９月16日のクラブ活動も、子どもたちは生き生きと活動していました。今日はクラブ活動だよりその３です。イラスト、手芸、パソコンクラブの活動を紹介します。イラストクラブは、図書室でそれぞれが描きたい本の中のイラストなどを参考に、集中して黙々とイラスト制作に取り組んでいました。手芸クラブは、楽しそうにおしゃべりもしながら、創作活動に取り組んでいました。パソコンクラブは、一人一台端末を使って、ポスター制作です。どのクラブもすてきな作品が出来上がりそうです。球技クラブは、また次回ご紹介します。９月29日、いよいよクラブ最終回です。

　９月15日に長岡青年会議所の方々をお招きし、平和学習の講義を６年生の各学級でお聴きしました。戊辰戦争、太平洋戦争の２度にわたる戦災の痛手から、そして17年前の中越地震から、たくましく立ち上がり復興を遂げた長岡市の今を考えました。故七里アイさんの長岡空襲の体験談の映像も紹介されました。十数年前に当時の学級の子どもたちと七里さんのお話を直接聞いたことを思い出しました。涙しながらお話くださる七里さんに、「そんなにつらいのに、どうしてお話してくれるんですか」と子どもが質問すると「話すのはいつもつらいけど、みんなに知ってほしいから。そして今の平和とあんたたちの命を大切にしてほしいからだよ」とおっしゃった言葉をあらためて思い返しました。
＜子どもたちの感想の中から＞
「ぼくは、長岡空襲のことをネットで調べたけど、ネットでは知ることのできないことが今日の授業でたくさんありました。」
「長岡市は、昔からの出来事一つ一つがあって、『長岡魂』を心に置きながら過去から今がある。そして未来へつながっているんだな。」
「七里アイさんのお話を聴いて、悲しくなりました。アイサンが泣きながら話していて、どれだけつらい思いをしたのかなと思いました。」
それぞれの学級で「長岡魂」は「生き抜く力 あきらめない力」だと力強く語っていただきました。熱心に聴いていた子どもたちの顔が頼もしく見えました。

　９月８日に保護者の皆様にお配りした文書のとおり、標記のテーマで、今年もＰＴＡ教養文化部主催の動画配信が始まっています。高橋なんぐさん（新潟お笑い集団ＮＡＭＡＲＡ所属）を講師に、ゲーム・ＹｏｕＴｕｂｅ・ＳＮＳなどメディアとの関わり方について、親子で考えるためのきっかけとなる内容がたくさん詰まっています。栖吉小学校の保護者限定の動画配信となりますので、詳しくはおたよりをご確認ください。
　８月31日発行の「ながおか市Ｐ連だより37号」にも「特集 我が家の市Ｐ連ルール『子どもの約束』『親の約束』」が掲載されていました。木村ＰＴＡ会長の「家庭教育『子育て』」の記事も必見です。どうぞご覧ください。

　火曜日の昼休み。今日は体育館をのぞいてみました。火曜日はステージ側が１．２年生、入り口側が５．６年生の割り当てです。ステージ側で使うボールが入り口側に行かないように、スポレク委員の担当者が、真ん中のネットをセットします。ステージ側では１年生が、バスケットゴールに向けてシュート練習をしたり、フラフープで遊んだりしています。入口側では５年生が、側転をしたり、鬼ごっこをしたり、走ったり。元気いっぱいという表現そのままの様子でした。栖吉のみんな、けがには気を付けて、楽しく遊んでくださいね。

　月曜日の昼休み。今日は教室やホールをのぞいてみました。ここでも、子どもたちは思い思いに休み時間を楽しんでいます。しっかりマスクをして、大きな声は出さず、ルールを守って休み時間を過ごします。３階ホールで、６年生がリードして１年生となわとびを楽しんでいます。各教室では、将棋をしている子、トランプをしている子、係活動をしている子、読書をしている子・・・授業中には見られないリラックスした表情がたくさんありました。次回は体育館をのぞいてみます。

　９月の秋晴れのもと、金曜日の昼休み。グラウンドをのぞいてみると、子どもたちが思い思いに休み時間を楽しんでいます。持久走記録会に向けて、真剣な表情でコースを走る子、ジャングルジムを楽しむ子、バッタやかえるとなかよしな子、仲間とサッカーを楽しむ子、葉っぱで船を作って水に浮かべて遊ぶ子・・・どの子の表情も柔らかく、見ているこちらもうれしくなりました。

　各学年ごとに21日から実施予定の持久走記録会に向けて、体育の時間を中心に子どもたちの力走が続いています。今年はグラウンド内のとんがり山やラクダ山も乗り越えての周回コースを設定しました。今日は５年生が秋晴れの中、力走を見せていました。見事。仲間に送る応援も温かく、全員が完走することができました。本番までそれぞれが力をつけて、苦しい中でも、もうひとがんばりできる力を、持久走記録会を通じて養ってほしいと思います。がんばれ栖吉の子！

　３年生から始まる毛筆を使う書写の学習は、「文字を正しく整えて読みやすく書くことができるようになる」ことをねらい、６年生まで学びを重ねます。３年生は、心を整えて取り組む書写の時間が大好きです。
　今日は「人」を大きく書きました。姿勢、筆の持ち方、筆遣いもだんだんと身に付いてきました。始筆を意識し、はらいも丁寧に堂々と書けました。

　７月に、高野養護教諭と担任により、手洗いの大切さを学ぶ授業を１、２年生全クラスで行いました。上手な手洗いを意識するために、まず自分のいつもの洗い方で手洗いをした後、ブラックライトに映し、洗い残しを自分の目で見て確認しました。しっかり洗ったつもりでも、洗い残しがあることに驚く子どもたちでした。正しい手洗いの方法を分かってはいても、意識し続けることが難しいこともあります。折にふれて授業を思い出し、学校でも家でも正しい手洗いをして、自分と大切な人を守ってほしいと思います。

　夏休みに取り組んだ一人一取組の成果が、各学年の廊下やホールに展示されています。作品を見ていると、子どもたちの声が聞こえてくるようです。「ここをがんばったんだよ」「私が好きなことはね」「ここから考えたことはね」「工夫して作ったんだよ」・・・一人一人の顔を思い浮かべながら、全校の作品をじっくりと鑑賞しました。優劣ではなく、自分にしかできない取組がそこにありました。自分の課題に向き合った子どもたちにとって、確かな自信になったと思います。お家の方の応援、ありがとうございました。