3,4年生と入れ替わりに、1,2年生が来ました。

　そして、みんなで「ごちそうさまでした！」
「はい、ありがとう」

　3,4年生が返却に来ました。

で、更に119回かきまぜ、計424回かきまぜる北大路魯山人風の納豆の食し方！… のはずが、この日はフワフワにならず、がっかり😞のトライとなりました。時間大幅ロス…😅

そう、当然、納豆は305回かきまぜ、その時点でタレ ｉｎ！

〔おっ、納豆が出た ということは… ｝🐟 〕
　ごはん　カップ納豆　こんにゃく炒め　かぼちゃ肉じゃが
　牛乳

　5,6年生理科…教科書を見ながら、実験の考察をしました。

　5,6年生総合…収穫した米を、袋に詰め直しました。

3,4年生理科➁-5…協力し合い楽しく実験を進めていました。

3,4年生理科➁-4…二人一組になって塗装されたスチール缶の塗装をはがしています。

3,4年生理科➁-3…塗装がされていると電気が通らないことが分かりました。では、塗装をはがせばどうなる？ う〜ん…

3,4年生理科➁-2…先生の説明を聞き、大事なことをきちんとノートに書き込んでいました。

3,4年生理科➁-1…本日２回目の理科。１回目の授業で行った調査活動のまとめをしていました。

3,4年生算数3…集中の図その２(前から)
話もせず一人一人が真剣に取り組んでいました。立派でした。

　3,4年生算数2…集中の図その１(後ろから)

　3,4年生算数1…計算ドリルに取り組んでいました。

3,4年生国語5…分からないことは、教え合って、仲良く進めていました。

3,4年生国語4…みんな、タブレットや資料を参考にしながら、真剣に取り組んでいました。

3,4年生国語3…例文を考えたり、その状況を分かりやすく絵で表したりしながら、楽しいリーフレットにしていました。

3,4年生国語2…自分で選んだ慣用句を紹介するリーフレットを作成していました。