どの授業でも学び合ってお互いを高め合うことはとても大切です。クロスカントリースキーの学習では，お互いが滑る様子を見て，アドバイスを送り合っています。

　総合的な学習の時間では，「雪害」の学習を予定しています。学習前アンケートでは，「雪は楽しい！」と思っている子がほとんどで，雪に怖さを感じている子はほとんどいませんでした。そこで，まずは「最初は雪の楽しさを感じよう」と，雪遊びをしました。そりで滑ったり，雪合戦をしたり，とても楽しく活動しました。この活動を通して感じたこと，気付いたことをこれからの活動につなげていきたいと思います。

　先週から，校歌の低音パートの練習が始まりました。「つられる〜」「難しい〜」と言いながらも，高学年の仲間入りができた喜びが声から伝わってきました。朝の歌で歌ったり，昼休みに流したり，「早く披露したい！」と毎日練習に取り組んでいます。どんなハーモニーを奏でるのかとても楽しみです。

　先週から，本格的にスキー授業を行っています。滑り方のコツを思い出し，スキーに体重を乗せてスピードを出して滑れるようになってきました。３年生は，低学年のときよりも，スキー記録会で滑る距離が長くなります。来週はタイムを計ってみる予定です。汗びっしょりになるくらい頑張っている様子が見られます。背中に入れるタオルや，シャツ・靴下などの着替えが必要な場合は，持たせていただきたいと思います。

　図工の学習で，スチレン版画を制作しています。先日は，インクを付けて刷る活動を行いました。この作業は，一人では行えません。友達と協力しながら，丁寧に版に紙を乗せたり，はがしたりしていました。作品は，自分で選んだ色の台紙に貼りつけました。学習　参観日に掲示しますので，ぜひご覧ください。
　＜写真１　ローラーでインクをつけます。２色にしている子もいます。＞
　＜写真２　協力して真っすぐになるように紙をのせます。＞
　＜写真３　めくると・・「うわー，きれい！」＞

　体育ではスキーと並行してボールゲームを行っています。
　今回の「シュートゲーム」は，体育的専門用語を使うと「原始的ボールゲーム」です。簡単に言えば，「ゲームをしていきながら，みんなが楽しめるルールを付け加えていく」学習です。
　最初に与えたルールは，(1)ボールの数　(2)入ってはいけない場所　(3)勝敗が決まる時の３つだけです。
ゲームを進めると，困ることがどんどん出てきます。そのたびにみんなで，どうしたらいいかアイデアを出し合います。そして，ルールを付け加えてやってみて，どうするかみんなで決めていきます。
　ボールゲームは，個人の能力も大事ですが，何よりチームワークです。技術よりも，「仲間のためにどう動けるか」「得点を決めるために何をすればよいか」が鍵になってきます。
　寒い体育館ですが，体も心も燃えているシュートゲームの学習の様子を，お子さんから聞いてみてください。

・ご飯・五目卵焼き・ツナサラダ・根菜のゴマ汁
　卵焼きには焼豚，サラダにはツナ，そしてお汁には豚肉と，元気の出る食材を取り入れています。ゴマ汁には大地のパワーが詰まった根菜がたっぷり。卵焼きの味加減はちょうどよく，ご飯が進みます。彩りも豊かですね。サラダに入った大根はツナの味がよく染みていておいしいです。

・いわしのかば焼き丼・豆乳みそ汁・福豆
　大豆にイワシと節分にちなんだメニューです。
かば焼き丼は揚げたイワシの身がふっくらとしていておいしいです。衣のサクッとしたかみ心地がよく，甘辛いたれはご飯にピッタリ。香りのよいワカメがたっぷりと入った豆乳汁です。ホクホクのジャガイモにまろやかなスープの味がよく染みています。つきこんやシメジも入り，食感の変化が楽しめました。
　袋物の大豆はかむほどに炒り豆の香ばしさを感じます。

・ご飯・大豆とひじきのチーズ焼き・レモンドレッシングサラダ・大根のコンソメスープ
　今日のチーズ焼きのオリジナルネームは『ケチャップ島の大冒険』。当時市内の中学生が考案した名前だそうです。素敵なネーミングですね。こんがり焼けたチーズの香りに大豆とひじきがマッチしています。
スープはコンソメ味に大根をはじめとした具材がなじみ，口当たりがよいです。レモン効果でさっぱりとした風味のサラダですが，ツナが味をギュッと引き締めています。
今回は主菜，副菜，お汁のすべてにニンジンが入り，味や彩りを豊かにしていました。大谷翔平選手に負けない「三刀流」の活躍です。

・ソイ丼・おみ漬け・キノコのスープ
　ソイ丼はカレー風味でありながら甘辛いしょうゆ味を感じる和風テイスト。柔らかく味の染みた大豆がたっぷり入っています。サヤインゲン，ニンジンが入り彩り豊か。ひき肉とベーコンもよい味を出しています。
　きのこスープはすまし汁風の薄味ですが，シメジ，エノキ，シイタケからとてもよいお出汁が出ています。タマネギの甘みを感じます。
　体菜を用いたおみ漬けは，あっさりさっぱり味。でも，かむほどに昆布の風味と塩味が効いてきます。
丼が濃い目の味付けなので，お汁とおかずでよいメリハリが生まれています。
　月が替わって節分にちなんだ大豆や大豆製品を使った料理特集がスタートしました。これからも楽しみです。

　いよいよ始まったスキー学習，「やりたい！」という気持ちがとても強く，素早く身支度を整え，教室を飛び出していくにじいろ学年の子どもたちです。体育館でスキーの着脱を覚え，グラウンドでの練習を始めました。腕を大きく振り，体重を移動しながら歩く（走る）コツをつかもうと頑張っているところです。うまくいかなくても転んでも，根気強く取り組んでいます。そして，最後には，「楽しかった」「またやりたい」という声が聞かれます。少したくましさを増してきている子どもたちです。

　いよいよ最終日。大勢の５，６年生が参加して，白熱した競技が行われました。また，先生方や給食委員自らも参加して，大盛況です。楽しくてためになる，そして和やかな催しを開催してくれた給食委員会５，６年生へ心から感謝します。ありがとうございました。そして，お疲れさまでした。

・ご飯・鶏肉のレモン和え・小松菜のおひたし・なめこじる
　１週間の始まりの今日，ナメコと豆腐のお味噌汁をいただきホッと一息です。ニンジンが彩りを添え，ネギの香りが豊かです。
レモン和えは甘辛いたれが鶏肉によく合い元気が出ます。
揚げ物にもかかわらず，レモンの酸味でさっぱりとした味わいです。おひたしは小松菜，モヤシのシャキッとした口当たりがよいです。コーン，かまぼこが入り食感の変化が楽しめます。

　スキー授業が始まりました。「苦手だ〜」「嫌だな〜」と言っていた子も雪の上に行けば楽しそうに活動していました。スキー授業初日は，１年生と合同でした。スキーの履き方を教える姿も見られ，素敵な上学年になったこと，うれしく思います。スキー記録会でベストを発揮できるように，次週からもたくさん練習していきます。
 

　今年の総合的な学習の時間の総まとめ。学んだ成果を発信します。思い思いのテーマを選択して，パンフレットを制作します。国語で学んだ組立メモの構成の仕方を生かしています。タブレット端末を使用して，データに書き残した学習内容を振り返りながら構想をまとめていました。どんな作品が仕上がるか楽しみです。

　１月24日〜28日は校内給食週間です。毎日，「発酵のまち　長岡」をテーマにした献立が出ていて，おいしい給食に元気をもらっているつばさ学年です。
　その給食週間中，給食委員会主催で「豆つかみ大会」が開催され，全員で参加しました。
　固い大豆を箸でつまむのはとても難しく，掴んだと思ったら滑り落ちてしまったり，そもそも掴めなかったり・・・少し苦労していた様子が見られました。
　箸の持ち方が正しくないと給食委員会の高学年が「こう持ってね」と優しく教えてくれました。本番は２回までチャレンジできる事を知り，闘志があふれます！１回目より２回目の方がコツをつかんだのか記録を伸ばした子が多くいました。
　この機会に，箸の持ち方をご家庭でも確認してみてください。

　今週のきずなタイムは高学年が体育館を使える日でしたの，みんなで大縄跳びをしました。昨年よりも上手に跳べるようになっており，成長を感じました。跳ぶのが苦手な友達のために合図をしたり，跳べた時には「今の跳び方上手だったよ」「ナイス！」などの声がけをしたりしている様子が見られました。心も身体も温まる昼休みとなりました。

　今年は天候に恵まれ、青空の下実施できることが多いです。全員がウェアを脱ぎ、汗をかきながらコースを走っています。

　26日（水），27日（木）に，４教科の学力テストを行いました。「難しかった」「意外とできた」「〇〇の教科は大丈夫！」「・・・終わった」など反応は様々でした。卒業に向けて小学校の内容を復習し，中学校へ繋げられるよう指導して参ります。（写真は算数の授業風景）

　電磁石の学習の総仕上げ。モーター作りです。「ウィーン，ウィーン」と作業を完了した子のキットからモーター音が響き始めます。「あれ？どうしてだろう」回路を組み立て終わっても，モーターが動作しない子も。「配線かな」「導線をよく磨いた方がいいかも」…ミスに気付いて修正する子も大切な学習です。アドバイスを送り合い，活動に没頭している子どもたちでした。