令和３年も残すところわずかとなりました。今日で２学期前半が終わります。自分のめあてに向かって最後まで走りきったマラソン大会。みんなで音を合わせ心を合わせ，思いを届けようとがんばった学習発表会。収穫を喜び，秋を満喫したサツマイモパーティー。友達のよいところを探したり，いじめについて考えたりした人権週間。「感じ，考え，行動する」を目標に，いろいろなことに取り組んできました。また，係活動やボランティア活動への意欲的な取組が見られるようになってきました。毎日継続して，あるいは内容を工夫して自学に取り組む子さんが増えました。様々な活動の中で，感謝すること，感謝の気持ちを伝えることを大事にしながら過ごしてきました。そして，何より，今日までみんな元気に学校生活を送ることができました。
　保護者の皆様からは，毎日の生活や学習面で，支え，励ましていただきました。皆様のご理解ご支援に，心より感謝申し上げます。
　明日からは冬休みです。大掃除，大晦日，お正月・・・，この時期ならではの行事や風習などに触れ，体験するとともに，健康安全に留意しながら，楽しく充実した冬休みを過ごしてほしいと願っています。 

　明日から，子どもたちが楽しみにしている冬休みが始まります。２学期前半は，学習発表会で大きな声で発表する姿や，理科の実験で協力する姿，係の仕事をしっかりと行う姿など，たくさんのがんばる姿が見られました。２学期後半も，いろいろなことにチャレンジして力を伸ばしていけるよう，指導していきます。
　さて，冬休みは，クリスマス・お正月など，楽しい行事がたくさんあります。13日間と短い休みですが，楽しい思い出をたくさん作ってほしいと思います。

　子どもたちはクロームブックのスライドに写真を取り込んで，発表資料を作成しました。質問なども伝えあうことができました。感想交流では脇野町小学校のみなさんから「○○に行ってみたくなりました」と言われ，喜んでいた子どもたちでした。

　脇野町小学校３年生とオンライン交流会を行いました。総合の学習で調べた小国のいいところを，学習発表会からさらに４つに増やし，Google meetを使って発表し合いました。テレビ画面を通して脇野町小学校の発表も聞き，三島地域のいいところを知ることができました。

　２学期の前半が終わり，明日からは冬休みです。
マラソン記録会，学習発表会，つばさ給食プロジェクト，オンライン交流会・・・など，たくさんの行事や活動に精一杯取り組み，体験と学習を積み重ねてきました。
　１年前に出した冬休み前のおたよりを見返してみると・・・「心を燃やせ。つばさ学年にはもっともっとアグレッシブに行動できるようになってほしいな。」という私の思いが書いてありました。
　今のつばさ学年は・・・というと，「何でも自分たちで考える！」「とにかく言葉にしてみる！」「これってどうかな？というアイデア満載☆★」一人一人が自分の殻を破り，いろいろな事にチャレンジできるように成長したと感じています！
つばさ学年の持ち味である，あったかい心はそのままに，より積極性が増していること，担任としてとてもうれしいです。きっと，毎日保護者の皆様が温かい言葉をかけて子どもたちを励まし，悲しいことがあれば慰め，子どもたちの心を支えてくださっているからですね♪本当にありがとうございます。
　１月からの３か月は，３年生へのステップです。中学年になると，今までとは違った責任感や判断力が必要になります。また，一人で考え一人で行動できるようになることも求められてきます。つばさ学年らしさを生かし，より子どもたちが生き生きと学校生活を送ることができるよう，みんなで一緒に頑張っていきたいと思います。
さて，明日からは冬休みです。クリスマスにお正月，子どもたちにとって楽しみなことも多いと思います。大清掃や正月遊び等，冬休みだからこそできることにぜひ取り組み，充実したお休みになることを願っています。健康や安全に留意し，楽しい冬休みを過ごせるようにご協力お願いいたします。

　活動の集大成として，21日には大根パーティーを開催することができました。７人の保護者ボランティアの皆様のおかげで，初めての調理実習は大成功☆
　大根ぎょうざ，ひらひら汁，漬物と，大根づくしのメニューを時間通りに完成させ，みんなでおいしくいただけたことが，本当に幸せです💛みんなの笑顔がそれを物語っていますね♪
　ご協力いただいたボランティアの皆さん，エプロンやご飯の準備をしてくださった保護者の皆様，これまでの野菜栽培にかかわって様々なご支援をいただき，本当にありがとうございました。子どもたちの大きな大きな成長につながる学習になりました！

　実際に給食に出る前日には，それぞれの担当ごとに大根を収穫に行き，給食室へ納品！自然豊かな場所で育ったつばさ大根は虫くいや曲がりも多かったと思いますが，調理員さんからおいしい給食に仕上げていただきました。
たくさんの方の支えがあって，食事が成り立つということを心から感じ取り，食事ができることへの感謝の気持ちを再確認することができました。

メニュー選びにあたっては，おうちの方に大根を使った料理をインタビューした上で，プレゼンテーションソフトを使っての大プレゼン大会も実施。メニューが決まった後は，学校栄養士に協力してもらい，どんな材料を入れるとよいか，栄養バランスや見た目なども考えるつばさ献立会議をひらいて献立を決めていきました。

夏休み明けから長期間にわたった「秋冬野菜を育てよう」の単元が終了しました。野菜作りの単元としては，夏野菜から考えると半年間にわたり，野菜を育てることの大変さやおもしろさを味わい，育っていく様子の変化に気付き，愛情をもって育てて，収穫を喜ぶことができました。
秋冬野菜の栽培に関しては，夏頃の新型ウイルス感染がとても流行している時期だったこともあり，「調理実習はできない」という前提で単元の進め方を検討しました。そこで生まれたのが【つばさ給食プロジェクト】！自分たちで育てた野菜を，誰かに食べてもらいたいというつばさ学年の思いを実らせることができました！

　冬休み前集会後，１年生では，合言葉「かきくけこ」について話し合いました。「自分は『かきくけこ』の中で，何を特に頑張りたいか」「それはなぜか，具体的には何を頑張りたいか」を一人一人じっくりと考えました。みんなの前で自分の決意を発表した子どももいます。「頑張りたい」という子どもの気持ちを大切にして，ご家庭で応援いただくとありがたいです。

　２学期前半最後の登校日です。始業前に冬休み前の全校集会を行いました。
校長からは，「２学期前半をしっかり振り返り，今後さらに充実した生活を送ることで一段と成長してほしい」というメッセージを送りました。
　また，合言葉「かきくけこ」で冬休みを送ろうと話しました。
「か」は家族の一員として責任もってする仕事を一つは決めてやること。
「き」は規則正しい生活をすること。
「く」は車に気を付けて交通事故に遭わないように，ケガをしないように過ごすこと。
「け」は計画を立てて過ごすこと。
「こ」は今年の目標を決めること。一月一日，元旦を迎えたときに「今年は○○を頑張ろう」ということを決めてほしいものです。
　「かきくけこ」を守り，楽しい冬休みを過ごすことを願っています。新年に，元気な子どもたちに会えることを楽しみにしています。
　集会では，職員が全員サンタクロースの帽子をかぶり，集会後はジャンケンゲームをするなど，和やかな雰囲気で締めくくりました。

・カレーご飯クリームソース・モミの木サラダ・おこめdeクリスマスケーキ
　カレー味のご飯にクリームソースがマッチしていて，まろやかな味わいです。かぼちゃのオレンジ，ニンジンの赤で見た目も鮮やか。タマネギの甘みにチキンがよくい合います。加えて，シメジベーコンなどが入り，盛りだくさんです。
ブロッコリーをモミの木に見立てたサラダは，星型のチーズをちりばめ，遊び心に満ちています。アレルギー成分に配慮したケーキは，質感があり，甘みも十分。大満足のクリスマスランチでした。

　高跳びをしていました。調子よく助走をして踏み切ります。この時間の前半は，フォームに気を付けてジャンプしました。タブレット端末でお互いが跳ぶ様子を動画に取り，時には自分の動作を映像で確認してから跳躍します。
　後半は，自分の記録に挑戦です。高さごとに３か所に分かれ，果敢に自己記録に挑んでいました。

　昼休みに学年みんなで遊んでいました。今日のテーマは縄跳び。係の子どもの指示がてきぱきとしていて，参加する子どもたちもみな協力的です(写真左)。
前半は，短縄で継続して跳ぶ時間を競い合っていました(写真中)。後半は，２グループに分かれて大縄跳びに挑戦です(写真右)。
　子どもたちの力でとてもスムーズに活動を進め，みんな楽しそうに体を動かしている姿が印象的でした。高学年らしい頼もしさを感じました。

　１年生は今年初体験。専用のお手本，鉛筆などを用いた硬筆書初めです。お手本の文字をよく見て，大きく，力強く書くことがめあてです。一行ずつ繰り返し，繰り返し丁寧に書いていました。お手本の紙を慎重に折って，「よい字を書こう」と一生懸命です。姿勢にも気を付けながら，濃く力強い文字を目指して練習に励んでいました。

　友達と交流し合いながら，Do you have ○○？It’s○○と尋ね，相手が持っているクリスマスアイテム（サンタ，プレゼント，クリスマスツリーなど）を予想し，的中させる活動です。
　Yes.I doやNo.I don’tとノリノリでやりとりし，一足早いクリスマス気分を満喫している４年生でした。

　What do you want？〜Pleas.と二人一組でやりとりをしながら紙面上のクリスマスツリーをデコレーションしていく活動です。形は〇や☆，♡など様々です。色や数も思い思いに指定します。尋ねる方も答える方もバラエティに富んだ受け答えを楽しみながら活動していました。
　相手のリクエストに応えてクリスマスツリーを飾り，最後にプレゼントをするところが活動のポイントです。外国語を学びながらクリスマス気分を味わい，心温まる交流となりました。

　２度目の硬筆書初めを迎えた２年生は「生きている字に」が合言葉です。鉛筆を運ぶ際，一本調子にならず，強弱を付けるように気を払っています。「止めるときはグッと止める」「払うときは，スッと払う」来年以降，毛筆書写に進んだ際にも大切になる技能です。一画一画に集中している子どもたちでした。

・ご飯・鶏肉のハーブ焼き・おかかマヨ和え・コーン卵スープ
　ハーブの香りがよくなじみ，身も柔らかくおいしい鶏肉焼きです。マヨネーズとおかかは意外と相性がよく，ご飯が進む和え物でした。スープの野菜がよく煮込まれ，ふわふわの卵や豆腐と共にソフトな口当たりです。

　教室前に学校生活の様子を描いた作品とローラー遊びの作品と２種類を展示しています。とてもバラエティに富んだ作品群です。この時間は廊下に飾ったお互いの絵の良いところを探し合っていました。お互いの作品の良いところを見付けては，楽しそうにカードに記録していました。評価してもらった子どもはとてもうれしそうです。