少年よ大志を抱け（この私のように）
金のためでなく。私欲のためでもなく。
名声というくだらない思いのためでもなく。
人はいかにあるべきか。その道を全うするために。
大志を抱け。
※これが全文とされていますが、定かではないようです。

「少年よ、大志を抱け（Boys be ambitious.）」
今から144年前の４月１６日に、クラーク博士が札幌農学校を去る時に贈った言葉です。「大志」実際は、人間とはどうあるべきかを考え、(青年らしい)野心をもって行動しなさいというものですが、「一人一人が大いなる夢をもって進みなさい！」と捉えても良いのではないでしょうか。スタートの春、そんな思いをもって過ごしたいですね。

春の訪れを告げるとともに、始業式・入学式から子どもたちを優しく包んでくれていた桜の花も、今週が見納めでしょうか。最後の花を咲かせて、明日、子どもたちを迎えます。

気候が良くなり、子どもたちの外での活動も多くなりました。体育の授業や休み時間に使うグラウンドの整美を、管理員さんが黙々と行っている姿がありました。ありがとうございます。

子どもたちが植えた花ではありますが、花たちは美しく咲いて心を和ませてくれます。子どもたちのために、一生懸命咲いてくれます。綺麗ですね…

6限後は3〜6年生。あと1日、頑張りましょう！さようなら。

　きちんと並んで、「さようなら！」　またあした！

5限後、1,2年生が下校です。玄関で咲いているチューリップに気付き、みんなで見ていました。花が紫色のチューリップ🌷も咲き出しましたね！　新しい発見をして、嬉しそうでした。

1,2年生がやって来ました。1年生も、2年生に教えてもらって 給食の活動が しっかりとできるようになりました！ 立派！

どの学年も、返却の際には「ごちそうさまでした！」と言って返しています。「〇〇がおいしかったです」などの言葉掛けができる子もいます。すばらしい。

〔左:1,2年生の給食の様子〕 〔右:5,6年生の給食の様子〕

　3,4年生…姿勢よく食べていますね！👍Goodです！

〔ミートボール、やわらか〜い！ ｝🐷 〕
　アップルチップパン　ミートボール　ポテトサラダ　牛乳
　野菜スープ

〔左:5年生算数…先生の説明をしっかり聴いて考えています〕
〔右:6年生算数…教科書をしっかり読んで問題を解きました〕

5,6年生理科２…それぞれの班で、積極的に実験に取り組んでいました。🙆

5,6年生理科２
〔左：ノートにしっかりとまとめて、実験開始です！〕
〔右：マッチで火をつけて、ロウソク🕯に点火！🙆 〕

　5,6年生理科…前回に続き、「燃焼」の実験を行いました。

5,6年生体育…グラウンドで陸上競技を行いました。一人一人タイムを測りました。前回より速くなったかな？

3,4年生理科…池の周りで、いろいろな物を観察して、前回の様子と比べていました。

3,4年生理科…さあ、これから観察実習に出かけます！前回と何が違っているか、比べるポイントを確認しました。