３年生の体育、前半は縄跳びでした。サイドクロスができる子が増えてきました。
後半は、バスケットボールを使って、ボールに慣れる運動をしました。上に投げてキャッチしたり、ドリブルしたりしました。
「手が冷たい」と言いながら、楽しくボールを操作していました。

２年生も体育の時間には縄跳びを頑張っていました。
グーパー跳びや二重跳び、ケンケンパー、駆け足跳びなどに挑戦していました。
寒さに負けず、繰り返し練習していました。

１年生の体育は、縄跳びでした。縄跳びの学習カードにできたところを色塗りします。「今２級だよ」と教えてくれました。二重跳びや交差跳びを頑張っている子もいました。
休み時間も練習しているので、どんどん上手になっています。

１月２８日の献立は、「ご飯、鶏肉の甘酒白みそ焼き、おかかチーズサラダ、塩こうじ汁、牛乳」です。
発酵食品は、「チーズ、甘酒、塩こうじ、みそ」です。

今日で、新組小学校の「給食週間献立」は終わりです。
長岡の郷土料理を堪能した１週間でした。ごちそうさまでした。

１月２７日の献立は、「れんこんみそドライカレー、わかめと大根のサラダ、ナタデココヨーグルト、牛乳」です。
発酵食品は、「ナタデココ、ヨーグルト、みそ」です。

１月２６日の献立は、「ご飯、チーズきりざい、卯の花炒り、天地人鍋、牛乳」です。
発酵食品は、「納豆、チーズ、かんずり、酒かす、みそ」です。

５年生の説明について、各学年から質問や意見が出されました。全校で協力して、思い出に残るプロジェクトにしてほしいものです。

昼休みに児童会の代表委員会が行われました。議題は「６年生ありがとうプロジェクトについて」でした。低学年は担任、３年生から５年生までは学年代表の児童が集まりました。
はじめに、「６年生ありがとうの会」のねらいを確認しました。
そのあと、
１　６年生ありがとうの会
２　役割
３　ふれあいタイムについて
４　ありがとうメッセージ
の４点について話し合われました。

１月２５日の献立は、「食パン、イチゴジャム、鶏肉のナンプラーからあげ、アスパラ菜のサラダ、酒かす入り豆乳チャウダー、牛乳」です。
発酵食品は、「パン、ナンプラー、酒かす」です。

１月２４日の献立は、「ご飯、さわらの塩こうじパン粉焼き、みそレンコンきんぴら、大根のみそ汁、牛乳」です。
発酵食品は、「塩こうじ、みそ」です。

ソリ遊びの後、たっぷりの雪の中で、友達と遊びました。

学校に帰ってきてから話を聞くと、「楽しかった。また行きたい！」や「すごいスピードが出たよ！」と元気に教えてくれました。楽しい１日になりました。ご協力ありがとうございました。

１・２年生が国営越後丘陵公園で雪遊びを行いました。新雪が降ったあと、整備してあるそりゲレンデは、素晴らしいコンディションでした。天候は、雪が降ったり晴れたりでしたが、元気に雪遊びを楽しむことができました。

はじめは、ソリ遊びでした。最初は少し怖がっている子もいましたが、少しずつ慣れるとスピードを上げてかっこよく滑っていました。滑ってはゲレンデを駆け上がり、何回も滑りました。

１月２４日から３０日は、全国学校給食週間です。今年の給食週間のテーマは「発酵のまち　長岡」です。長岡市は、全国有数の米どころです。古くから、おいしいお米を使って、酒やみそが仕込まれてきました。冬の間は雪によって空中に菌が舞いにくい環境であったことから、安定した条件の中で発酵・醸造の作業を行うことができていたのです。また、長岡市は日本酒をつくる１６もの酒蔵があること、発酵・醸造文化が古くから根付く「摂田屋エリア」などがあることから、「発酵のまち」と呼ばれています。長岡市の発酵食品や郷土料理を知り、味わう一週間にしましょう。

１月２１日の献立は、「豆乳キムチごまうどん汁、切り干し大根のいそかあえ、黒糖みそ蒸しパン、牛乳」です。
発酵食品は、「キムチ、みそ、パン」です。

※　上部の「学校日記」からご覧ください。写真が大きく見えます。

３限に不審者対応避難訓練を行いました。
玄関に近い２年生教室に不審者が侵入したという想定でした。長岡警察者スクールサポーター様から不審者役をやっていただきました。担任の合図で、２年生は１年生教室に避難しました。職員室への連絡があり、全校放送と１１０番通報、児童管理以外の職員が不審者確保にかけつけました。
不審者への対応としては、「声」(静かに指示を聞く、助けを求めるときは大声を出す）、「足」（校舎内では小走りに避難、外では全力で走って逃げる）ことなどが大切だとご指導いただきました。今後も安全、安心の学校づくりに努めてまいります。

ＰＴＡ親子行事「コサージュ作り」

算数「正多角形と円」

算数「４の力に挑戦（式と計算）」

外国語活動「クイズ大会のじゅんびをしよう」

ＰＴＡ親子行事「ランタン作り」

国語「かたかなのかたち」