２年生が畑で収穫した野菜を使って「ナスとトマトの夏野菜カレーパーティー」をしました。３人の保護者の方が調理の先生として来てくださいました。

はじめに、きゅうりの漬物の作り方を教えていただきました。きゅうりの皮をピーラーでむき、一口大に切って、塩こんぶと一緒に袋に入れて、冷蔵庫に入れました。

４年生の今日の算数は「140÷30の正しいあまりは２か20かはっきりさせよう」でした。
はじめに考えさせると、子どもたちの考えは次の2つでした。
〇　140÷30＝４あまり２
〇　140÷30＝４あまり20

商の４は同じですが、あまりが２になった人とあまりが20になった人がいました。どちらが正しいあまりかを考えるのに、子どもたちから出た考えは、「たしかめ算」と「図」でした。
140÷30＝４あまり２　の　たしかめ算をすると　30×４＋２＝122　となり、140になりません。
140÷30＝４あまり20　の たしかめ算をすると　30×4＋20＝140　となります。
また、10のまとまりを14個描いて、説明した子どももいました。
みんなの説明を聞いた後、140÷30＝４あまり２　の　あまり２はどういう意味かを考えました。
あまり２は　10のまとまりが２つと考え、10倍して、あまりは20になりました。
ノートやホワイトボードに自分の考えを書き、一生懸命に学習した時間でした。

７月２１日の朝活動はフラワータイムでした。毎日、雨が続いていたので、花壇の世話がなかなかできないでいました。
今日のフラワータイムは、草取りと花摘みが主な作業でした。各学年、一生懸命に取り組み、花壇がとてもきれいになりました。

４限は、４年生の外国語活動でした。
今日の学習は、What time is it? でした。
What time is it? It’s 7 am. や It’s 3 pm. をリズムに乗って、繰り返し練習しました。

そのあと、１日の流れが書いてあるカードに自分のWake-up Time, Homework Time,
TV Time, Bed Time, Dream Time などを書きました。
楽しくWhat time is it? の学習ができました。

３限は、３年生の外国語活動でした。JTLの下田先生が来校してくださいました。

今日の学習は、I like 〜. 　と　I don’t like 〜.　でした。
はじめに　I like watermelon. や　I don’t like yellow.　などを練習しました。

次に、「友達に好きか、好きじゃないかをつたえて、サインを集めよう」カードを手に、たくさんの友達と交流し、サインを集めました。
とても和やかな雰囲気で、楽しく学習していました。　　

３限にコンピュータ室で４年生が算数「図形の形」を学習していました。

パソコンの画面では、正方形の辺の長さや角の大きさが自由に動かせます。子どもたちは、問題のレベル１から順に難易度を上げて図形の名前や特徴などを答えていきます。誰が何秒で答えて、それが正解か不正解かも、画面に出てきます。クイズ番組のようです。楽しみながら、図形の性質をどんどん学んでいました。

社会科の学習で、教室でごみ箱に捨てたごみが、そのあとどこへ行くのかを管理員さんに聞きに行きました。
ごみは、「燃やすごみ」「燃やさないごみ」「ガラス・陶器類」「金属類」「廃電池」に分けられ、指定曜日に、長岡市の回収車が来て、持って行ってくれるということでした。また、新聞や古紙などは回収されて、リサイクルセンターに運ばれるということでした。
毎日たくさんのごみが出る学校。今後、ごみを減らす工夫やリサイクルなどについても学習を進めていきます。

きのうに引き続き、昼休みに応援団の打ち合わせがありました。
各組の第１応援歌の曲を何にするのかを話し合いました。赤・白に分かれて、候補を２曲ずつ決めました。

結果は赤の第１候補：宿命、第２候補：打ち上げ花火
　　　白の第１候補：宿命、第２候補：香水　　
に決まりました。

第１候補が同じだったので、どのようにして決定するかを話し合いましたが、各組が納得する決め方がまとまらず、両方の組が「宿命」を第１応援歌にすることに決まり、全員が納得しました。
「同じ曲なら、各組が工夫したところがよく分かります。楽しみにしています。がんばってください」と励ましました。

１０月２４日に延期した運動会の、応援団打ち合わせが昼休みにありました。ずいぶん久しぶりの打ち合わせです。

赤白の応援団が集まり、応援歌の数やこれからの準備日程等について、子どもたちの気持ちや要望を聞きました。子どもたちの発言に、前向きな意欲が感じられました。

今日の学習は、「楽器の音を使ったら、しん動はくるのか」の実験でした。
ドラム、トライアングル、シンバルで音を出したときに、楽器に付けたひもや楽器の上にのせた紙がどのように動くのかの実験でした。

結果は、楽器で音を出すと、振動がおきて、紙やひもが動いたり、下に落ちたりしました。目に見えない振動が物の動きによってはっきりとわかった学習でした。

左から４年生　算数「垂直、平行と四角形」、
　　　５年生　国語「同じ読み方の漢字」、
　　　６年生　外国語「Ｗhat do you want to watch?」 の様子です。

参観の後のPTA学年懇談会にも、大勢の皆様からご参加いただきました。

マスクの着用、手指の消毒などにご協力いただいたり、ソーシャルディスタンスを保っての参観をお願いしたりしました。ご理解とご協力に感謝申し上げます。ありがとうございました。

７月１０日に今年度、初めての学習参観を行いました。５限に１・２・３年生、６限に４・５・６年生の学習を参観いただきました。１年生にとっては、初めての参観日でした。
他の学年も、進級して教室がかわったり、担任がかわったりでしたが、どの教室でも一生懸命に学習している様子をご覧いただけたことと思います。

左から１年生　生活科「がっこうたんけんクイズ」、
　　　２年生　生活科「町のすてき発表会」、
　　　３年生　道徳「ソフトボールで金メダルを」です。

７月１０日の３限は、夏休み前の町内子ども会でした。
４月からの登下校の様子や地域での遊び方などについて振り返りました。そのあと、夏休みの町内行事やラジオ体操について話し合いました。安全で楽しい夏休みになるように、約束の確認も行いました。

１年生が算数「あわせていくつ」のまとめとして「たし算ゲーム」をしていました。
まず、たし算カードを机の上に並べました。カード取りゲームでは、担任が「答えが３のカード」と言うと、子どもたちはカードを見て、０＋３や１＋２、２＋１などのカードを集めました。
続いて、「答えが４」。子どもたちはたくさんのカードの中から、答えが４になるカードを探していました。たし算がどんどん速くできるようになっています。

造形紙を四角い筒状にして、周りに絵を描いたり、色紙を貼ったりして模様を付けます。その中に、筒状にした造形紙を入れ、人や動物、車、花などを描いたり張ったりします。窓の部分をカッターやハサミで切り抜き、窓を開くといろいろな絵が見えます。
２年生は初めて使うカッターでしたが、手や指を切らないように気を付けて使いました。とても楽しい学習になりました。

５・６年生の修学旅行が近づき、学校でも戊辰戦争や長岡と会津についての学習が進んでいます。７月７日に「河井継之助記念館」の出張授業があり、５・６年生が参加しました。
この日は、河井継之助記念館の学芸員さんからお出でいただき、河井継之助の生い立ちや大人になってから考え方、遺した言葉などについてお話しいただきました。子どもたちは、真剣に話を聞き、学習していました。

１年生の算数「あわせていくつ　ふえるといくつ」の学習です。
学習のまとめとして、たし算の場面を考えて「絵本作り」をしました。
次のような本ができました。
１ページ目には、４＋３のほん　と書かれています。
２ページ目には、４台の車の絵と「くるまが４だいあります」が書かれています。
３ページ目には、３台の車の絵と「くるまが３だいあります」が書かれています。
そして４ページには、７台の車の絵と「くるまはぜんぶで７だいあります」
しき４＋３＝７　こたえ７だい　と書かれています。　絵本の完成です。
できあがった後、絵本を見ながら、となり同士で問題を出し合いました。

６月２日に植えた花壇の花。毎日子どもたちが一生懸命に水やりや草取りをしているので、大きく育ち、きれいな花がたくさん咲いています。

２年生が世話をしているウサギのココア。とてもかわいいので、昼休みには、１年生をはじめ、たくさんの子どもたちが、２年生教室に集まり、抱っこしたり、なでたりして遊んでいます。
暑くなってきたので、夏休みへ向けて外の小屋に移りました。
今日の昼休みには、２年生とともに、１年生も小屋に集まり、一緒に小屋に入って、遊んでいました。２年生は、掃除をしながら、小屋での世話の仕方を1年生に教えていました。

１階から３階まで、みんなで見て回った後は、友達と自由に館内を見学しました。大きなカメやサメ、カニやエビ、かわいいクラゲやペンギンなど、いろいろな生き物に夢中でした。たくさんの発見があり、友達と仲良く話をしながら、とても楽しい時間を過ごせました。