こんなステキな本を見つけました！面白そうな伝記ですね！

　みんな、夢中になって探していました。

子どもたちは、社内の人数が4人になるようにして本を選んでいます。いい本が見つかったかな？

　順番待ちの間、玄関のコンテナの中から選んでいます。

今日は、2月の訪問日。3,4年生の利用の様子をご覧ください。

　3,4年生情報2…みんな、真剣に取り組んでいました。

3,4年生情報1…タブレットを使って調べ学習をしていました。

3,4年生社会3…発表を聞きながら、各自がプリントにまとめた自分の考えと比べながら考えていました。

3,4年生社会2…火事🔥について、どんな危険が考えられるか、どうすればいいのかを考え、発表していました。

3,4年生社会1…「火事からまちを守るしくみ」について学んでいました。

3,4年生図工４…４年生は木版画の一版多色刷りです。水色に塗られた本番の版木に掘り出しました。

　3,4年生図工3…３年生の制作の様子です。

3,4年生図工２…３年生の版画は、凸凹のついた平らな素材を貼り付けて、面白い効果をねらいます。

　3,4年生図工1…3年生も4年生も、版画の続きです。

2年生道徳2…みかんが食べたかった主人公の心情を追いながら どうするべきであったかを考えていました。

2年生道徳1…「みかんの木の寺」という話を基に考えました。

1年生生活科3…「そうだ！」　床のマス目の一辺の長さを計りだしました。床にある○○cmの物、という問題でしょうか。

　1年生生活科2…問題の一つ目は、床にある物になりました。

1年生生活科1…「これはなんでしょう」の問題を考えました。

1,2年生体育5…最後は、先生にシュートパスして終わりです。
うまくいきました！