３・４年は総合的な学習に時間には「中越地震」について調べ学習を進めています。
先週は、郷見庵とおらたるに出掛けてきました。
３年生にとって、毎年何らかの形で震災について学んできましたが、調べ学習として時間をかけて取り組むのは初めてです。

中越地震の時の写真や被災された人たちの当時の様子や思いを教えていただきながら、ふるさと山古志について学んでいます。

郷見庵・おらたるの皆様、ありがとうございました。

５・６年生「総合的な学習」では、たくさんの人から山古志の魅力について学んでいます。
24日には、「地域での共助や薬師の陵（おか）に込めた思い」を中心にお話をいただきました。
子どもたちはメモを取りながら、集中して話を聞いておりました。

「稲刈りを頑張ってくれてありがとう」と、小林幸子さんからプレゼントが届きました。
とてもうれしそうに、担任から受け取った子どもたちです。
小林幸子さん、ありがとうございました！

石碑の前で記念撮影！

来年は小林幸子さんをはじめ、幸子田に携わっている人たちみんなで、田植えや稲刈りなどができるといいですね。

機械でも刈ってくださり、あっという間に終わりました。

稲の持ち方も上手です！

１年生は、束になった稲を運ぶ係です。

「はさぎ」まで何回も何回も運んでくれました。

５・６年生は鎌を上手に使って、つぎつぎに稲を刈っていました。

午前中、１年生と５・６年生が一緒に小林幸子田で稲刈りのお手伝いをしてきました。

本当は、私たちのために日時を合わせていただき、子どもたちが幸子田で稲刈りをする場を提供してくださったのです。

幸子田に携わっている皆様、山古志支所地域産業課の皆様、
今日は、ありがとうございました。

マラソン記録会に向けての練習「ランランタイム」がスタートしました。
青空の下、まずは、ランランタイムのコースをジョギングしながら全員で確認しました。

ランランタイムは自分のペースで５分間走ります。
初日の様子を紹介します。

マラソン記録会では
　１年生　　　　　８００ｍ
　３・４年生　　１３００ｍ
　５・６年生　　１５００ｍ
を走ります。
練習は体育の時間と合わせても１２、３回くらいしかありませんが
みなさん、トライ！トライ！で頑張りましょう！！

総合的な学習「ふるさと学習」では、たくさんのことを地域の方から学んでいます。
　自然豊かな山古志の良さ
　人と人とのつながり
　中越地震からの復興
　山古志の未来
などなど
これらの核となる部分には、「中越地震」は欠かせません。

学習のほかにも、山古志の一員として地域の催しに参加することも大切です。
数年先かもしれませんが、体験することが山古志について何かを考えるきっかけにもなります。

さて、コロナ禍のため、昨年、今年と２年続けて復興田での活動が中止となっています。
復興田は、大きな学びの場です。
山古志内外のたくさんの人の思いを推し量ることができる貴重な場です。

そこで急ではありますが、明日、復興田での稲刈り体験をさせていただくこととなりました。
３・４年生は以前から計画していた校外学習があるため、１年生と５・６年生で出掛けてきます。
　長袖長ズボン（汚れてもいい服または体操着）、タオル、軍手、水筒
を忘れずに持たせてくださいますようお願いいたします。

昼休み、グラウンドから１年生の楽しそうな声が聞こえてきました。
５年生男子に遊んでもらっていました。

穏やかな午後のひとときです。

５・６年生は、「山古志の魅力〜牛の角突きから学ぶ〜」をテーマに、山古志闘牛会会長様から牛の角突きの歴史や思い、牛の世話や勢子の仕事などについてお聞きしました。
・ずーっと昔、山の斜面に広がる棚田や田畑の耕作に、牛は貴重な働き手だったこと
・牛は家族のように慣れ親しんでいたこと
・毎年、５月から１１月にかけて闘牛大会が開かれること
などなど、たくさんのことを教えていただきました。

また、「ビックリしたろう」「ブラックりしたろう」を使って、闘いを止めるために足に綱をかける方法を教えていただき、やってみました。
戸惑う姿もありましたが、さすが山古志っ子です。
すぐに上手に後ろ足に綱をかけていました。

子どもたちは、この牛のオブジェを使って図工の時間に「コマ送りアニメション制作」に取り組む予定です。

山古志闘牛会会長様、ありがとうございました。

今月のテーマは、７月に続いて「物語の世界に浸ろう」です。
１年から４年には
　・「あるはれたひに」のかみなり音が鳴り響いているシーン
　・「せかいじゅうの海が」
５年と６年には
　・「オズの魔法使い」の冒頭で、たつまきが近づいてくるところまで
　・「しりとりことば」
を紹介しました。
何に挑戦するかは本人が決めます。
１年生が、５・６年生用のものを読むこともあります。

「１週間に１回は校長室で音読をする」ことを働きかけています。
今月は６年生が頑張っています。
１年生では頑張りカード（１回読むと１マス色を塗る）が２枚目に入っている人が多くいます。
写真は、「オズの魔法使い」の冒頭を暗唱している６年生です。

午後は、寺泊水族館を見学させていただきました。
来館者は事前予約をしていた私たちだけ。
あっちに行ったり、こっちに行ったり、たくさんの「おもしろふしぎな海のお友だち」を見学しました。

寺泊水族館の皆様、ありがとうございました。

お昼ごはんは「寺泊みなと公園」でいただきました。

滑り台やうんてい、鉄棒などの遊具で遊びました。

保護者の皆様、お弁当の用意をありがとうございました。

ぶどう狩り体験のあとは、試食をさせていただきました。

一人ずつ紙コップに２種類のぶどうを用意してくださり、
「おいしいね！」
と言いながら、みんなで美味しくいただきました。

佐藤農園の皆様、ありがとうございました！！

大きいのがとれたよ！

みんな満足そうです。

子どもたちは、二房ずつ収穫しました。

１年生から４年生の「自然体験教室」がありました。
行き先は寺泊。

まずは「ぶどう狩り」です。
どれにしようかな、と見上げながら選ぶ人
つま先立ちでハサミを使い、収穫している人

みんな楽しそうです。