〔左：3年生国語…詩について学んでいます〕
〔中：4年生 〃 …俳句の学習でーす🖌〕
〔右：3,4年生音楽…3年生のリコーダー基礎※後ろは4年生〕
3,4年生は、合同で学習したり単学年で学習したりしながら、効果的な学習の展開を行い、複式学級の利点を生かしてます。

〔左：2年生算数…プリント学習でーす　「できた！」〕
〔右：1,2年生体育…Ｙ字バランス！ ス,スゴイー！…😲 〕
2年生は1年生の先輩として、お手本となるべく頑張ってます。その姿を見て、1年生も よき先輩になっていくのですね。

1年生は、基礎的なことを、楽しく印象深く学んでいます。✏みんな頑張っているので、少しずつですが、進歩しているのがよく分かります。
〔左：国語…掛け合いのようにして教科書を読んでいます〕
〔中：図工…色塗りが本格的になってきました みんな真剣!〕
〔右： 〃 …💧の形の中を丁寧に塗ってまーす！〕

〔左：さあ、2周目に挑戦！ 力強くコースの奥へ！〕
〔中：5,6年生も頑張ってます 〕
〔右：最後は定番 クールダウン 😌 〕
今日の長峰マラソン🏃も、よい挑戦ができました。頑張る心、大事にしていきましょう。キーワードは「ねばりづよく」です(今月の生活目標より)。

〔左：ゲートをくぐって農道コースへ！ガンバレ！〕
〔中：1年生頑張ってます！ いい調子！〕
〔右：2年生3年生も 負けてません！ いい顔で走ってます！〕
今日も各自が自分の「めあて」を確認して、それを果たすべく頑張っていました。目標がはっきりしていると頑張れますね。今回は、2周目に挑戦する子が増えました。

火曜日の朝は 長峰マラソン！ 一週間ぶりのトライです。🏃🏃ちょっと曇った6月の空の下、子どもたちは、元気にコースに飛び出していきました！ そのコースの入り口に、何やら前回なかった物が…。そう、昨日㏋でお知らせした「子どもたちのマラソンを頑張る気持ちを、ほ〜んのちょっとだけ(?)助ける あるもの」とは、(マラソン)ゲートでした。簡素な物ですが、門(ゲート)を「くぐる」という行為で気持ちが切り替わって、「よし！」という闘志につながってくれたら…と考えました。ゲートをくぐってコースに出てゲートをくぐって戻ってくる。マラソンランナーの心境になってもらえたらと思っています。
〔左：まずは、しっかり準備運動！バッチリです！👌〕
〔中：さあ、コースに出るぞ！　おっ⁈😲⚡ 〕
〔右：わあ、ビックリ,何だコレは？(思わず振り返る…) 〕

6月23日(火) 今日も涼しい朝です。子どもたちは登校すると、自分のアサガオや当番の花壇の水やりに さっと向かいます。花を慈しむ心を大切にして、爽やかな日々を送りましょう。😌

今日も涼しくて過ごしやすい1日でした。明朝は一週間ぶりの長峰マラソン🏃です。自分の「めあて」をクリアできるよう、頑張りましょう！そんな気持ちを、ほ〜んのちょっとだけ(?)助ける あるもの が登場する予定…。− またあした！ −

〔左：3人でも協力すれば キレイにできます！〕
〔中：大変な階段の掃除もあと少しです！みんなガンバレ！〕
〔右：テレビ台の中段を徹底的に拭いています！すごいね✨〕
ちょっとした気持ちの入れようで、1ランク2ランク上の清掃ができるのです。「キレイにしよう！」という心があるか…。🤔何事も「ちょっとした気持ちの入れよう」なのです。今週も、「心の清掃」を目指します！

昼休みは、体育館で遊んだり 外を散歩したりして、気持ちをリフレッシュさせて、午後の学習につなげる大切な時間です。また、仲間とのふれあいの時間でもあります。様々な使い方を考えましょう！

今週も給食🍚が始まりました。午前中頑張った分、給食が更においしく感じられるはずです！ みんなで協力して、準備OK！さあ、もうすぐ楽しい給食です！
〔左：今日の給食、もやしの噛み応え(すっごく)あり ｝🐻 〕
〔中：きれいに並んで動きもスムーズ！2年生 〕
〔右：さすが、5,6年生は準備が速いぞ！ きっと… 〕

高学年は、内容も高度。でも、のびのびと取り組んでいます！いつも落ち着いた学習態度は立派です！さすがですね！🙆
〔左：5,6年生図工…文字のデザイン、完成は近い！〕
〔中：　 〃　書写…今日も力作をいっぱい書いたぞー！〕
〔右：　 〃　社会…政治の仕組み(三権分立)を学んでいます〕

3,4年生はいろいろな事に興味をもち、みんなで楽しく学んでいます。質問や発表も、積極的に行っています。今日は、何を学んだのかな？
〔左：3,4年生社会…ゴミ処理施設についてのビデオを視聴〕
〔中：3年生算数…計算問題の答え合わせを行ってまーす〕
〔右：4年生 〃 …分度器を使って、図形を描いてまーす〕

今日は1日、曇りの過ごしやすい天気でした。子どもたちは、みんなで楽しく学習に取り組んでいました。低学年は、今週も元気一杯！ 笑顔で頑張っていました！
〔左：1年生生活科…サツマイモ畑へGo!　生長をスケッチ！〕
〔中：　 　〃　　…葉の形の変化を確かめて描いてま〜す!〕
〔右：2年生国語…「わかる人」「ハーイ！」今日も元気！〕

22日週初めの月曜日です。6月も下旬となりました。今週も、子どもたちが穏やかに、そして にこやか登校してきました。最近は朝晩涼しく、過ごしやすい日が続いています。しかし、体調には十分気を付けて頑張っていきましょう！
〔左：さあ、一週間が始まるぞ〜 〕
〔中：1年生が、アサガオに水やり！〕
〔右：「錦鯉さんも、おはよ〜！」〕

昨日21日は、「日食」でした。今朝、多くの子どもたちが、「先生、見たよ！すごかったー！」と、報告してくれました。世の中のいろいろな事に興味をもち、積極性に関わっていくと楽しいですよ。次は、何があるでしょうか…😌✨
〔左：減光板を使って観測中　写真は、なかなか撮りづらい〕
〔右：17時過ぎの最も欠けた状態のアップ画像です　美しい〕

来週火曜日にもう一つ。前回雨でできなかった長峰マラソンを行います。天気は晴れ🌞！ 今度こそ 子どもたちの頑張り🏃と〇ー〇(?)に、乞うご期待！ ※何やら、棒のようなものが…😀

〔左：5月末の3階からの風景　右：現在の(同場所)風景〕
上の2枚の写真、大きく違うところ、お気付きでしょうか。👀?そうです、プールの水が減っていますね。先週数日かけて水を抜きました。来週火曜日、子どもたちがプール清掃をします。今年は一度も泳がないのに…😞。清掃で「プール」を満喫(?)しましょう！

6月21日(日)は、二十四節気の一つ「夏至」です。1年間で、最も昼が長くなる日(butそれ以外特に何もない…)。そして、この日の夜は「新月」🌑。太陽が月の反対側に行くので、月に全く光が当たらなくなり、月は見えません。その月が今回は、昼間太陽の前に出るので、太陽🌞の一部を隠すのです。そう、「部分日食」。もちろん肉眼で直接見ることはできませんが、減光板等を使えば、欠けていく様子が観測できます。時間は、夕方の4時過ぎから欠け始め、6時頃終わります。今回逃すと、次回は10年後です…。子どもたちには、昨日紹介し、希望者に減光板を貸し出しました。明日の予報は晴れ🌞です！! ぜひ、この壮大な天体ショーをご家族で体験してみてください！✌😉
★以前にもお願いしましたが、ＨＰの記事は、「学校日記」でご覧ください！特に今回は、ある部分が⚡劇的⚡に違います！😲

左…「雨」 梅雨・小雨・雨戸・雨音 (雨音はショパンの調べ?)
中…「音」 雑音・低音・音楽・音波 (超音波を出す子がいる?)
右…「一」 不一・均一・一行・一切 (不一で迷われたのでは?)
※不一(名)手紙の末尾に書いて、気持ちを十分に書き尽くしていない意を表す語。(形動)同じでないさま。
★梅雨のこの時期、つまらん雑音に一切惑わされることなく、子どもたちのために頑張りましょう。　不一