〔左：3,4年生…準備完了！さあ、食べるぞー！〕
〔中：5,6年生…さすが高学年　みんな食べていました！〕
〔右：終わったら心から「ごちそうさまでしたー！」〕

〔左：今日のカボチャは 硬さが絶妙だ！｝🐰⚡ 〕
〔中：1年生…盛り付けるのが上手になりましたね！〕
〔右：2年生…2年生だって負けないぞー もうすぐ終わる！〕

〔左:感想＆お礼の言葉〕
〔右:最後は、盛大な拍手をもって終了しました！〕
「ゆめづくり音楽体験教室」、参加者にとって、極上の時間となりました！

2曲目『春の海』琴独奏バージョン 　3曲目『ジュピター』
演奏後は、質問タイム。子どもたちの質問に、分かりやすく、ていねいに答えてくださいました。
※アンコールも兼ねたオマケに、『ふるさと』と『千本桜』も弾いてくださいました。

〔左・右: 真剣に聴き入る子どもたち 2〕

琴の演奏の仕方や つくりについて 説明していただきました。演奏者の方の指の美しい動きや、琴の面白い部品等の説明で、琴について、いろいろ学ぶことができました。
〔左・中：琴の演奏技法などの説明〕
〔右：音を出すための 変わった形の部品〕

1曲目『さくら』；琴バージョン
〔左：子どもたちは、琴の音色に引き込まれていきました〕
〔中・右：聴き入る子どもたちの真剣な表情！いいですね〕

3限の時間に、3〜6年生対象の「ゆめづくり音楽体験教室」を行いました。会場は音楽室、内容は、琴の演奏です。すてきな演奏で、子どもたちにとって、すばらしい体験となりました。
〔左：「琴の演奏を聞いたことがある人ー」結構いますね…〕
※でも、生演奏は少なかったです。
〔中：爪が途中で抜けないような液を塗ってます〕
〔右：そして、演奏が始まりました　すばらしい音色…〕
★生で聴く琴の音色は、日本のよさを凝縮したような音色で、心が洗われました。

昼休みに砂場に作った模擬ジオラマを使って、川の水の流れについての学習をしました。実際に山を作って、それを見ながら考えたので、分かりやすかったと思います。印象に残る学習になりました。

5,6年生家庭科…裁縫の学習を行ってます。ミシンの使い方が上達してきました！手縫いもなかなか上手です。どんな作品ができるのでしょう。早く見たいですね！

〔左：5年生算数…分数の計算を頑張ってます！〕
〔中：6年生算数…円の面積の応用問題です〕
〔右：5,6年生国語…漢字練習に没頭！〕
難しい問題にも、果敢にチャレンジしています！

〔左：3,4年生国語…読書〕
〔中：　 〃 　図工…未来の?すごい乗り物が！〕
〔右：　 〃　　〃 …みんな なかなか個性的ですね！〕
図工では、一人一人のアイデアが生かされた 楽しい作品となっていました。完成が楽しみです！

〔左：3年生国語…「ちいちゃんのかげおくり」による学習〕
〔中：4年生国語…「ごんぎつね」の朗読を聴いています〕
〔右：　　〃　 …懐かしい教材です 何とも切ない物語…〕
「ごんぎつね」の話を読んで、子どもたちは、どんな感想をもったのでしょうか…

〔左：2年生算数…分からないところを 教えてあげています〕
〔中：1,2年生体育…伏せた状態から 壁までダッシュ！〕
〔右：　　 〃　　…瞬発力が鍛えられます！ガンバレ！〕
みんなで仲良く！ 今日も1,2年生は、楽しく学びました。

〔左：1年生国語…カタカナの問題を解いて、これから練習〕
〔中：1年生生活科…アサガオの種を取りました〕
〔右：2年生国語…漢字の学習 頑張ってます！〕
1,2年生も、たくさん発表してますよ。

〔左：終わったら 班ごとに歩行練習をしながら教室へ〕
〔中：間隔を取って歩けていますね〕
〔右：階段もいいようです　本番も この調子で！〕
登山準備第2弾、子どもたちの意識は高まってきたようです。当日まであと２日！頑張りましょう！

〔左：各班とも しっかりと話合いをしています〕
〔中：画像から 真剣な雰囲気が伝わってきますね〕
〔右：最後は「ありがとうございました！」 きちんと挨拶〕

〔左:3班の話合い〕〔中:4班の話合い〕〔右:5班の話合い〕
各班とも、班長が中心となって、みんなで目指したいこと等を話し合っていました。どんな「めあて」ができたのでしょう。楽しみですね。

先週金曜日に行った集団行動の第2弾として、しおりを使った登山の説明と各班の「めあて」決めを行いました。集団行動の意識を高めるため、同じ目標をもって頑張ることが大事です。
〔左：きちんとした姿勢で しおりの確認を行っていました〕
〔中：1班の話合い〕
〔右：2班の話合い〕

登校した子どもたちは、花壇の花に水をやったり水槽の錦鯉にエサをやったりしていました。イヤイヤやっている子は一人もいません。お花も鯉も 喜んでます！