４月から本格的に一人一台パソコンが導入されました。いろいろな場面でパソコンを使っています。

６時間目、４年生の学級でも、パソコンを使って授業をしていました。

４竹では、「学級で困っていること」を一人一人が考え、それについて話し合う学習をしていました。

まず、一人一人が自分のパソコンに、「困っていること」を書きます。次に、書き終わった人から、それを投稿します。投稿するとみんなの意見が瞬時に集約されます。集約された意見は、誰でも自分のパソコンで見ることができます。発表時間をつくらなくても、ほかの皆がどんな意見を出したかがすぐに分かります。最後に、それをもとに、みんなで話し合います。

「プリントを配って書いてもらってそれを集める。」という今までの学習が、パソコンを使うと瞬時にできる。とても、魅力的な学習が展開できる予感がします。また、パソコンを使っているだけで、子どもたちにとっては特別感があるのか、何だか楽しそうです。

３年生は、社会科の学習で、「まちたんけん」に出かけています。
既に、５月１１日に東〜北側方面、６月３日に南側方面に出かけました。

２年生の時もまちたんけんをしているのですが、３年生でのたんけんはねらいが違います。３年生では、土地や建物の様子、交通量などの社会的事象に目を向けることによって、学校のまわりの様子が分かり、町の特色を理解することをねらっています。

教科書の事例は、電車が通っていて駅前商店街を扱っていることが多いです。しかし、与板は、鉄道がなく駅前などはありません。それでも、東西南北、それぞれに違いがあり、特徴があります。

次は、西側をたんけんします。さて、西側には何があるかな。

今月に入り、文部科学省が指定している体力テストを実施しています。
その中の種目に、「２０ｍシャトルラン」があります。有酸素運動能力をみるもので、20mの間を少しずつピットをあげながら走るという運動です。
４年生が、体育の時間にシャトルランの練習を行っていました。

運動会が終わり、与板小学校では、生活期が第３期に入りました。
第３期の生活目標は、「学級の宝を増やそう」です。

具体的には、〇落ち着いて学習しよう。〇友達のよさや、自分のよさに気付こう。〇気持ちのよいあいさつや返事をしよう。になります。

写真からも分かるように、どの学年学級も落ち着いて学習に取り組んでいます。

朝、児童玄関前の廊下で素敵な挨拶が響いています。生活委員会の子どもたちの熱心な取組で挨拶の輪が広がっています。

体育館では、体育館の窓開けを運動委員会の子どもたちがしてくれています。

その他の委員会の子どもたちも休み時間を使って、様々な当番活動をし、与板小学校を潤してくれています。