廊下、一人でも頑張ってます！

〔左：こんな時は図書室で読書！　いっぱい読んでね！〕
〔右：3,4年生教室では、絵を出していました 〕
　今日も楽しい、それぞれの昼休み…

〔左：途中から、双六に実習生の先生も入りました！〕
〔右：けん玉組は今日も頑張る！　やった、できた！〕

　私たちは、双六をしました！

　コイにエサをあげましたー！　コイ、嬉しそう！

　今日は、実習生の先生と一緒に「ごちそうさまでした！」

〔タコライスに🐙タコはなし… ｝👤 〕
　タコライス　もずくスープ　冷凍パイン　牛乳

5,6年生算数2…紙で図形を作って試してみたり先生と話したりしながら、一人一人がしっかりと学習を進めていました。

5,6年生算数1…5年生は三角形 四角形、6年生は対称について学びました。

5,6年生社会2…日本で多く食べられている水産物🐟🦑について考えています。意外と 苦戦してました…

5,6年生社会1…地理の学習で、水産業について学んでいます。

　5,6年生図工9…　完成した作品たち 5
　どれもステキな作品でしたね！ 😉✨

　5,6年生図工8…　完成した作品たち 4

　5,6年生図工7…　完成した作品たち 3

　5,6年生図工6…　完成した作品たち 2

　5,6年生図工5…　完成した作品たち 1

　5,6年生図工4…本日完成した作品群(9点)をご覧ください！
　

5,6年生図工3…「おもしろ〜い！」いろいろな個性があって、いろいろな発見のある鑑賞会となりました。

5,6年生図工2…お互いの作品を鑑賞して、良いところを探し、振り返り用紙に書き込みました。

　5,6年生図工1…石で作った作品の振り返りをしています。