〔左：今日は ながおか減塩うまみランチ だよっ ｝🐧〕
〔中：「誰でしょうクイズ」将来の夢はアイドル！…誰？😲〕
〔右：あなただったのー?! その学級は大盛り上がり！いいね〕
「誰でしょうクイズ」は、人の意外な一面を知ることができてなかなか楽しいです。今日の「ながおか減塩うまみランチ」、しっかりと素材の味を感じるように作られておりスバラシイ！

〔左：社会……国づくりへの歩みについて学んでいます〕
〔中：家庭科…涼しく感じる工夫について考えています〕
〔右：外国語…スポーツの言い方を練習しました(授業研究)〕
いろいろなことに興味を示し、落ち着いてしっかりと学習しています。6限外国語ではビデオ教材を使い、スポーツの名前を英語で発音しながら覚えました。楽しい授業でした！

学活の時間に、今朝の ふれあい朝会 でも考えた、気持ちよく相手に伝える言葉掛けについて考えました。役割を決め会話を交わしながら、その言葉で感じた気持ちから、どのようにして伝えるのかを、具体的に考えました。話し合いが密にならないように二つに分かれた3年生も4年生も、しっかりと話し合って活動ができていました。
〔左：3年生チーム〕
〔中：4年生チーム〕
〔右：「たのむ時に注意すること」こんな意見が出ました！〕

〔左：体育.カッパ化した子どもたち？It’sバランスウォーク 〕
〔右：図工..「生物キング」(no'tカッパ)を考えてまーす！〕
実技教科は、バラエティーに富んだ内容です。😉子どもたちのバランス感覚やイマジネーションが鍛えられます。

〔左：音楽…いろいろな音を思い出して発表しました〕
〔中： 〃 …「身の回りには、こんな音がありますね」〕
〔右：体育…輪になってダンス！(結構昔のものだそうです)〕
1,2年生は、質問や発表がたくさん出ます！👍みんなが授業にしっかりと取り組んでいるので、今日も、楽しい授業になっていました！

〔左：レベル１ 相手の目を見て伝えるのが基本中の基本！〕
〔中：レベル２ 言ったつもりでも聞こえてないと意味ない〕
〔右：レベル３ そこに笑顔がつけば、も〜エクセレント！〕
今回のエクササイズで、子どもたちに行ってほしかったこと,それが上の三点です。この三点さえできていれば、気持ちは、8割以上の高い確率で、気持ちよく伝わるはずです。今日は、そんな体験をしてみました。ご家庭でもこの三点を意識して、気持ちの伝わる会話を増やしていただきたいと思います。😌

〔左：ゲームも大詰め「さあ、あと4秒ですよ！」急げー！〕
〔中：振り返りです「今日のゲームでコレができた人ー?!」〕
〔右：コレ とは何か…　気持ちを伝えるのに大切なこと… 〕

7月8日朝は、ふれあい朝会でスタート！楽しゲームを通して、人間関係を豊かにするためのエクササイズを行いました。
〔左：全校児童が学級別に十文字に並んでいます(説明中) 〕
〔中：さあ、始まりました！バトンパスはフラフープで！〕
〔右：「一緒に来てください」「いいですよ」こんな会話が〕

7月8日
今朝は、激しい雨が降っています
でも、子どもたちは無事にやって来ました
そして、笑顔で「Good morning！」を交わしました
今日も楽しく過ごしましょう！
おはよう！、深沢の子どもたち

July 8
It's raining hard this morning .
The children have arrived safely.
And We exchanged "Good morning" with a smile today.
Let's have fun and do our best today!
−Good morning！ Fukasawa−

3〜6年生が帰る頃は雨も上がり、ラッキーでした！(1,2年生は気の毒…)しっかりと並んで帰れたのでしょうか…。まだまだ課題が残ります。ガンバレ、上級生！

1,2年生が帰る頃は、集中豪雨！😲「みんな気を付けてね！」少し弱まるのを待って、頑張って帰って行きました… 無事に着いたかな？

今回も、依頼されたものや、清掃活動等が多かったのですが、そんな中で、独りで黙々と行っている姿がありました。やっていることは素朴な事ですが、自分で考え、話をせずに作業するということは、「そこをキレイにしたい」「整えたい」という気持ちが十分こもっているように思われました。そんな活動にしてもらいたいです…

裏の池の松の枝が伸び、大きくなってきたので、剪定をお願いしました。これで、スッキリ！ 松も、夏らしくなりました！

〔左：ドッジボールがブーム？いろんな学年の子たちが！…〕
〔中：みんなで楽しく遊んでいます！〕
〔右：今日は、池の周りはＮＧでした　なぜか…それは…〕
昼休みは、いつものように学年関係なく集まって楽しく遊んでいます。今週は雨のため、外には出られません。更に今日は… 何だ？コレ…　それは…

楽しそうに「星」を食べてる子どもたち！「星、おいしい！」
〔左：2年生〕
〔中：3,4年生〕
〔右：「天の川スープがおいしかったです」「ありがとー」〕
食べ終わった後、子どもたちが、給食職員の方々に、それぞれおいしかったものを伝えていました。とても良い光景でした！

〔左：キラキラピラフに ★☆★☆！✨〕
〔中：天の川スープに ☆★☆★！✨〕
〔右：七夕ゼリーに ★☆★☆！✨〕
今日の給食は、こんなに星がいっぱい！外は曇っているけど、みんなの心は満天の星空！✨楽しい給食の時間となりました！給食の方々、ありがとうございました！

〔左：6年生国語…プリントに内容をまとめています〕
〔右：5,6年生音楽…みんなで気持ちを合わせて歌ってます!〕
5,6年生は、いつも落ち着いた雰囲気！私語も少なく、真剣に取り組めています！

〔左：3年生国語…漢字を頑張ってます「先生できた！」〕
〔中：4年生国語…新聞づくりで伝え方を学んでいます 〕
〔右：3,4年生音楽…みんなで好きな歌を歌ってまーす！〕
3,4年生は、いつも明るく、楽しみながら活動しています。😊今日も、授業を見に来られた方々に、明るく大きな声で挨拶をしていました。良い雰囲気ですね。

〔左：1年生国語…みんなでしっかり音読をしています！〕
〔中：2年生国語…朗読を目で追って内容を確認しています〕
〔右：1,2年生体育…まずは、ダンスでウォームアップ！〕
教室で静かに学習したり、体育館で体を動かして学習したり…いろいろな学習があるから楽しいですね！1,2年生、今日も頑張りました。