朝は自分の支度をする間もなく，1年生教室へ行き，支度のお手伝い。日中は，「学校中に素敵なあいさつを広げる」＆「６年生の顔と名前を覚えてもらう」ためのあいさつ運動。１年生の給食のお手伝いにも行っています。委員会活動もスタートしました。
13日には，１年生と合同で体育をしました。準備運動，並び方，走り方すべてがお手本です。1年生が走り終わった後は，元の位置に戻れるようにサポート。１年生が走る時には，「がんばれ〜！」の声援も忘れません。とっても素敵な先輩の姿をたくさん見ることができた１週間でした！
　担任から激励の喝！！！も多くあった1週間です。「最高学年として・・・」「小国小のリーダー」なんて言葉がいつもついて回る1年です。だからこそ，いつでもどこでも頼りになるスター☆になってほしいと願っています。ご家庭でも，学校の様子を話題に出していただけるとありがたいです！

　学校がスタートして７日が経ちました。教室には，カウントアップカレンダーを用意しました。カウントダウンではなく，毎日の積み重ねを大切にしたいと願い，「カウントアップ」とします。
　新任式から始まり，入学式準備，入学式・・・と大活躍のスター学年です。
　新任式では，新しく来られた先生方に「小国小学校ってこんなところです！」と代表児童が立派な紹介をしました。入学式では，「小国小学校は楽しい所だよ！」というメッセージを1年生に発表しました。６年児童５人が出演！劇を交えるなど工夫し，大きな笑いを巻き起こして，和やかな入学式に花を添えました。前に出たのは代表者ですが，シナリオのアイデアはみんなで考えました。
　どんなメッセージを伝えたいのか，どんな動作が必要なのか・・・一つ一つ考えや言葉をつなぎ合わせて作ったので，スター学年全員がこの発表に関わることができました。

　生活科の学習で，みんなで学校の周りの春探しをしました。満開の桜の前で，「ハイ，チーズ！」
　クローバーを見付け，みんなで夢中になって四つ葉探しも。

　２年生に進級してから，７日間。にじいろ学年の子どもたちは毎日，元気とやる気がいっぱいです。何事も「やりたい！」「楽しい！」と笑顔であふれていて，見ていてとても気持ちがよいです。
　今年度の小国小学校の重点目標は，「やってみたい　考えたい　つたえたい　〜心にタイを泳がせよう〜」です。担任からは，自分たちの「○○したい」という気持ちを大切にしてほしいと伝えました。
　さらに，子どもたちの目指す学級の姿を話し合い，学年目標が「みんなでなんでもチャレンジ！」に決まりました。苦手なことはあるけれど，みんなで助け合い，とにかくやってみようの気持ちを大切にしていきたい，と意気込んでいる子どもたちです。１年後，さらに成長した子どもたちの姿を楽しみに思います。

　片付けも６年生が手伝ってくれて，どうすればいいのかを覚えることができました。いろいろなところで上級生が助けてくれて１年生も嬉しそうです。
　小国小学校では，準備時間15分，食事時間20分，歯磨き・片付けを15分という時間設定をしています。給食がおいしく楽しい時間であるよう，１年生は少し時間をかけ，無理をせず，様子を見ながら進めていきたいと思います。
　ご家庭でも，給食のことを話題にしたり，ご飯やおかずをもったり汁をよそったりするお手伝いをさせるなどしていただけるとありがたいです。

　14日(木)は，初めての給食。３時間目の頃から，「おなかがすいた〜」「早く食べたい〜」の声が聞こえてきました。「初めての給食楽しみだね」と話をしながら午前中の授業をしました。
　待ちに待ったその時間がやってきました。本来ですと全校児童がランチルームで給食の時間を過ごすのですが，新型コロナ感染拡大防止のため１年生（ほかに２，４年）は教室で食べます。
　１階から階段を上って食器やおかずを運ぶのは少し大変ですが，６年生が教えてくれたおかげもあり，給食当番の運搬や配膳がとても上手にできました。そして，「いただきます！」・・・全員が「黙食」をしていて感心しました。「おかわりしたい人は手をあげてね」と声をかけるとたくさんの子が静かに手を挙げ，食缶はからっぽになりました。

　13日（水）には６年生と一緒にグラウンドで50ｍを走りました。準備体操やゴールした後の補助を６年生がしてくれ，楽しく走ることができました。まっすぐ走ることを目標に，全員が最後まで走ることができました。初めてのグランドでの授業に子どもたちは目をキラキラさせて，「疲れたけど楽しかった。」「６年生がかっこよかった。」など，たくさんの喜びの声が聞こえてきました。これからも楽しく体を動かせるような活動をたくさんしていきます。

　１年生が入学して，１週間がたちました。
　朝の支度は，もうバッチリ。６年生の手を借りなくても，一人でできるようになりました。支度が早く終わったら，６年生が本の読み聞かせをしてくれました（写真）。６年生，ありがとう。

・わかめご飯・麩の揚げ煮・昆布和え・豆腐のみそ汁
　ほんのり塩味が付いたわかめご飯が食を進めます。肌寒さを感じる今日はみそ汁の温かさと味わいが体に染みました。おかずの甘辛いだし汁を含んだ車麩はご飯によく合います。昆布和えは，たっぷり野菜に昆布の風味がよくなじみ，シャキシャキとした歯ごたえが心地よいです。

　「初めまして！」から１週間が終わりました。初対面で子どもたちに，大事にしてほしい４つ「人」「心」「物」「命」についての話をしました。これは私が常に担任する子どもたちに話していることです。人として大事だと思っています。）それぞれを大事にするとはどういうことでしょうか。話し合ったところ，子どもたちから次のような反応がありました。
１人が嫌がることをしない。２物を投げたりたたいたりしない。３嫌なことを言わない。４親切にする。５物をケースに入れる。６避難訓練をがんばる。
　１〜３と４〜６の違いにお気付きでしょうか。私が子どもたちに特に意識してほしいことは４〜６のことです。「嫌なことをしない」というような「マイナス行動をしない」ではなく，「親切にする」などの「プラス行動をする」ということです。これからたくさんの活動がありますが，プラス行動ができたかを振り返りながら取り組んでいきたいなと思います。

３年生としてスタートし，１週間余りが経ちました。新学期が始まって以来，係活動を決める，入学して初めてのランチルームでの給食を経験する（写真）など，盛りだくさんの毎日です。毎朝教室に行くと，元気なあいさつで迎えてくれるつばさ学年の子どもたちです。授業では一生懸命にノートをとったり，発言をしたりとやる気のある姿がたくさん見られました。子どもたちのやる気の高さを継続させられるように，取り組んでいきます。

　新しい学年の活動が始まり，１週間が経ちました。久しぶりに再会した友達と仲良く体を動かして遊んだり，昨年度よりもレベルアップした勉強に熱心に取り組んだりしています。また，５年生から本格的に始まった委員会活動でも，６年生と同じくらい発言したり積極的に活動したりと素晴らしい姿を多く見ることができ，とても感心しています。今後も，かがやきの子どもたちと共に充実した活動を作り上げていきます。

　小学校で初めての給食です。学校では自分たちで運んだり配膳したりします。今日はお手伝いに６年生が駆けつけてくれました。ご飯やカレーのルー，サラダを盛り付けることがとても上手にできました。黙食ですが，子どもたちの表情はとても満足そうです。「おかわりが欲しい人はいるかな？」という担任の一声に大勢の子が手を上げました。

　身長，体重を定期的に計測する発育測定を実施しました。器具に乗る際は，少し緊張気味のようです。でも，お話をよく聞いて上手に測定することができました。待機している子たちも口を閉じ，とても静かに待機していて感心です。

今日は学校の体育着に着替えて，グラウンドをかけっこしました。この後は，発育測定です。とても上手にスムーズに着替えることができました。ご家庭でも練習をしてくださったのでしょう。ありがとうござました。

・チキンカレー・ツナサラダ・お祝いクレープ
　今日から１年生の給食がスタートです。チキンと野菜がたっぷりと入った栄養豊かなカレーです。グリーンピースが緑の色を添えます。サラダは，細やかに刻んだ野菜をツナの味でまとめました。食べやすくておいしいです。ふんわりした生地のクレープは，クリームといちごソース入り。優しい甘みがお祝い気分を高めてくれます。

　グラウンドの桜は週初めの陽気で，一気に開花が進みました(写真左)。週の前半は気温も高く，遊具や築山，サッカー，鬼ごっこなど，外遊びをする子どもたちの歓声が響いていました(写真中・右)。今日からしばらく気温が低くなるようです。子どもたちには体調管理に気を付けて過ごしてほしいものです。

・ご飯・さわらの照り焼き・小松菜のおひたし・豚汁
　鰆（さわら）は甘口の優しい塩味です。ふっくらと炊けたおいしいご飯によく合います。おひたしは，コーンやかまぼこが加わり風味が増しています。歯ごたえの変化も楽しいですね。具だくさんの豚汁は体も心も優しく包んでくれます。１週間の折り返しを迎えた子どもたちにパワーをチャージしてくれるメニューでした。

　この春赴任した栄養教諭が当校での仕事をスタートです。給食の時に，子どもたちへ「はじめまして」のごあいさつをいただきました。小国中学校との兼務で週一度来校します。
　今日は，４月のめあての一つである食事の際の正しい姿勢を教えていただきました。「背中を伸ばして，足の裏を床にくっつけようね」「食器はちゃんと手に持って，ひじをテーブルに着けないように」。途端に子どもたちの姿勢が，きりっと整いました。先生，これからもいろいろ教えてくださいね。よろしくお願いします。

　小国小の音楽室は，じゅうたん張りなので靴を脱いで入ります。靴箱の中に整然と靴が置かれていて素晴らしいですね(写真左)。
　音楽室では，まず，自分が座る場所の確認です(写真中)。密にならないように間隔を取って座ります。位置が決まったところで，いよいよ活動開始です(写真右)。どんなことをするのかな？期待にワクワクの１年生でした。