６月９日、小中一緒に挨拶運動を行いました。生徒会役員の中学生が小学校の校門に立ち、小学校のJRC委員会と一緒に、登校する小学生に挨拶をしてくれました。栖吉中の生徒は毎朝登校するときに、「おはようございます」「行ってきます」とみんなさわやかな挨拶をしてくれます。そんなすてきな挨拶を、小学生に手本として見せてくれました。久しぶりの合同挨拶運動でした。「かっこいい」「僕のお兄ちゃんだよ」とつぶやく小学生もいました。挨拶が人と人とをつなぐ、第一歩であることを実感です。最後には中学生と小学生が向かい合って、「ありがとう」を交わし合いました。 中学生のお兄さんお姉さん、またお願いします！

先日、登校の出迎えをしていた朝、３年生の男の子が登校してきて目が合うやいなや、「校長先生！昨日ね、すごいきれいな虹が出ていたんだよ」と教えてくれました。「教えてあげたいな」という気持ちで、登校してきてくれたのだと思ったら、とてもうれしくなりました。きっとご家庭でも、虹を見たうれしさ、虹の美しさについて話すお子さんの言葉をしっかりと受け止めてくださるご家族がおられるから、そのうれしさを、また他の人に伝えたいと思ったのだなと感じました。子どもたちは野の花や自然となかよしです。子どもたちに教えてもらって、野の花や虫の愛しさや美しさに、一緒に感動したいと、あらためて思った朝でした。

本日から個別懇談が始まりました。中央の階段を上りながら、柳澤魁秀先生の書を立ち止まって見てくださっている保護者の方々を見かけました。ぜひご覧ください。その他に、教室内には学級目標、教室近くには学年目標も掲示してあります。また、第２校舎の階段には、３年生から６年生までの自学ノートのいくつかを掲示してあります。給食を運びに来る子どもたちは、一生懸命見ています。参考にしてほしいと思います。（中学生のノートももうすぐ掲示予定とか・・・）

６月３日、みんなが楽しみにしていたなかよしおにぎり。６年生が班カードをもって待っている体育館に集まります。残念ながら雨模様のため、今日は学校の様々な場所を使って、なかよし班でおにぎりを食べました。６年生から「なかよし班で食べる初めてのおにぎりです。黙食ですが楽しみましょう。いただきます」と挨拶。黙食ですがみんなにこにこ。高学年を中心に自分で作ってきた子が３分の１くらいいました。「ああ、うまかった。ごちそうさま」と手を合わせる姿に、こちらも笑顔になりました。ご準備ありがとうございました。

６月１日２時間目。なかよし班の顔合わせ会を行いました。まずは自己紹介から。「○○が好きな〇年〇組▲▲です」「▲▲さんの隣の・・・」と自己紹介が続いていきます。わからなくなったら、６年生がそっと教えてあげる姿もありました。これからこのなかよし班で一緒に清掃をしたり、なかよしおにぎりに出かけたり、児童会祭りを楽しんだりします。お互いに助け合ってなかよくしていこう！明日は晴れますように。

今日から６月です。2022年も半分まできました。昨日の栖吉中学校区小中連携合同研修会の様子から、今日は４年生と５年生の写真をアップします。４年生の算数は「角」の学習でした。１組の三角定規を使って様々な角度をつくりました。たしたりひいたりしながら、いくつもの方法が出されました。５年生の道徳は「相手の気持ちを考えて」の学習です。相手の気持ちや状況を考えて、思いやりのある行動をすることのよさと難しさを実感しながら、考えを深めました。

５月31日、今年度第１回栖吉中学校区小中連携合同研修会を行いました。４学級で授業を公開し、中学校の先生方から見ていただき、算数については栖吉中学校の校長先生から、道徳については上越教育大学上廣道徳教育アカデミーの先生方からご指導をいただきました。その後、「小中９年間の連続を踏まえた道徳教育の在り方」をテーマにご講義をいただきました。子どもたちの学びは、場で分断されるのではなく、連続していることをあらためて確認しました。栖吉の地で育てていきたい子どもたちの姿を具体的に共有すること、小学校のどんな学びの積み重ねの上に中学校の学びがあるのかを知っていただくことなど・・・今日の収穫がたくさんありました。（写真上から：１年授業　２年授業　研修会→　あと２学級の写真はまた明日）

今年もJA栖吉青年部様のお力をいただいて、５年生が田植え体験をさせていただきました。暑い中ですが、一生懸命活動する５年生は頼もしく見えました。田植えまでに「苗づくり」「田お越し」「代かき」など、たくさんの作業があることを社会科で学習しました。手植えの難しさ、機械の力のすごさに驚き、足の感覚を楽しみながら、真剣に取り組みました。秋には収穫体験もさせていただく予定です。昨年は春秋の米作り体験を通して「将来は農業をやりたい」そんな子どもたちの声も聞かれました。今年の子どもたちも体験を通して、仕事の尊さを学んでほしいと思います。

金曜日になりました。朝の挨拶も金曜日は元気がよいです。今日は学級目標の紹介第二弾です。
３年１組　Special　Smile　Special　Smart　　　　意味や願いは写真を見てください！
３年２組　いつもにこにこ　しっかりじっくり考える　いろいろチャレンジ　ルールをまもってがんばろう　　　　　にじいろが隠し文字です！

栖吉中学校区のコミュニティスクールが、今年度から始まりました。「コミュニティスクールって何？」それは「学校と家庭・地域が連携し、総ぐるみでふるさと長岡を愛する子どもを育てるため、これまで取り組んできた市民協働のノウハウを生かしながら仕組みをつくること」（長岡市学校教育課資料抜粋）子どもを真ん中にして、学校が地域とともにあるように願い、学校も地域も保護者もみんなが笑顔であるように、具体的な取組が進んでいきます。その第１回学校運営協議会が５月24日に行われました。「子供たちのために」を第一に、どんな活動に取り組んでいけばよいのか、子どもたちにどんな力をつけてほしいのか、熱い議論がなされました。詳しくは、後日コミュニティスクールを知っていただくおたよりがでるので、そちらをご覧ください。

５月25日、６年生は社会科の学習で、長岡税務署の方からおいでいただき、税金の意味とその必要性について学びました。「税金のない暮らしってどうなるの」とあらためて考えさせられる学習でした。憲法では日本人の３大義務を「勤労の義務」「教育を受けさせる義務」「納税の義務」としています。税金は、私たちの生活になくてはならないものとして、医療や子育て、町づくり、除雪、教育などなど、様々な場面で使われています。子どもたちからは「いつ頃から税金はあるんですか」「世界の国にもあるんですか」などの質問がありました。「卑弥呼の時代からあります」「世界中にあります」とのこと。真剣に話を聞く６年生でした。

代休明けの今日は、運動会の心地よい疲れと興奮が、まだ学校に残っているようでした。今日はどの学級も、運動会を振り返っての「ふわふわメッセージ」を書いていました。これは学級、学年、全校の友達に（今回は学年の仲間まででした）「がんばっていたね」「すてきだったよ」「すごいね」「ありがとう」そんな気持ちを伝えたものです。書いている子どもも、もらっている子ども、どちらもうれしそうな様子でした。そして、大切そうにカードを見ていました。
学級目標を順に紹介していきます。
６年２組「最高　最協　最優36人＋１人」
５年２組「男女仲良く　いい関係　自分で考えて　喜ぶ言葉　うれしい言葉　VSあいさつ　がんばるクラス」（頭の文字をつなげると　だいじょうぶ）

会場で、ご自宅で（そしてもしかしたら職場で）、子供たちに心からの応援を送ってくださった保護者、地域の皆様、大変ありがとうございました。一人ひとりが自分に挑戦することのできた運動会でした。精いっぱい走る、笑顔で踊る、心のこもった応援をする、赤白の隔てなく互いのがんばりを認め合う、役割にしっかりと向き合う・・・子どもたちの輝く姿がたくさんありました。お家の方の応援を受けながら全校みんなで一緒にできた運動会。それは当たり前ではないことを、あらためて思います。下学年の子どもたちから、「６年生すごい」「応援団やってみたい」との声が聞かれました。上級生があこがれになったのですね。運動会を経て、ひとまわり成長した栖吉の子どもたちです。６月に向け、また毎日を大切に積み重ねていこうと思います。

明日はいよいよ運動会です。今日まで中心になって準備を重ねてきた６年生のリーダーたちが、６時間目に前日準備をして、会場も整いました。昨年度は保護者の方にも直接見ていただくことができませんでしたが、今年は子どもたちの力走を、ダンスを見ていただくことができます。制限のある中ですが、応援をよろしくお願いします。スローガンは、
「思い出に残る みんなが全力の 楽しい運動会にしよう」です。心に残る1日にしましょう。６年生は解散の前に、両団長から明日の思いが仲間に伝えられました。明日の活躍も期待しています！

５月18日、３年生の音楽の時間に、リコーダー奏者の方においでいただき、本物の音色に親しみました。「リコーダーをきれいに吹くには・・・」⇒（１）よい姿勢で（２）正しい持ち方で（３）中くらいの大きさの音を（４）トゥートゥーと吹く　と教えていただきました。リコーダーには兄弟がたくさんいて、高い音、低い音のリコーダーがあることも教えていただきました。お待ちかねの演奏です。「勇気100％」「大きな古時計」「となりのトトロ」などなど。本物の音色にふれて、目をつむって楽しんでいる子どもたちもいました。これから、自分たちで音をつくっていくのが楽しみです。

いよいよ運動会が目前となってきました。グラウンドをのぞいてみると、応援団のメンバーが、今日も昼休みを使って、たいこの音を響かせて練習しています。今年も、全校みんなで大きな声を出しての応援は難しいですが、高学年がリーダーシップを発揮して爽やかな応援を繰り広げてくれるものと期待しています。
中庭を見てみると、１年生の朝顔の鉢がそろいました。「早く芽がでてほしい！」と一生懸命水やりをしています。管理員さんは、子供たちが野菜や花を畝に植えられるよう、整備をしてくださっています。今年も、花や作物となかよくなってください。

５月９日、栖吉中学校で今年度第1回の保幼小中連携推進会議を行いました。これは栖吉中学区の保育園、幼稚園、小学校、中学校の園長や校長が集まり、およそ12年間の「育てたい子どもの姿」を共有し、積極的につながっていくことで、地域みんなで子どもたちを育てていこうとするものです。栖吉中学区は、これまでも「育てたい子どもの姿」を話し合い共有してきました。今後は、それを一層実効性のあるものにするために、授業参観や情報交換を通して、地域の中でつながりを深めていきます。どんな連携をしていくのか、また地域の皆様にもお伝えできればと思います。

５月13日、令和４年度のJRC登録式を行いました。JRC委員会の進行で、各学級の代表者による署名登録や委員による誓いの言葉、そして栖吉小学校のJRCの取組などが紹介されました。JRC＝青少年赤十字とは何なのか、JRC指導講師の方からお話いただきました。アンリーデュナンが敵味方なく傷ついた人を助けたことを紹介くださったり、ウクライナのお話「てぶくろ」の読み聞かせを通して「仲間に入りたくても入れない人がいたら、何ができますか」と、仲間に声をかけることの大切さに気付かせていただきました。これで、１年生から６年生までJRCの会員です。

５年生は、総合的な学習の時間のテーマを「カラフル防災大作戦」と定めて、１年間をかけて学んでいきます。５月12日、中越防災安全推進機構の赤塚防災士様から学級ごとに講義をしていただきました。真剣な授業態度をほめていただきました。自分のこととして考えている姿勢が、発言からも感じ取れます。授業の終盤にクイズです。「日曜日友達と遊んでいると、大きな地震が発生！急いで避難場所に行った方がよさそう。でも、お家の人は出かけていて、たしか家にはきょうだいが一人ぼっち。さて、このときあなたはどうしますか」⇒「（１）お家の人に連絡する　（２）緊急雛案場所へ行く　（３）家へ家族を迎えに行く」大人でも難しい問いです。選んだ理由も発表し合いました。「こんなときどうするか、家族で話し合っておけるとよいな」まだまだ学びは始まったばかりです。

10日（火）に、６年生が巨大書制作に挑みました。今日は、前日の紙貼りの時よりも、グッと成長した姿が見られました。「私が持つよ」「こっちに回って」「大丈夫だよ」「すごい、やったね」。一人一人が自らの役割を見出し、行動に移す姿は、ＪＲＣの精神である「気づき・考え・実行する」姿でもあります。最後の一画を書き終えると、自然と拍手が沸き起こりました。さぁ、運動会まで２週間を切りました。運動会当日のお披露目が楽しみです。ご期待ください！