〔左：🏐バレーボールチーム！(今日は1,3,4,5年生) 〕
〔中：🏸バドミントンチーム！(　〃　3,4年生) 〕
〔右：そっと換気をしてくれた優しい子✨がいました…😌〕
楽しい昼休み。子どもたちは、みんなでいろいろ考えながら、楽しく遊んでいました。換気をしてくれた子に感謝です！

〔左：3,4年生…待ってましたー！ おかわりターイム！〕
〔右：5,6年生…みんな無言で 味わって食べていました〕
以前、栄養食品会社の講師の方から、健康的な食生活について講義を受けた時「学校給食の献立は完璧です。勝てません！」と話されていました。そう、給食は完璧＆最強なのです！

〔左：ワオ! 今日の給食 ハンバー👍グー! ｝🐻 〕
〔中：1年生…みんなモリモリ食べてまーす！〕
〔右：2年生…私たちも負けてないわよ〜！〕
子どもたちが大好きなハンバーグ、そしてスープのキャベツやソテーのホウレン草などの野菜と、バランスの取れた給食で、子どもたちは毎日健康な食生活を送っています。

分かったこと、考えたことを発表したり図等にまとめたりて、印象深く、そして楽しく学べるよう工夫しています。
〔左：1年生…生活科 「発表してくれる人」「はーい！」〕
〔中：2年生…地域で見つけたものを地図等にまとめてます〕
〔右：3,4年生…ゴミ収集施設等について学んでいます〕

5,6年生は1限体育。種目は陸上競技の走り幅跳び。3m突破を目指し、全力で挑戦していました。3m超えも数人出ました！(最高は3m40)　助走にもっと勢いをつけ、踏み切りの時に、前ではなく上方(意識と目線は斜め45°)に向けて跳び出せば、距離が出ますよ。*富雄中学校陸上競技部OBからのアドバイス

18日(木)曇りの朝。昨日ほど風がなく、少し蒸し暑いですが、今日も、係が花に水をやってから、教室に向かっていました。1年生は、自分のアサガオと毎朝対面して 水をやっています。さあ、今日はどんな楽しいことが待っているかな？

日差しはやや強めでしたが、風の心地よい爽やかな今日一日、子どもたちは、みんなで楽しく活動しました。今日は何を一番頑張ったのかな？その達成感を明日の活動に生かしましょう！−See you !−

この子どもたちは、理科室の流しの排水筒を徹底してキレイに磨き上げていました。自分たちで考えて行ったのでしょう。🤔その結果、汚れていた排水筒がピッカピカ✨になりました。😲すばらしい仕事ですね。気持ちのこもった「心の清掃」です。こんなちょっとしたすばらしい成果を、積み上げてもらいたいものです。😌

17日の清掃活動、「光る清掃」をいくつも目撃しました。👀✨光っているかどうかは、そこに、「キレイにしよう！」という気持ちが入っているかということです。「キレイにしよう！」という気持ちをもてば、掃除をすべき所が見えてくるし、ただ拭いたり掃いたりしている清掃の何倍もキレイになるのです。そんな「心の清掃」を行ってもらいたいのです。🤔
〔左：広い教室…4人でも 本気で協力すればキレイになる！〕
〔右：暖房機の上,汚いのによく気付きましたね！goodです〕

昼休みの遊びも、考えて いろいろな遊びが出てきました。🏸守るべきことを意識しながら、楽しく遊べるアイデアを出し、楽しい昼休みにしてくださいね！
〔左：フリスビー・バドミントンが定着？まだまだ考えて！〕
〔右：こんな天気の良い日は外もgoodですね！✌😉 〕

〔左：今日の給食は、みんな大好き、ラーメンだ〜〜！🐻〕
〔中：「ごちそうさま！」,「ありがとね!」と調理職員さん〕
〔右：「おいしかったです！」「そう、よかったー！」😊〕
調理職員さんたちに声をかける子どもたち…。感謝の気持ちを声に出して伝えることは大切なことですね。😉

5,6年生は、探求心がいっぱい！今までの経験を基に、もっと学んでいこう！という気持ちがあります。だから、どの教科も真剣に取り組んでいます。さすが高学年です！
〔左：5,6年生…総合的な学習について確認です〕
〔中：　 〃　…リベンジ of 火起こし！ 今回はどうだ！?〕
〔右：　 〃 …外国語で、会話文の組み立てを考えています〕

3,4年生は、好奇心いっぱい！何でもすぐやってみる積極性もいいですね。やる気満々で、今日も学習に取り組みました！
〔左：3,4年生学活…将来を見据えた今の生活を考えてます〕
〔中：　〃　 理科…圧力の学習「これから実験をします」〕
〔右：　〃　　〃 …注射器を使って実験中！「う〜ん！」〕

1,2年生の子どもたちは、いつも元気いっぱい！!　特に、体を動かすことが大好きです。体育の時間では、みんな張り切って跳んだり跳ねたり！ 他の授業でも楽しく頑張っています！
〔左：1年生音楽…鍵盤ハーモニカに挑戦！〕
〔右：1,2年生体育…ダンス、大好き！ノリノリでーす！〕

17日、移動図書館「米百俵号」が来校しました。学年ごとに、順番に並んで借りました。面白そうな本が見つかると、嬉しいですね。いっぱい読んでください！

6月17日
6月半ばの水曜日です。
今日も爽やかな朝を迎えました。
そして、明るい「Good morning!」を聞くことができました。
花に水もやってくれました。
今日も楽しく頑張りましょう！
−おはよう！深沢の子どもたち−

June 17
Wednesday in mid-June.
We had a refreshing morning today.
And I was able to hear many bright “Good morning!”.
Children could even water the flowers.
Let's have fun today!
− Good morning！ Fukasawa −

〔左：畑作業の依頼を受けました　右：本箱を整頓してます〕
16日の「親切タイム」は依頼された活動が多かったようです。個人の取組としては、考えて行ったと思うものもありますが、依然いつもの清掃が多いです。「ここをやってくれたの〜！」という、「あたりまえ」ではない「ありがたい」と感謝される事を見つけて行っていくことが大切です。
−目指せ！ 心を動かす「親切」−

今日の昼休みは、フラフープが登場しましたよ。フリスビー(柔らかいもの)も飛んでるぞー。みんないろいろ工夫しながら楽しく遊んでいます！ナイスですね！😉

給食の準備、みんなで協力して、素早く安全に行っています！
〔左：今日の給食、ゴボウおいしかった〜 ｝🐻 〕
〔中：んしょ、んしょ、重いけど負けない… もう少し… 〕
〔右：並ぶのも 距離をあけてまーす！✌😉 〕