次は、部活動体験です。たくさんの部活動がありました。中学生から活動を紹介してもらったり、実際に体験させてもらったりしました。

９月１７日（木）の午後、６年生は堤岡中学校へ体験入学に行きました。
はじめに、多目的室で日程説明がありました。黒条小学校の６年生も参加していて、とても大勢でした。
そのあと、中学校の授業を参観しました。１〜３年生、どの教室も真剣に学んでいる様子が感じられました。

３限は、３年生が２回目のコオーディネーショントレーニングに挑戦しました。
コーチの動きに合わせ、腰や肩をスムーズに大きく曲げます。音楽に合わせて、Ｓの字になるように滑らかに動かしました。そのあとは、いろいろな動物の動きをまねして体を動かしました。
そして、最後は、「ひっこし鬼」をしました。コートの中にいくつかの丸い場所があり、その中にいる間は鬼がつかまえることができません。コーチが「ひっこし２回」と言うと、丸い場所を２回動かなくてななりません。その間に鬼は、つかまえます。鬼につかまらないように、鬼の動きを見ながら素早く場所をかわります。汗びっしょりになりながら、楽しく運動していました。

長岡市の「ふれあいスポーツアシスタント派遣事業」で、スポーツ協会の山本指導員さんに来ていただきました。そして、５年生と６年生が、ハードルの指導を受けました。山本指導員さんは、陸上競技大会でも活躍された実績をもち、現在は後進の指導をされています。
体の軸をまっすぐにする、肩甲骨を大きく動かす、スキップで高く、大きく跳ぶなど、姿勢や体の動かし方など、子どもたちに優しく丁寧に指導していただきました。　　　　　
ハードルを使っての練習では、「跳ぶことよりも速く走ることを意識して」と指導されていました。
これからあと２時間の指導をいただきます。次回も楽しみです！

１年生が図工の時間に粘土でひもづくりをしていました。粘土を伸ばして長いひもにします。ひもでどんなものが作れるのか、いろいろ試していましたが、最後には全員のひもをくっつけて、教室いっぱいの「ひものまち」ができました。とっても楽しそうでした。廊下を通った２年生や３年生をよんで見てもらいました。

９月１７日の2年生の国語は、「どうぶつ園のじゅうい」の学習でした。
今までこの教材文を６時間勉強してきました。7時間目の今日は、「じゅういさんのしごとは、いくつだと言えるでしょうか。」について考えました。
読んでいくと、次のような仕事がありました。
・どうぶつ園の中を見回る
・イノシシのおなかにきかいを当てた
・にほんざるにくすりをのませた
・ワラビーのはぐきをちりょうをした
・ペンギンのボールペンをはき出させた
・日記を書く
そして、これらを「毎日する仕事」と「この日だけした仕事」に分けました。
これらを表に整理した後、「おふろに入ること」と「びょうきやけがのちりょう」は仕事なのかを話し合いました。子どもたちは、それぞれ理由をつけながら、考えを発表していました。
最後に、「じゅういさんのしごと」について思ったことや考えたことをワークシートに一生懸命に書いていました。

３限は、５年生の外国語でした。
前半の学習は、「どのくらい手伝いしているか伝えよう」でした。
I do my homework.　などの文に、always や useally、sometimes、
never　などを入れて文を作り、発表しました。
次に、「1日の生活でいつ何をするかをたずね合おう」を学習しました。
take out the garbage　や　set the table、clear the table、cook dinner　などに　
always や useally、sometimes、never　などを入れて文を作りました。
学習の最後には、文末に時刻を入れて
I useally go to bed at 9:00. や　I always eat breakfast at 7:00
などの文を作り、発表し合いました。自分の生活を振り返りながら、楽しい学習ができました。

２限は、６年生の外国語でした。長岡市の英語指導室から下田先生が来てくださいました。
前半は、過去形の言い方を学習しました。先週、修学旅行で福島に行ってきたので、学校のホームページで写真を見ながら、楽しかったことを思い出しながら、学習しました。
I went to Fukushima. I did zazen.
I enjoyed fishing. I ate Kitakata ramen.
など、ホームページを見ながら、みんなで言いました。
後半は、感想を付けて言ってみました。
I made akabeko.　It was fun. I ate Kitakata ramen. It was nice.　　
I enjoyed fishing. It was exciting. It was interesting.
など、様々な言い方がありました。そのあと、すごろくを使って、過去形の話し方と感想を付けての言い方をグループで楽しく行いました。

草取りの後は、花摘みをしました。子どもたちは一生懸命に活動していました。フラワータイムは、１０月末までを計画しています。

９月１５日の朝活動は、フラワータイムでした。今朝は気温もそれほど高くなく、草取りがはかどりました。花は大きく育ち、きれいに咲いています。

　おかえりなさい。皆さんの帰りを待っていましたよ。たくさんの思い出話を聞かせてくださいね。

歴史文化コースのメンバーは，喜多方市の到着。グループごとにお目当てのラーメン店を訪れ，ご当地ラーメンを食しています。おいしそーう！

自然体験コースは，昼食場所の第１ゴールドハウス目黒に到着しました。ここでお昼ご飯を食べます。

歴史文化コースは，鈴善漆器店に到着。伝統工芸である漆器づくり体験に挑戦中です。出来上がった漆器は，おみやげとして持ち帰る予定です。どんな仕上がりになるか楽しみですね。

自然体験コースのメンバーは裏磐梯もくもく自然塾に到着。さっそく楽しみにしていた魚釣りに挑戦。次々に魚をゲット！しています。

歴史文化コースのメンバーも飯盛山に到着しました。白虎隊に思いをはせ，飯盛山を探訪します。

自然体験コースの最初の見学地は飯盛山です。標高３１４ｍの山ですが，白虎隊自刃の地として有名です。白虎隊に敬意を表し，飯盛山から鶴ヶ城を眺め，敬礼ポーズです。

歴史文化コースのメンバーは，会津武家屋敷に到着です。武士の生活の様子や生き様，心構えなどを調べています。全問正解を目指して調べ活動開始です。

２日目の朝。朝食の様子です。天気・体調も良く，旅日和です。

　さわやかな秋晴れの朝，６時起床，７時朝食・検温と２日目の活動がスタートしました。５・６年生ともに，十分な睡眠がとれたようで，朝食もしっかりと食べているそうです。検温も全員が問題なく，予定通りのコース別活動（自然体験コースor歴史文化コース）に間もなく出発します。２日目も有意義な活動を！