3,4年生学活…最初の授業では、夏休みの思い出を各班ごとに発表していました。

1,2年生図工3…どの子の夏休みも、とってもステキでした！

1,2年生図工2…どんな夏休みだったのでしょう。少し、覗いてみましょう。

1,2年生図工…夏休みの思い出でしょうか。とても楽しそうに描いていました！

2年生学活2…発表したい人が積極的に手を挙げて、楽しそうに発表していました！

2年生学活…2年生では、夏休みの思い出を発表していました！

1年生学活…これから頑張っていきたいことを考えました。「う〜ん…、何にしようかなぁ…」ガンバレ〜

1年生学活…夏休み明け最初の授業は学活です！久々の授業、ちょっと緊張？

　夏休み明け集会終了です。間隔をとって、1年生から退場。

　最後まで、きちんとした態度で聞くことができました。
※コロナ対策のため、今回は校歌は歌いませんでした。

　みんな、真剣に話を聞いていました！立派でした。

校長講話の次に、生活指導担当から、9月の生活目標について話がありました。今まで積み重ねてきた成果を自信につなげ、更なる向上を目指してほしいです。

校長講話では「人権宣言記念日」の話題から、福沢諭吉の話をしました。「天は人の上に人を造らず、人の下に人を造らず」という『学問のすゝめ』の冒頭の有名な言葉は、人間が生きていく上での平等を謳っていると同時に、平等社会の中で各々が学び、自分の務めを果たすことの大切さを示しているのです。勉強ができる人、できない人に上下関係はありません。自分の学習を、自分なりに更に1段階向上させることができたなら、それは立派なことなのです。人と比べず、自分の挑戦を大切にする子どもたちでいてほしいです。

夏休み明け集会を、間隔をしっかりととり、きちんと整列して行いました。聞く態度は、立派でした。

「先生、私、こんなのを作ったんだよー！」と成果を報告する 嬉しそうな声も たくさん聞かれました！

「みんなとの再会 嬉しいな！」 子どもたちのにこやかな顔がありました！

久々の登校でしたが、班長がしっかりと先導して、全員無事に到着しました！

長い夏休みを終え、子どもたちが再び学校に戻って来ました！みんな、夏休みの成果を、大事に持って来ていました。

8月26日は「人権宣言記念日」です。フランス議会で承認され その精神は、世界に広まって行きました。その精神は日本でも受け継がれて、数多くの人権に関する活動が行われています。「違い」は「個性」です！ 8月24日から、世界のすばらしい「個性」たちが、東京を中心に輝いています。

【5,6年生自然教室 15】カヌー教室編 13
　最後に みんなで記念撮影！📸　みんな いい笑顔！