久しぶりに、外で遊ぶ子がいたからです。そして…、

体育館の様子です。今日は人数が少ないですね…　それは…

　心温まる瞬間です。続けてもらいたいですね。

今日も、一人一人が感謝の言葉を言いながら返していました。

　食器類を返しに、子どもたちがやって来ました。

もみじ焼きの拡大図。みそが とってもおいしかった！

〔今日のメニューは、今月最も低いカロリーだ♪ ｝ℒ 〕
　ごはん　鮭のもみじ焼き　ごま酢あえ　じゃがいものみそ汁
　牛乳

5,6年生理科4…実験により、印象深く学ぶことができました！

5,6年生理科3…光を当てた球体🌗を、どこで見るかによって、影の見え方が変わってくることを体感しました。

5,6年生理科2…実は、球体に光を当て、月の満ち欠けについて学習していました。

5,6年生理科1…薄暗い中、球を抱えて、何やら怪しい雰囲気？

　5,6年生4…後半は、後転にも挑戦しました。

5,6年生体育3…体の回転を生かし、美しく回れるように頑張りました。

　5,6年生体育2…今日は、前転に取り組んでいます。

　5,6年生体育1…マット運動に取り組んでいます。

3,4年生理科3…風車の設計図を各自で写して、風車の仕組みを学んでいました。

　3,4年生理科2…風力の学習で使う 風車作りの説明です。

　3,4年生理科1…風力についての学習を行っていました。

3,4年生総合3…先生に聞いたり友達同士で教え合ったりして、楽しく学んでいました。

3,4年生総合2…操作の説明を聞きながら人型を動かし、実際に使われた形に加工することができました。