10月11日(月)は子どもたちは秋休みですが 職員は勤務日😞。出勤して、2学期の準備等を進めていました。そしてこの日は 給食がありました!実は 調理職員さんの試作を兼ねての給食の提供(有料〜)でした。スペシャルカレーを中心に、いろいろなメニューがバイキング形式で出されました。写真は、好きな物だけをとった偏食ディッシュ…😅他にも3種類程ありました。おいしい給食食べて、午後 更に頑張った深沢小職員でした！

　深沢小、2学期も頑張ります！

　2学期は、サツマイモに加え、大根の収穫が楽しみです！
　🐗、出るなよ〜。

　無事に2学期を迎えられそうなサツマイモ畑でした。

畑は今のところ大丈夫でした！　ネギ＆ニンニクがしっかりとガード！　ありがと〜！😢

　グラウンドに点々と…　嫌な予感…

　深まる秋の予感の中で、嫌な予感…
　グラウンドに🐗の足跡がくっきりと！奴(ら)は確実に来た！

　日が傾いた深沢。深まりゆく秋の予感が…

　明日から秋休み！みんな嬉しそうに帰って行きました！
　よい秋休みを！　さようなら！

　今日で1学期終わり。最後はみんな揃って「さようなら！」
　2学期も頑張りましょう！

【1学期最後の授業・学活…5,6年生】

【1学期最後の授業・学活…3,4年生】

【1学期最後の授業・学活…2年生】

【1学期最後の授業・学活…1年生】

　〔左：間隔開けて退場〕
　〔右：5,6年生が椅子を片付けてくれました！〕

　最後は、校歌を歌って終業式を終えました。

校長講話では、先日ノーベル賞を受賞した真鍋淑郎氏に関する話をしました。真鍋氏は、研究に必要なのは「なぜだろう？」と思う気持ちであると述べていました。学習に限らず何事でも探求心は大切なのです。また真鍋氏は、アメリカ国籍をとった理由として日本に住んでいると、気遣いから本意でないことに同意しなければならないことがあるから、というものでした。確かに、科学者には不都合が生じることもあると思いますが、私たちは相手を思いやる言動を大事にしていきたいという話をしました。日本人のもつ奥ゆかしさでしょうか。学校生活でも相手の嫌がることを言わず、不快に思うこともしない学校生活を送りたいものです。

　〔左：6年生代表児童の発表〕
　〔右：発表してくれた6人の子どもたち〕

〔左：4年生代表児童の発表〕〔右：5年生代表児童の発表〕

〔左:3年生代表児童の発表〕　〔右:聞く態度も立派でした〕