【〇〇人でも頑張りました！ あれ、何人？　】
〔左：１人？いえ、２人です 〕
〔右：まさか６人？ だったら怖い…〕😲

【２人でも頑張りました！】
　2人でも協力し合えば、どんどん進みます！

【１人でも頑張る！】
〔左：今日も隅々まで！ こだわりの ぞうきん！ 〕
〔右：今日は、こんなにとれたよ！ 〕

その向こう側で、サツマイモ畑のサツマイモに水をやる当番の子どもたちの姿が…。それぞれの昼休み…。

　サッカー少年たちの 楽しい昼休み！… ⚽

　グラウンドでは、今年度初のサッカーが始まりました。

〔左：グラウンドの方に行ってみよ〜 〕
〔右：池の中には、何がいる？　オタマジャクシでーす〕

　こんな日は、ブランコに乗ると気持ちいい〜！　最高です！

　今日はいい天気！外で楽しく遊ぶぞ〜！!

　しっかりと返すぞ〜　おいしい給食に、満足です！

〔立派なかき揚げだ〜！ ｝🦌 〕
　手作りカミカミかき揚げ丼　塩とり汁　鉄分入りヨーグルト
　牛乳

5,6年生算数2…どちらの学年も自分たちの課題に対して真剣に取り組んでいました。

5,6年生算数…5年生は 平均 について、6年生は 分数と分数のかけ算 について学習していました。

5,6年生外国語…各教科を 英語でどう表すかを確認しました。

3,4年生体育2…やり方をしっかりと見て、自分の番になったら サッとできるようにします！

　3,4年生体育…長座体前屈をしています。
〔左：準備はいいかな？〕〔右：ハイ、前へ伸びて〜〜！〕

3,4年生理科2…殺人現場🔪🚔ではありません。一定時間ごとにその場所に立ってできた子どもたちの影の形の推移です。

　3,4年生理科…「かげの動き」について学んでいました。

1,2年生体育2…体力測定で、握力を測っていました。ギュ〜🐮

　1,2年生体育…みんなで集まって、何か測ってます。何？😲