今日は２年生と５年生の版画作品を紹介します。２年生は「ぼくのわたしのすきなもの・こと」をテーマに初めての版づくりに挑戦しました。アルミホイル、プチプチシート、麻ひもなど・・・子どもたちはワクワクしながら刷り上がりに「わーっ！」と歓声を上げていました。刷り上がった作品の裏側に色をのせて完成です。
５年生は「版画で世界旅行！」と題して、外国語の時間に考えた、世界の行ってみたい名所を作品に仕上げました。エアーズロック、自由の女神、ピサの斜塔などなど・・・本当に版画で世界各地を旅行している気分になる５年生の力作です。
さて、３月７日(月）先日の６年生ありがとう会の在校生の思いに応え、６年生からのメッセージが掲示されました。すてきな栖吉小の伝統です。（写真上から：２年生作品　５年生作品　６年生のメッセージ）
PS.明日はオリンピアンの星野純子選手が栖吉小学校を訪問くださいます！

３月７日５時間目　今年度最後の町内児童会を行いました。町内ごとに、１年間の登校の様子を振り返りました。時間どおりに集まれたか、挨拶をきちんとできたか、危ないことはしていないか、それぞれに反省をしながら、よかったことも確認し合いました。その後、４月からの新登校班の確認です。新１年生が新しく入ります。そしていよいよ、15日火曜日から、６年生は1番後ろに並んで、５年生以下の班長が先頭に立ちます。しっかりと引き継いで、これまでどおり安全に登校してくださいね。

今年度も、全学年が、ALT（外国語指導助手）のオリバー先生やJTL（日本人外国語指導員）の峠先生と一緒に、たくさん楽しく、英語を学びました。この日の５年生の授業は「Ｍｙ　hｅｒｏ」を紹介し合うものでした。オリバー先生はグルミットを紹介してくれました。子どもたちからは「Ｍｙ　hｅｒｏ　ｉｓ 〇〇. Ｓｈｅ　ｉｓ　ｍｙ　ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ．Ｓｈｅ ｃａｎ　ｃｏｏｋ　ｗｅｌｌ．」とすてきな回答。
６年生は中学校で入りたい課外活動を紹介し合いました。「Ｉ ｗａｎｔ　ｔｏ ｊｏｉｎ　ｔｈｅ　〇〇ｃｌｕｂ．」ｂａｓｅｂａｌｌ，ｔａｂｌｅ ｔｅｎｎｉｓ，ｃｈｏｒｕｓ・・・楽しそうに発表し合う子どもたちでした。

３月３日、学校評議員会を行いました。これは、学校・家庭・地域が協力して子どもたちの健やかな成長を担っていくため、そして地域に開かれた学校づくりを進めていくために設置され、保護者や地域の皆様の代表の方々からご出席いただいているものです。ここでは、１年間の教育活動の様子をお伝えし、ご意見をいただいて、それを次年度に反映しながらその協力を得るとともに、学校としての説明責任を果たすことを目的としています。
学校評価の結果や子どもたちの姿をお伝えし、たくさんのご意見をいただきました。「学校が地域人材をもっと活用できるように、リスト化を地域が担おう」「教員自身が毎日を今以上に楽しんでほしい」「ICTも意味があるけれど、読書や読み聞かせの温かさも決して忘れず大切にしてほしい」「仲間づくりを大切にしてほしい」「ICTを活用した新しい取組に職員がやりがいをもって取り組んでいる」などなど。背中をたくさん押していただきました。最後に最近の児童館の様子から「子どもたちから『ただいま』『ありがとう』の声がたくさん聞かれるようになった。変わったなと思います」といううれしいお話もいただきました。職員一同、身を引き締めて、今年度のまとめをしっかりと進めていきます。

６あり会報告の最終回です。５年生はみんなで役割を分担して、企画運営をやり遂げました。前日、６年生が体育をしている間に一生懸命飾り付けをしている５年生に「がんばってるね」と声をかけると、「すごく楽しいです！」との返事。だれかの笑顔のためにがんばる喜びを体験している姿でした。当日は、進行はもちろん、いくつかのサプライズや、それぞれの学級の出し物など大活躍。栖吉小の新しいリーダーとして頼もしい姿でした。スヨッシーの登場、くす玉割り、そして最後に、「６年生のみなさん、廊下に出て、５年生教室の窓を見てください」の進行の合図で、全校が廊下を見ると、「６年間ありがとうございました 中学校でも笑顔でがんばれ！」の文字。子どもたちのたくさんの笑顔が校舎を囲みました。心に残る１日になりました。（写真上から：飾り付け　くす玉割り　サプライズメッセージ）

いよいよお楽しみの６年生のパフォーマンス動画の登場です。書道、ダンス、鉄棒、縄跳び、跳び箱チームに分かれて、次々と圧巻のパフォーマンスが披露されました。最後に出来上がった巨大書には、「感謝」と「誠実」の二文字。スマイル学年は「誠実」を目指しているのだと伝えてくれました。これからの活躍を心から願います。下学年のどのパフォーマンスにも、大きな拍手をしていた６年生でした。スヨッシーもサプライズで登場をして、大盛り上がり。明日は、会の企画運営を立派にやり遂げた５年生の様子をお伝えします

校内の飾りつけも５年生の役目です。会を迎えるまでに、階段の掲示板に、６年生が小さかった頃の写真が貼られました。全校のみんなが、立ち止まって見ていきます。６年間、いろいろなことがありました。６年生教室前の廊下には、２年生の描いた、一人一人の声が聞こえてきそうな似顔絵が掲示されています。会の中で、２年生はその似顔絵の入った、なかよし班みんなのメッセージ色紙のプレゼンターを務めました。喜んでもらえて、みんなが笑顔でした。さて、次は６年生のパフォーマンス動画です。それはまた次回。

２月25日、６年生に感謝の気持ちを伝えるために、リモートで各教室をつなぎ、中継と録画を組み合わせながら、真心のこもった６年生ありがとう会を全校でつくりあげることができました。学校だより11号で、うれしそうな６年生の様子を掲載したので、ここでは在校生の様子をお伝えしていきます。５年生の実行委員を中心に、みんなで力を合わせて最高の集会となりました。１年生は、一生懸命に作った招待状と感謝のメダルをプレゼント。６年生からは「かわいい」の声と笑顔がもれました。続いて３年生は、録画をした寸劇で感謝の気持ちを表現。ニュースキャスターが学校の様々な場面をつないで、中継していきます。清掃、運動会、児童会祭り・・・いろいろありました。４年生は、録画をした〇×クイズで、これまでの６年生の思い出や様子を紹介していきます。元気なパフォーマンスも楽しかったです。（もりだくさんなので今日はここまで。引き続き紹介していきます）（写真上から：１年 プレゼント渡し　３年 画面にキャスター登場　４年 自分たちの映像を凝視！）

新潟県教育委員会では、子どもたちが家庭でも自分で学習を進めていけるよう、YouTubeに、小学校４教科、中学校５教科の学習支援動画2100本（R3.4月現在）を限定配信しています。春にQRコードをお知らせしましたが、あらためて、本HPにリンクを貼りました。アクセスすると、ユーザー名とパスワードが求められます。本日、C４thで配信します。保護者の方はご確認ください。自分の弱点について学年を戻って復習したり、逆に学年を進んで予習をしたりすることもできますね。ご家庭での学習習慣作りに役立ててほしいと思います。

２月22日、卒業を前にした６年生が巨大書の清書に取り組みました。卒業式に、体育館の壁いっぱいに一人一人の心をこめた文字が並びます。６年生は、グループごとに協力して助け合い、自分だけの巨大書を書きあげました。それぞれにしか書き得ない、味のある一文字です。そして、柳澤魁秀先生がスマイル学年のためだけに考えて、目の前で書いてくださった見事な書がステージ正面に現れます。魁秀先生の書は、子どもたちへの思いをこめ、全身で書かれた、魁秀先生の存在そのもののようでした。卒業生の保護者の皆様には、卒業式当日に、直接ご覧いただきたいと思います。（卒業式以降、本ページ上で掲載します）春から、魁秀先生は「自分の言葉で伝えよう」と、子どもたちに繰り返し教えてくださいました。それに応えて、子どもたちも一生懸命、書で、言葉で、学びを振り返りました。最後に「一流の条件とはなんだと思いますか」と子どもたちに問いかけ、長野オリンピックに関わったご経験から５つ教えてくださいました。
１　失敗しても言い訳しない　２　時間を大切にする　３　目的が明確である　４　自分の考えで生き方を決める　５　失敗を恐れない
未来のスマイル学年から、一流がたくさん出てくる、そんな予感がしています！

２月21日、日本赤十字社新潟県支部のお力添えで、新潟アルビレックス・ベースボール・クラブの方々をお招きし、「目標設定　と　プロの技術」について６年生が学びました。プロスポーツ選手とふれあいながら、プロとは何か・夢や目標をもつこと・それをかなえるためには・・・などお話をお聞きしました。「みんなのお家の人も、学校で働く人もみんなプロなんだよ」と語っていただきながら、夢をかなえるために大切なことを教えていただきました。
「具体的な夢や目標がある」⇒「目標を達成するための段階的な目標がある」⇒「目標に期限がついている」⇒「実際に行動（努力・頑張っている）している」⇒「感謝の気持ちをもつ」
「今、具体的な目標や夢がなくても大丈夫」と聞いて一安心。夢と出会って、これからにつなげていきましょう。
お話の後は、左腕で144キロをマークしている原田選手の投球を実際に見せていただきました。球が空気を切るヒューッという音は迫力満点。野球チームに所属する子どもたちは実際にバッターボックスに入っている気持ちで、すぐ近くで投球を体感。本物のプロの技を見ることができました。今日の体験も、６年生にとって大切な時間になったと思います。サインボールもいただきました。後日、玄関に飾ります。全校のみんなにも見てほしいと思います。

今日は４年生の版画作品と１年生の紙粘土の作品を紹介します。４年生は、「○○している自分」をテーマに初めての彫刻刃で木版画に挑戦しました。縄跳びをしている自分、泳いでいる自分、トランペットを吹く自分・・・人の顔はどんなふうに表現したらよいだろう？白と黒のバランスはどうしたらよいだろう？考えながら一生懸命に彫り上げた作品は2022年のカレンダーになりました。後日、家で飾ってください。１年生は紙粘土に絵の具で色をつけて、「ごちそうパーティはじめよう」をテーマにおいしいものをたくさん作りました。それはそれは楽しそうに取り組んでいました。ピザやお寿司、ハンバーグにソフトクリーム。「ステーキ作るぞ」「お寿司屋さんに行きたいな」美味しそうな紙皿にのせて、さあ召し上がれ。
さて２月も折り返しました。もうすぐ春です。雪かきなどの事故にはお気を付けください。

２月17日、昼休みに晴れ間がのぞきました。大急ぎでグラウンドに出る子どもたちと職員の姿がありました。今日は２年生の子どもたちです。ふわふわの雪に飛び込んだり、追いかけっこをしたり。楽しそうな声が聞こえていました。５時間目には３年生が、廊下に掲示された自分たちの版画作品の鑑賞会をしています。友達の作品のすてきなところ、学ぶところを書き留めています。「私の工夫したところはね・・・」「この題の意味はね・・」たくさん教えてくれました。力作ぞろいです。「〇〇の世界」というテーマで自分の好きなもの、ことを一生懸命、スチレンボードに描きました。他の学年も仕上がってきているようです。またご紹介します。

栖吉小学校には、毎週水曜日の朝に、各教室で本の読み聞かせをしてくださるボランティアの方々がいます。直接本を開いて、対面で語り掛けてくださる読み聞かせの時間は、日頃動画を見ることが大好きな子どもたちにとっても、大切な、楽しみな時間です。ボランティアの皆さんに、図書委員会の子どもたちがお礼の手紙を書いてお渡ししたところ、その気持ちに応えて「ストーリーテリングを子どもたちにぜひ届けたい」とお話をいただきました。今日は６年生に、「アラビアンナイト」から「シンドバッドの冒険」のお話を語っていただきました。「ろうそくがついている間にお話しますよ」と、あたたかなろうそくの火を灯し、何も見ないでお話を語ってくださいました。お話が始まると、柔らかな語り口に引き込まれ、目の前に、大きな洞窟や大きな鷹が現れてくるようでした。一つ一つの体験が、読書や本への興味につながってほしいと願っています。

２月10日、来年委員会活動に参画する4年生に対して、６年生から委員会の活動紹介を行いました。６年生の現委員長が、「どんな仕事をしているのか」「どんな人に入ってほしいか」を丁寧に説明しました。例年であれば、直接顔を合わせて話を聞くところですが、コロナウイルス感染拡大防止対策として、リモートで行いました。この画像は、実際にリモートしているところをスクリーンショットしたものです。子どもたちはこのような画面を見ながら、いつも真剣に話を聞いています。
委員長の話を聞き、「私はスポレク委員会に入りたい！」「ＪＲＣ委員会に入って、みんなのあいさつをよくしたいな」など、４年生は思いを膨らませていました。来年が今から楽しみです。

３連休明けの月曜日ですが、午前中から日も差して、子どもたちにとっては心弾むような１週間の始まりになりました。朝、児童玄関で挨拶をしながら足元の雪を崩していると、「先生、しましょうか」と声をかけてくれる６年生。「家でやってるから」と言いながら、固くなった雪に、力強くスコップをあてる姿はとても頼もしいものでした。先週は５年生が同じように「僕もやりますよ」そう声をかけ、時間いっぱい玄関の雪かきをしてくれました。登校しながら「先生、ありがとうございます」と声をかけてくれる子どもたちもいます。そんな声に背中を押されます。今週もみんなでがんばっていきましょう。さて、２階ホールの掲示物が、星野純子選手への感謝の言葉にかわりました。その輝きにありがとう。私たちの大きな誇りです。（写真上から：６年生　５年生　掲示物）

栖吉小学校には、図書ボランティアの方々がいて、季節によって図書室をコーディネートしたり、本の修理をしたりして、子どもたちが本となかよくなれるよう、心をかけてくださっています。今日もそんなボランティアさん来校の日。人気の本はどうしてもいたんでしまうので、丁寧に修理をしてくださっていました。感謝です。明日からの３連休。人混みに行くのは避けて、市立図書館等で本を借りて、親子で読むのはいかがでしょうか。絵本には、大人もどきっとする深いものがたくさんあります。おすすめです。（写真上から：図書ボランティアさん　図書室のかさこじぞうたち　あたたかな座布団）

今日の学習の様子は・・・４年生はチームごとに、体育館で鉄棒や縄跳びに取り組んでいました。逆上がりを教え合ったり、短縄跳びの難しい技に挑戦する子どもたちでした。５年生は0.5の時間に算数の復習タイム。体積のポイントを確かめていました。６年生は保健です。なぜ、未成年は飲酒をしてはいけないのか。どの学年も真剣に取り組んでいました。（写真上から：４年体育　５年算数　６年保健体育授業から）

各学年の教室をのぞいてみると・・・１年生はグループごとに、楽器で音作りに取り組んでいました。心を合わせて、星空を表現しているグループは、トライアングルと鈴の音を優しく響かせていました。２年生は、生活科の学習で自分の成長を振り返り「自分ものがたり」を作っています。「先生、見て」と大切そうに小さい頃の写真を見せてくれました。どの子も大切ないのちを実感しているようです。３年生は社会科の学習で、昔の道具をみんながクイズ形式で発表していました。「これはなんでしょう」「ちゃぶ台！」（懐かしい）「火打石！」「足踏みミシン！」などなど。昔の道具を調べることで、生活の移り変わりを知り暮らしの中の知恵や工夫、願いへの気付きを深めてほしいと思います。（写真上から：１年音楽　２年生活　３年社会の授業から）

２月７日、書・篆刻作家　柳澤魁秀先生をお招きし、６年生が卒業を前に取り組む、一人一文字の巨大書に向けての講話を学級ごとにいただきました。冒頭、「コロナ禍になり、マイナスのことばかりが注目されるけれど、プラスはないだろうか」との問いかけに「家族との会話が増えた」「制限はあるけど、工夫していろいろなことをした」「遊びを工夫した」「手洗いとかをしっかりやって他の病気にもならなくなった」「ゲームの腕があがった」などなどの子どもたちの声。「人は物事をプラスに変える力があるのだ」とのお話に前を向く勇気をいただきました。長野オリンピックで、世界で戦うトップアスリートと関わったときに、１日の終わりを必ずプラスの言葉でしめくくる姿を紹介し、子どもたちに宿題がでました。次回、巨大書を書く22日まで、一言日記を書くこと。そしてプラスの言葉で締めくくること。（私も今日からやってみようと思いました）そして、世界で戦うアスリートたちは自分の言葉をもっていることも教えてくれました。昨日の星野純子選手、決勝に行けなかったのは非常に残念でしたが、競技の姿やインタビューの言葉はとても美しかったと思いました。22日の一人一人の書も美しいものと思います。期待しています。