会議中のためか、体育館はいつもより人数が少な目。

5年生の担当者が しっかりと説明をしていました。何でしょ？
楽しみですね、6年生。あ、ばれた？

　司会は、５年生。ある企画の説明をしています。

またまた秘密の会議です。今日は、６年生を除いた学年代表が出席していました。

　栄養職員さん、調理職員さんに、「ごちそうさまでした！」
　1,2年生、今日も元気です！

〔今日は、今月最も低カロリーの給食だ！🎶 ｝🐯 〕
中華おこわ　中華春雨サラダ　ぎょうざスープ　いちご　牛乳

　5,6年生理科3…手順を守り、協力して取り組んでいました。

5,6年生理科2…班ごとに準備をして、いよいよ実験開始です。

5,6年生理科1…前回の実験の続きです。塩酸でアルミニウムを溶かします！

5,6年生算数3…6年生も資料整理の合間に、5年生の円周率の実験を行っていました。

5,6年生算数2…5年生は円周率を確かめるために、紙の円盤を直線上で転がしながら調べていました。

5,6年生算数1…5年生は正多角形と円、6年生は資料の整理を学習していました。

3,4年生音楽３…４年生にとっては、これから行う龍神太鼓の参考になったのではないでしょうか。　

3,4年生音楽2…和の音楽で、太鼓がメインとなっている演奏を聴いていました。　　　　

　3,4年生音楽1…音楽鑑賞をしていました。

4年生算数2…黒板の説明図を参考にしながら、集中して問題に取り組んでいました。

　4年生算数1…仮分数を帯分数に直す学習をしていました。

　3年生算数3…図を見ながら考えると、分かりやすいですね。

3年生算数2…モニター画面を見ながら、分数の大きさについて考えました。

　3年生算数1…分数の大きさについて学んでいました。