運動会の予行練習を行いました。 (9/16)
「栖吉小学校の新しい運動会」は、いよいよ9月19日(土)です。少し空模様が心配ですが、これまで子供たちが練習してきた成果が保護者の皆さんの前で発揮できますことを職員一同、願っています。 ALTの先生と英語で遊びました 〜1年生(9/3)
初めて会った1年生でしたが、最初からALTの先生に話しかけるなど、あっという間に仲良くなることができました。英語を使ったゲームをしたり、英語の絵本を読んでもらったりして、楽しく英語で活動することができました。 課外活動を始めました! (9/1)
よって、残る吹奏楽部と悠久太鼓部のみの活動となります。今は10月に予定している校内音楽発表会に向けて、練習を行っています。 密接、密着に気を付けながら、新しく入った部員に先輩が優しく教えながら活動しています。早く新入部員が活動に慣れ、みんなで楽しく演奏できるようになることを願っています。 新しい運動会に挑戦!心をつなぎ戦おう 〜運動会スローガン(9/8)
学校では、運動会に向けて練習、準備が着々と進んでいます。今年の運動会スローガンは、「新しい運動会に挑戦!心をつなぎ戦おう」です。体育館の窓に見事に掲示されました。各学年の体育授業でも、短距離走やリレーの練習も進んでいます。 種目数や応援の形が変わり、新しい生活様式での運動会。子供たちも職員も新しい挑戦です。限られた練習期間ですが、感染症対策、熱中症対策に十分注意して、今年の新しい運動会を大成功にしていきたいと思います。 自然教室(妙高トレセン)大成功! 〜5年生(9/2〜4)〜
親元を離れ、初めての宿泊体験となったお子さんもいるのではないでしょうか。自分でしおりを見て動こうとする姿、時間を意識して活動する姿、友達のことにも目を向けて声をかける姿など、一人一人のキラッと輝く場面をたくさん見ることができました。 スマイル学年には、自立している子供が多かったです。集団活動を送るに際して指導したことをしっかりと受け入れ、次の場面では意識して過ごす子供がたくさんいました。引率職員一同、豪華花丸をあげたい気持ちでいっぱいです。 保護者の皆様、子供たちの体調管理や準備等のご協力大変ありがとうございました。 校外学習に行ってきました 〜2年生 (8/29)
前日からとても暑い日でしたが、バスや施設の中はエアコンが効いていたので暑さも苦にならず、元気に行ってくることができました。みんなでバスに乗って出かける、というだけでも子供たちはとてもわくわくしている様子で、バスの中でも楽しく過ごしていました。 トキと自然の学習館では、初めてトキを見たという子も多く、施設の方がトキの特徴などを話をしてくださると、興味深く聞き入っていました。「また家の人と一緒に来たい!」と話している子もいました。 お昼は、寺泊のみなと公園に移動して、木陰で班ごとにお弁当を食べました。潮風が吹いてきて、心地よくお弁当を食べることができました。お弁当の後は、20分ほど公園の遊具で遊んで体を動かしました。 その後は、寺泊水族館に行き、海の生き物をたくさん見てきました。感染症対策でタッチプールなどは体験できませんでしたが、ウミガメやエイ、ペンギンなどを見て、とても喜んでいました。 学校では体験できないことをたくさんして、有意義な1日となりました。お弁当の準備など、ありがとうございました。 運動会に向けてダンス練習 (9/1)
今年は、日常の体育授業の発表という本来の運動会の目的に立ち返って、各学年の体育で実施するリズム体操にも取り組んでいます。市内在住のダンススクールの先生に振り付けをお願いし、栖吉小独自のリズムダンスを発表する予定です。 9月1日はその先生をお招きし、低・中学年の子供たちが直接指導してもらいました。職員は少し難しいと感じていたダンスでしたが、あっという間に覚える子供たちも少なくなかったようです。9月19日の運動会では、上学年と下学年に分かれてダンスを発表します。どうぞご期待ください。 残暑厳しい中、子供たちは頑張ってます! (8/28)
臨時休業があったり、ステイホームでお出かけが少なかったりした影響かも知れませんが、子供たちは学校に元気に通って来ています。子供たちの頑張りを認め、どの子にとっても学校が楽しいと感じられるように、これからも努力していきたいと思います。 暑さに負けず、頑張ろう栖吉の子供たち! 少しずつ学校生活モードに気持ちを切り替えて (8/20)
その後、教室に戻り、夏休みの振り返りや宿題の提出など学級活動を行い、少しずつ夏休みモードから学校生活モードに気持ちを切り替えていたようです。残暑が厳しい日々が続くようですが、心も体も少しずつ慣らしていくようにしていきます。 1学期後半がスタートしました 〜夏休み終了(8/20)〜
世の中のステイ・ホームの流れのためか、真っ黒に日焼けしている子はあまり見られませんでした。それでも、山に登ったよ、釣りに行ったよ、おじいちゃん・おばあちゃんの家に行きましたなどと、休み中のことを話してくれる子供がいたことで、少しホッとさせられました。 短い期間ではありましたが、子供たちが大きな事故やけが、病気にならずに無事に過ごせたことを何よりも嬉しく感じています。 今後も30度を超す日々が続きそうですが、感染拡大防止はもちろん、熱中症にも十分に注意して、少しずつ学校生活を軌道に乗せていきたいと思います。 子供たちの命を守るために 〜AEDを活用した救急法講習会(8/6)〜
会場に入る前に、手を消毒し、各自の体温、体調を記録用紙に記入してから実施しました。また、心肺蘇生法も複数の人間が一つのダミーを使って練習するのではなく、一人一枚のダミーのパネルと一人一台のAEDを使用して、密接を避けた練習を行いました。 1分でも1秒でも早く処置を始めること、AEDを躊躇せずに使うこと、今の状況では人工呼吸は無理にせず、胸部圧迫を優先することなど、たくさんのことを学びました。 暑い体育館で巨大書の裏打ち作業を行いました。 (8/4)
6年生の協力する姿に負けないくらい、職員も皆で力を合わせて、作業を行いました。当日は30度の暑さの中の作業でしたが、さすが栖吉小学校の職員、手際よく、あっという間に作業を終えることができました。 運動会で、この巨大書が校舎の壁面に飾られること、そして、それを見た6年生と全校の子どもたちが喜ぶ顔を楽しみにして、頑張りました。 短い夏休みもしっかりと職員研修です。 外国語の校内研修(8/4)
その夏休みの間、職員は子供たちのため、自らの授業力・学級経営力の向上を目指して研修を行っています。校外の研修会に出張したり、校内でも研修を行ったりしています。 8月4日は、今年度から学習指導要領の全面実施に伴い、スタートした高学年の外国語の研修を行いました。内容は、パフォーマンス評価の仕方についてです。 若手職員もベテラン職員も一緒になって学びました。 新しい巨大書?に挑戦! 〜6年生(7/30)〜
例年は大きな筆を7〜8人で持って書いている巨大書ですが、今年は密を避けるために、一画を3人で書く「一字一画三度書き大作戦」で取り組みました。 各学級でも、話合いを重ね、それぞれの学級の課題を克服しようと工夫しながら取り組みました。書き終わった文字を見た子供たちは充実感を得て、集団としての力を高めることができました。新しい運動会の形に向け、一歩前進です。 ◆1組(白)の一文字は、「夢」 今年運動会ができるということが、「夢」のよう!「夢」で終わらせず、よい結果に結び付けようという思いが込められています。 ◆2組(赤)の一文字は、「愛」 支え「あい」、励まし「あい」、みんなの愛にあふれた運動会にしたいという思いがこめられています。 「命を守る」水害から身を守るために 〜5年防災学習(7/20)
過去に新潟県で起こった台風や洪水の映像を見たり、被害にあわれた方のお話を聞いたりした後、新たに更新されたハザードマップを見ながら「住んでいる所は安全か?」や「実際に河川の氾濫が起きたらどうするか?」といったことを考えました。テレビでも大雨や水害のニュースを数多く見る昨今、現実味のある学習となりました。 また、水害が起こる3日前からの自分の行動をまとめた「タイムライン」も考えました。 5年生の保護者の皆様には、夏休み中に子供たちが開く家族防災会議に参加していただき、子供たちが考えた「タイムライン」の確認、各種災害での避難場所などの相談にのっていただくようにお願いします。 6年生と一緒に体力テストがんばったよ! 〜1年体力テスト(7/17)
「握力」「ソフトボール投げ」の測定ついても、学年・学級の時間に行いました。 自分の体力に関心をもたせるために 〜体力テスト(7/15,16,17)
そこで、今週は体力テストを行いました。上体起こしや反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈などの種目を上学年と下学年でペアを組み、教え合いながら計測を行いました。 子供たちからは、去年よりも記録がよくなったという声があり、少し安心しました。残りの種目もすべて行い、分析を行う予定です。 自分の体力のよいところや弱いところを知って、これからの体力つくりに生かしていって欲しいと思います。 地域の力を借りてクラブ活動を行っています(7/8)
当校では、今年度、8種類のクラブを設定し、4・5・6年生が活動を行っています。その中で、卓球、グランドゴルフ、ロボコンのクラブには、地域の指導者の方にご協力いただいています。毎回、大勢の方に来校いただき、職員だけでは教えられないことまで、丁寧に指導していただいています。 子供たちは、地域の方から教えてもらながら、楽しい時間を過ごしているようです。本当にありがとうございます。 プログラミングって楽しい! 〜4年生ロボホン出前授業(7/10)
4年生は、初めてのプログラミング授業であったため、始まる前から興味深々でした。講師の方から説明を聞き、早速、二人組で協力しながら、コンピュータにロボホンを動かすプログラムを組み立てていました。そして、あっという間にプログラムの組み立て方を覚えて、ロボホンを動かしていました。さすが、デジタル時代に生きていく子供たちです。ロボホンを目的地まで歩かせるだけでなく、踊らせたり、文章を入力してしゃべらせたりすることもできました。 このあと、5・6年生も出前授業を行う予定です。引き続き、ロボホンを使って、楽しみながら初歩のプログラミングを体験させていきたいと思います。 自由に行動するときに大切なことは 〜5年研究授業(7/6)
7月6日に全職員で校内授業研修を行いました。今回は、5年生の道徳です。
きまりを守らずに自由に行動して、自分の国を乱してしまった王子の失敗から、自由と責任について考えさせる内容でした。担任は、子供たちが意欲的に考えるような発問、多様な考えに気付かせるグループでの話し合いなど、何度も計画を直して授業を迎えました。 5年生の子供たちは、出された課題に対してじっくりと考え、発言したり、自分の考えをしっかりとプリントに記載したりしていました。振り返りでは、高学年らしく、きまりを守る大切さや自由な時でも限度があることなど、授業を通して考えたことを自分の言葉でしっかりと書くことができました。
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