3,4年生体育2…目標は達成できたかな？新たな目標を設定だ！

　3,4年生体育…体力テストの結果をカードに記入しました。

3,4年生書写3…4年生は「羊」という字です。左右対称ですが バランスが難しい…。

3,4年生書写2…3年生は「下」という字です。意外と難しい。

3,4年生書写…前回までの「とめ」や「はらい」に気を付けて 今回は、字を書きました。

1,2年生体育4…さあ、限界に挑戦だー！まだまだいけるぞ〜

1,2年生体育3…シャトルラン
〔左：次の組がスタート　行った――！〕そして、
〔右：帰ってきた――！〕

1,2年生体育2
〔左：スタート！　行った―！〕
〔右：帰ってきた―！〕

1,2年生体育…さあ、シャトルラン、目標目指して頑張るぞ！

1,2年生音楽…歌集で歌いたい曲を選び みんなで歌いました。

2年生国語…物語の内容を整理していました。

　1年生算数…文章の問題から、たし算の式を考えました。

　みんなの温かい拍手で、表彰式は終了しました。

【特別賞(金)の表彰：〔3年生〕】
　こぼれたら　キレイにふくよ　ピカピカに
★何気ない言葉のようで、実は「親切」の心を感じるステキな言葉であると思いました。こぼしたら拭くのは当たり前ですが 「ピカピカに」拭くとはどういうことでしょう。それは、ただこぼしたから元に戻すのではなく、拭くからには前よりキレイにしよう！という意志と思いやりの気持ちを感じます。そんな姿を見て、誰もが笑顔になります。
★掃除、お手伝い、何事も、やるからには「ピカピカになる」ような成果を目指すことが大切なのです。そして誰もが笑顔になるように。そんな「小さな親切」を目指してもらいたい…。ステキなニコニコ標語でした。

【特別賞(銀)の表彰：〔4年生〕】
　失敗を　笑わず言おう　ドンマイと
★失敗した時に、ドンマイとか 大丈夫だよ と励まされると、心が軽くなりますね。この標語は、皆への提言にもとれるし、自分に言い聞かせているようにもとれます。支え合う仲間は、笑顔がいっぱいです！

【特別賞(銅)の表彰：〔4年生〕】
　手伝えば　みんなもニコニコ　うれしいな！!
★手伝って感謝されて、うれしい気もちになったのでしょう。そんな体験が、次のステキな「親切」につながりそうですね。みんながニコニコするような「親切」、いいですね！

子どもたちや職員による投票とは別に、校長枠として特別賞を設けました。着眼点や言葉から感じ取れるものに「いいなぁ」と感じた4編をあげました。
【特別賞(銅)の表彰：〔2年生〕】
「がんばったね」「じょうずだね」みんなをほめていい気もち
★まわりの人を認め、褒めることで、人間関係がとっても良くなりますね。そんな仲間づくりをしようという、温かい決意が感じられる標語です。

【 受賞標語 ラインナップ 】
ステキな標語を選びました！他の標語もよかったですよ！
　1年生…おはようと　めとめであいさつ　きもちいい
　2年生…だれにでも　あいさつすれば　いい気もち
　3年生…あいさつで　心の力　ふかめよう
　4年生…あいさつで　世界に広がる　笑顔の輪
　5年生…あいさつは　皆の心を　なごませる
　6年生…あいさつは　地域の宝　大事にね

　受賞者に、みんなで拍手！👏👏👏

〔左：5年生受賞者の表彰〕　〔右：6年生受賞者の表彰〕