世界に名だたる名医の野口英世博士の記念館にて，生い立ちやその業績を学びました。野口英世の気分で新組っ子たちも名案を思考中です。

日本の文化を学び，座禅に取り組み，集中力を高め，気持ちを新たに次の見学地へ！

鶴ヶ城をバックにクラスごとに記念写真をパチリ！

　バスの車内の様子です。３密を避け，間隔をあけて乗車しています。みんな元気です。

　昨夜からの雨も上がり，元気に５・６年生全員で出発しました。多くの保護者の方からも見送りに来校していただきました。学校に残る下級生も玄関先で笑顔で見送りました。

このあと、「みんなで認知症の人を支えよう」「今日から認知症サポーター」として、自分にできることを考えました。
学習の後半には、「お年寄りに優しくできるシナリオ」と「優しくできないシナリオ」に沿って、グループごとに寸劇をやってみました。
「お年寄りの目線と自分の目線を合わせて、優しく話をする」、「うなづきながら話を聞いてあげる」など工夫しているところが見られました。そして、高齢者の方の気持ちを考え、どんな工夫ができるか、私たちにできることはないかを考えました。

３年生は総合学習で「福祉」を学習しています。今までに、高齢者疑似体験として、体に重りや視野が狭くなるゴーグルを付けて歩いたり、杖を突いて歩いたりする体験をしてきました。
９月９日は、長岡市地域包括支援センターふそきの職員さんから「認知症ってなあに？」の講座を受けました。
「みんなは年を取ったら、どんなおじいちゃん・おばあちゃんになると思いますか？」の問いかけから学習が始まりました。おじいちゃん・おばあちゃんはいろんなことを知っています。いろんなことができます。
でも・・・目が悪くなったり、耳が聞こえにくくなったり…。体力が落ちたり、病気になりやすくなったり…。
このあと、認知症になるとおこることや、認知症になってもできることなどを教えていただきました。

４限は、４年生がコオーディネーショントレーニングに挑戦しました。
コーチの動きに合わせ、腰や肩をスムーズに大きく曲げます。音楽に合わせて、Ｓの字になるように滑らかに動かしました。これがうまくできると、いろいろな運動に役立つそうです。
また、足を延ばして座り、両手を胸の前で組んだり、頭の後ろで組んだりして、笛の合図で手を床に付けずに素早くたちます。
繰返しながらコツをつかみ、きれいに立ち上がることができるようになりました。　　　

３限は、１年生がコオーディネーショントレーニングに挑戦しました。
楽しく体を動かしながら、いろいろな体の使い方を学んでいました。
一番楽しかったのは、色のついた布を思い切り上に投げ上げ、落ちてくるまでに何回両手をたたくことができるかという運動でした。夢中になって頑張りました。

市のスポーツ協会から講師の方が来校し、子どもたちにコオーディネーショントレーニングを指導してくださいました。
コオーディネーショントレーニングは、体のさまざまな使い方を学び、運動能力を伸ばす運動です。１〜４年生が３回ずつ学習する予定です。

２限は、２年生が挑戦しました。「コーチの体の動きをよく見て、しっかり考えながら体を動かす」という約束をしました。手首や腰、肩甲骨などを大きく動かし、動いたり走ったり楽しく学習していました。

新型コロナウイルス感染防止の一環として、これまで毎日教職員が行っていた消毒作業を、今月から市の清掃・消毒員の方が行ってくださいます。１日から１人、７日から２人体制です。暑い中、一生懸命に行ってくださっています。ありがとうございます。

９月７日の６限は、修学旅行の出発式・到着式などのリハーサルなどを行いました。
まず初めに、校長から「修学旅行の心構え」について話がありました。
１つ目は、「修学旅行にあたって、様々な準備をしてくださっている方に感謝の気持ちをもってほしい」ということでした。そして、感謝の気持ちを表すには、「挨拶と返事が大切」と話がありました。２つ目は、「元気に健康に過ごすために、一人一人がよく考えて行動してほしい」ということでした。また、感染防止については、８月２７日の全校集会で話をした「こまめに手洗い・話すときはマスク・三密を避ける」をしっかり守ることが大切という話でした。
そのあと、出発式と到着式のリハーサルを行いました。司会者と担当の人が大きな声で号令をかけたり、話をしたりしました。
いよいよ、今週の木・金曜日です。旅行の準備は進んでいますか。ご協力よろしくお願いいたします。

生き物をとってからは、ＮＰＯ信濃川学校の生き物調査指導員　永井蝶太郎先生から生き物の変遷や特徴などについて詳しく説明していただきました。
環境の変化により、在来種が減り、外来種が増えていることにも気づきました。
子どもたちがとった生き物の中から、数種類を学校の水槽で飼うことにしました。大切に飼育し、観察していきます。ご協力くださいました皆様、大変ありがとうございました。

タモロコ、モツゴ、ニゴイ、ギンブナ、ドブガイ、ヒメタニシ、カワニナ、ナマズ、カワヒガイ、カネヒラ、スジエビ、そのほか、たくさんの生き物を捕まえました。子どもたちは、大きな歓声を上げながら網でとっていました。また、友達と作戦を立てて、上手にとっている様子も見られました。

９月４日(金)に、４年生が百束の調整池で生き物調査を行いました。グリーンエコ新組の皆様から支援していただき、ふだん触れることのない水生生物を捕まえて、環境調査をしました。

９月２日の６限も修学旅行の事前学習でした。
今日は、係ごとに分かれ、具体的な仕事分担をしました。

学習係は、見学先でのあいさつとお礼の言葉を分担しました。
「野口英世記念館」「日新館」「赤べこ体験」「ホテル」「もくもく自然塾」「漆器店」などで、始めと終わりに誰がどんな挨拶をしたらいいのか考えました。
「お礼のあいさつには、見学しての感想を入れたほうがいいよ」「ある程度、何を学習するのか考えていって、あとは当日の感想かな」とお互い参考になることを教え合っている様子が見られました。

しおりの確認の後、係活動の打ち合わせ・役割分担をしました。
係は班長、保健、学習、生活、食事の５つがあります。全員に役割があります。それぞれがしっかりと役割を果たせるように、これからも打ち合わせを行います。
階段の掲示板には、修学旅行のコースや見学地について学習したことが貼られています。

９月１０日、１１日の会津への修学旅行が近づいてきました。
５・６年生は、修学旅行の事前学習をしています。昨日は、自然探検コースと歴史文化コースに分かれて学習しました。
今日は、旅行のしおりを組む作業から始まりました。印刷された用紙を１枚ずつ順番に重ねて取りました。ファイルに挟んで完成です。しおりを見ながら、旅行に向けての気持ちが高まってきました。

草取りをしながら花壇の花を見てみると、どの花もしっかりと根を張って、大きく花を咲かせています。子どもたちが一生懸命に、そして、丁寧に世話をしてきたことが分かります。
これからもこの活動を大切にして、「自然を愛し、思いやりの心をもった感性豊かな子ども」を育てていきたいと思います。

９月１日(火)の朝活動は、フラワータイムでした。先週の猛暑に比べると少し過ごしやすく感じられる朝に草取りと花摘みをしました。
８月２１日に職員作業で草取りをしたばかりでしたが、雑草は強く大きくなっていました。全校児童が一生懸命に草取りをしたので、花壇はきれいになりました。