体育は、やっぱり楽しいなー！
５・６年生が、ソフトバレーをしていました。（体育館の扉全開、換気OK!) いやー楽しそうです。 「ドンマーイ」「Ok、Ok、まかせて」「○○ちゃん、ナイスサーブ！」 「あー分かった、すっきりした」
「小さい「つ」は、同じローマ字が二つだ。」 「だとすると、これは・・・」 「あっ、分かった。○○と読むんじゃねぇ。」 「ホントだ。○○くん、ありがと」 友達と考えながら、答えを見つけたときの嬉しそうなこと。 今日は、管理員さんまで、引っ張ってきて考えていましたよ。 廊下を通る先生方、ありがとうございます。 Happy birthday・・・・・
Happy birthday cardの中は、何月を英語で書く練習になっています。楽しみながら、英単語を学べます。 と、隣の４年生教室が騒がしい。 「Happy birthday to you.」 今日は、担任の先生のお誕生日なんですって。あら、２年生まで駆けつけて・・・ Today is July 10th ゆうごうの入った地場もんランチ
放送などすべて５年生が仕切ります。 ここ最近の給食の放送クイズは、「長岡弁」です。 「せぼんこ」って、なーんだ？ なのに、今日のメニューは、ジャンバラヤとコンソメスープとグリーンサラダ「ゆうごう」入り。アメリカ？フランス？長岡？ 浦瀬の１００選
昨年から、学校図書館司書さん、図書館主任の先生に準備を進めていただきました。 予算を工面して、 選書して、 カードを作って、 配架して・・・・ ありがとうございます！ 子どもたちの生活が、本とともにありますように。 今、令和だったよね？（浦瀬っ子の休み時間）
「わーなつかしい」 と言うと、 「いやー、これは、今どきのゲームに改変してあります」 と言われ・・・ 令和の子どもたちの遊びをつくづく眺めた昭和の人でした。 ４年生の女の子たちは、カルタ取り。１年生はバランスゲーム。 今日の３階多目的室は、時代が交錯していました。 色遣いに、「はっ」とし、「ほっ」とする
子どもたちの絵には「はっ」とさせられたり、「ほっ」とさせられたり。 ３年生の図工の授業 子どもたちの色遣いが素敵でした。 やる気に圧倒される！
昼休みには 「校長先生、もんだい、まだー？」 ローマ字表片手に、やる気がみなぎっている子どもたち。 そのパワーに圧倒されつつも、校長先生はうれしいよ！ 愛すべきわれらがリーダー６年生！
昨日の浦瀬っ子タイムでは、６年生が出張学習塾を開いてくれました。 おかげで、全校がやる気モードに。 愛すべきは、６年生男子のつぶやき 「５年生に漢字教えてて、自分が分からなくて焦りました。５年生からドリルを借りて丸付けをしました。みんなに合格して欲しいです。」 いいなー。こういうの好きだなー。教えるって学ぶことだよね！ ６年生へ 明日の検定、がんばってね。 校長先生は６年生を一番おうえんしてる！ どうぞ、げきを見にきてください！
劇団「パワフル」による「おおきなかぶ」２幕の公演がありました。級外職員がこぞって見に行きました。 「うんとこしょ、どっこいしょ」 小さなねずみさんの力が加わったら、かぶがぬけたよ。 みんなで力を合わせるってすてきなことだね！ ぬけたのは、大きな赤かぶでした。どんなお料理にする？ みんな、安全に登校できました。
今朝は、みんなしっかり並んで、安全に登校していました。 しばらく大雨が心配な日が続きます。皆様から登録していただいたC4thの Home ＆ Schoolを使って連絡を密にしていこうと思います。 写真は、図書委員会による本の紹介コーナー 外で遊べない日は、図書室でたっぷり本を読もう！ 「にくそぼろずし」って、どんなのですか？
「にくそぼろずし」って、こんなのです。（詳しくは学校日記７月３日UP記事） スープの中は、オクラやお麩の星でいっぱい。 降りやまない雨。どうか、これ以上被害が大きくなりませんように。 祈、祈、ひたすら祈っています。 今日は七夕ですね
今日は七夕ですね。 短冊に書かれていた子どもたちのお願いは・・・・ ○「おばあちゃんが長生きしますように」 ○「サッカーがうまくなりますように」 ○「はやくコロナウイルスがなくなりますように」 ○「モルモットが飼いたいです」 「インディアカがうまくなりますように」とお願いしていたのは、○○先生。 ４・５年生だって、We can do it!
集中してるー！ 担任の先生、タオル巻いてがんばってるぞー！ We can do it !
「We can do it !」 とっても励まされる言葉。 You can do it ! では ありません。 ２時間目、６年生、何してるの？ 「管理員さんから看板の塗り方を教わってまーす」 「全校の花壇に付けるんでーす」 こうやって作文力がつくんだね
作文指導というと 「作文きらーい」「長く書けない」「何を書いていいか分からない」 こんな子どもたちの声をよく聞きますが、今日の授業は一人一人が書きたいことがはっきりしていて、夢中で書いていました。 同じ１時間目、隣の１年生教室も作文指導中でした。１年生の場合は、まず友達同士で「わたしのすきなもの」を話します。「なぜすきなの？」と聞かれて、「どうしてかというと」と説明します。そのあと、お話したことを作文用紙に書く。あっという間に長い文が書けました。 テストから検定へ
子どもたち一人一人が自分で目標を立てて勉強できるようにと、職員で考えました。 「何点以上が合格」という縛りはありません。 「ぼくは、○点ねらいます」 「わたしは、○点めざすぞ」 と、子どもたちに自分で目標を立てて欲しいから。 「そんなことでがんばるかしら。」 のご心配は無用です。 なんと、６年生が休み時間に、検定に向けた全校勉強会を開いたのです。 これには、びっくり。 さらに、休み時間だというに、勉強会は大盛況！ １年生から５年生まで、席は満席！ 雨、心配です。
昨年は、台風１９号で被災された方へと、募金活動をした浦瀬小の子どもたち。 今日も心配そうに空を見ていました。 （写真は、２年生の農園。オクラの花とおいしそうな茄子） あった！ 資源回収よろしくお願いします。
この土日に町内会長さんのお宅を訪ねたり、ステーションにポスターを貼ったりしたのですね。 コロナ禍ですので、当日はPTAのみなさんと職員でがんばります！ おおきなかぶはぬけました。よい週末を
「おおきなかぶ」 ねずみ「が」ねこ「を」・・・・・おばあさん「が」おじいさん「を」ひっぱって、おじいさん「が」かぶ「を」ひっぱって、 うんとこしょ どっこいしょ ５時間目に無事にぬけました。 よい週末でありますように。 |