栄養士さんや調理職員さんに「おいしかったです！」と感謝のことば！　いいですねー！

　これがビスキュイトーストの拡大＆断面図だ〜！｝👤
☆軽い食感と 程よい甘さが、最高でした！

〔なるほど、ビスケットの語源かぁ！｝👤 〕
　ビスキュイトースト　コーンサラダ　ミネストローネ　牛乳

5,6年生理科2…この前のホウセンカの実験を思い返しながら、植物の不思議な現象について学びました。

　5,6年生理科1…植物の「蒸散」について学んでいました。

5,6年生総合2…配付された資料を読みながら、稲作🌾について分かった事などをまとめていました。

　5,6年生総合1…SDGsについて考えました。

　3,4年生国語2
〔左：4年生…同音の漢字の違いを確認していました 〕
〔右：3年生…漢字のへんとつくりについて調べていました 〕

　3,4年生国語1…両学年とも、漢字の学習を行いました。

　4年生算数2…一人一人がしっかりと問題を解いていました。

　4年生算数1…わり算の問題に取り組んでいます。

3年生算数2…問題を解いた後、前で答えを発表して、みんなで考えました。

4年生算数1…かけ算の筆算を、虫食い算方式で練習しました。これは面白い。楽しく考えられますね！

3,4年生情報3…今日はとてもいい天気。青空の下、いい画像が撮れたことと思います！画像を使っての学習が楽しみですね。😉

3,4年生情報2…今日はカメラ機能を使い、外から見える面白い所や物を撮影しました。

　3,4年生情報1…タブレットを持ちだして、屋外で活動中！

【教育実習生の授業…2年生国語６】
実習生の先生も 子どもたちも、楽しく真剣に取り組んだ良い授業となりました。👏👏

【教育実習生の授業…2年生国語５】
　子どもたち一人一人に気を配り、丁寧に教えていました。

【教育実習生の授業…2年生国語４】
　実習生の先生も、堂々と授業！説明も分かりやすいですね。

【教育実習生の授業…2年生国語３】
　実習生の先生の発問に、たくさん手が挙がりました。