の様子をお伝えします。
＜４年生＞新聞に親しむ学習です。家の人にも参加してもらい、「の」「を」「は」の助詞をどれだけ早くたくさん見つけるかを競いました。文章を読む力をつけます。
＜５年生＞「ソーイング初めの一歩」玉結び、玉止め、波縫い、ボタン付けは子どもにとっては難しいです。でも、自立の一歩。身に付けてほしいです。
＜６年生＞国語の文の組み立てを、ムーブノートを用いて行いました。語順を工夫して、文を組み立てます。仲間の考えにふれながら、自分なりの考えを深めていきます。

すでにC４thでお知らせしました、県教育広報誌かけはし52号が発行されました。ご一読ください。

７月８日、学習参観においでいただいた皆様、ありがとうございました。密集を避けるため、制限のある中でしたが、子どもたちは久しぶりに保護者の皆様に参観いただき、一生懸命学習に取り組みました。その中の一部をご紹介します。
＜1年生＞引き算の問題をみんなで作って、友達の問題をたくさん解きました。
＜２年生＞「夏がいっぱい」の詩をグループごとに、身振りをつけて音読しました。
＜３年生＞買い物調べでは、家の人にインタビューして、ス―パーマーケットの工夫などを考えました

６月15日にスタートした今年度のクラブ活動の紹介です。今日はグラウンドゴルフ、ロボコン、球技の写真を掲載します。グラウンドゴルフは地域の先生から手ほどきを受けて、初めて体験する子も、クラブ活動が終わる頃には、毎年とても上達します。ロボコンは、長岡市の熱中感動夢づくり教育の一環として、外部の先生をお招きして取り組みます。４年生から継続してロボコンクラブに所属し、力を付けている子どももいます。球技クラブはとにかく体を動かしたい元気なメンバーが集まっています。同じ興味関心をもつ仲間と、楽しく取り組むクラブ活動は大切な活動です。

６月14日に５年生が、７月４日に６年生が「ビジュアル＆AIプログラミング教室」の出前授業を受けました。「アルゴリズムとAI学習を通して、プログラミング的な思考を身に付けること」が学習の目的です。プログラミングとは「コンピュータ―に実行してほしい作業の手順を特定の言語でかいたもののこと」です。子どもたちは、互いに教え合い協力しながら、ソフトを使って、キャラクターを自由に動かすなど、熱心にいきいきと学習に取り組んでいました。

修学旅行シリーズの最後です。子どもたちの真剣な様子を写真３枚でお伝えします。
（１）お土産選び　真剣です。家族の顔を思い浮かべながら一生懸命選んでいました。
（２）砂金とり　真剣です。集中してます。これが意外に難しいのですが、こつをつかんで上手にゲットしていました。
（３）たらい船　真剣です。船の底から海中を見ることのできる透明なのぞき窓があります。きれいな海に歓声があがりました。
修学旅行を経て、また一つ成長したピース学年です。全力で全員で楽しむ、そして精いっぱい活動する姿を、これからも楽しみにしています。

６月28日29日の修学旅行シリーズです。２日目は矢島経島でたらい船といかさきからスタートでした。歓声をあげながら、たらい船を楽しみました。その後西三川ゴールドパークでの砂金とり体験です。これが意外に難しいのですが、健闘しました。最後にトキの森公園で美しいトキと対面です。最後の最後まで「全力で楽しむこと」を全うしたピース学年の旅でした。保護者の皆様、準備等大変ありがとうございました。

６月28日29日に、６年生が修学旅行に行ってきました。ピース学年がみんなで立てた目標は「全力で楽しむこと」。そのために「仲間が困っていたら手を貸そう」「素早く５分前行動をしよう」など具体的に目標を立てて共有しました。目標を達成することができた２日間だったと思います。行きのカーフェリーに乗るときには「帰りたいなあ」という声も聞こえてきましたが、帰りのジェットフォイルに乗る頃には「もっと佐渡にいたい」「佐渡ありがとう」の声に変っていました。寝食を共にした二日間、どの子も大きく成長したように思います。くっきりとした青空に子どもたちの笑顔が輝いていました。（写真上から：カーフェリーの甲板で　金山　北沢浮遊選鉱場）