最後は、ちょっと涼しかった今週も、子どもたちは毎日元気に頑張りました！土日しっかりと休んで疲れを取り、また来週、楽しい学校生活を送りましょう！−See you next week!−

一週間ラストの金曜日の昼は、清掃です！ たまった汚れを、ちょっとでもきれいにできるよう 頑張りました！ 心の清掃、できたかな？
〔左：3人だけど、協力して頑張ってま〜す〕
〔中：黒板もキレイにします！〕
〔右：見よ！この力強い雑巾がけ！〕

楽しい昼休み。今日は天気も良く、外で遊ぶ子どももたくさんいました。みんな考えて過ごせていますね。✌😉
〔左：体育館１…広々使えるぞー！〕
〔中：　〃　２…みんな仲良く！〕
〔右：中庭…池の周りで遊んでまーす！〕

給食後、健康委員会が教室を回り、歯磨き指導を行いました。しっかりとした態度で、分かりやすく説明していました。👌!
〔左：「健康委員会です！」1年生教室を訪問しました〕
〔中：「このように磨きます」音楽に合わせて説明中！〕
〔右： 2年生はもうできまーす！さすが先輩！〕

今日もおいしい給食をいただきました。毎日の感謝の言葉が、調理職員さんの力になるのです！ おもいやりの心、大切に…
〔左：今日は 肉がたっぷり！うれしいな！ ｝🐻 〕
〔右：いつもおいし給食に感謝！「ごちそうさまでした！」〕

5,6年生は、今日も落ち着いた態度で学習を深めていました。いつも真剣な表情がいいですね！Ｇｏｏｄです！
〔左：5年生算数…計算問題を頑張ってます！〕
〔中：5,6年生音楽…鑑賞「くるみ割り人形；花のワルツ」〕
〔右： 〃 総合 「火起こし」のまとめをする深沢縄文人たち〕

3,4年生年生は、グラウンドでも教室でも楽しく学ぶ雰囲気をつくって取り組んでいます。だから、いつも笑顔がいっぱい！そして、成果も出ています！
〔左：3,4年生体育…中学年も幅跳びに挑戦！いい空中姿勢!〕
〔中：　 〃 　 昨日のOBのアドバイス通り！いい踏み切り!〕
〔右：　 〃 　 外国語…カードを使って会話の練習中！〕

1，2年生は今日も元気いっぱい。そして、みんな体育の授業が大好きです！ 子どもたちの元気な声が、体育館から 聞こえてきました。
〔左：1年生道徳…「金の斧」の場面を使って考えています〕
〔中：1,2年生図工「こんなのを作りました！」いいねぇ〜〕
〔右：　 〃　体育…タグラグビーに挑戦！ 走れ走れ！🏉 〕

〔左：「私の目標は20回連続だー！」〕
〔中： みんな頑張ってます！〕
〔右：「自分の『めあて』を達成できた人ー」「はーい！」〕
一人一人が時間まで挑戦し、「めあて」達成の子どもたちは、嬉しそう！ また次なる「めあて」目指して更に頑張ります！

19日、金曜日の朝は長峰マラソン！ですが、昨日の雨のため、グラウンドやコースの状態が良くなく、縄跳びになりました。体育館で各自が「めあて」を確認し、さっそく班ごとになって目標達成のため、挑戦開始！
〔左：「間をあけてね〜」班長の的確な指示！〕
〔中：「なわとびのめあて」 さあ、今日の目標は？！〕
〔右： ちゃんと見に来て、今日の目標 確認完了！〕

今週最後となる金曜日、今朝は涼しいスタートとなりました。昨日雨が降ったので、水やりはなし。錦鯉係の子どもたちが、エサをやってくれていました。今日は何があるかな？

次第に雲が広がり、幾分過ごしやすかった今日、子どもたちは協力し合って、楽しく頑張っていました。今週も、明日一日。ラストスパートです！
〔左：1〜3年生…しっかりと礼ができているかな？〕
〔中：4〜6年生…クラブが終わって疲れた〜　さようなら！〕
〔右：　 〃 　 …疲れたのか、帰る様子はイマイチでした…〕

木曜日の5限後はクラブ活動！自分で選択したコースで、自分の興味・関心を追求しました。どのコースも、楽し気に活動していました。
〔左：球技・室内ゲーム…ティーベースボール 打った!ァㇾ?〕
〔中：PC・プログラミング…パソコンで面白い形を追求中！〕
〔右：クラフト・手芸…紙で、キレイな立体を作っています〕

前回２の問題の答えは「親」でした。父親・肉親・親友・親切となります。簡単でしたね。全て3年生までに習う漢字です。そこで「いきなり脳トレ」上の3問に挑戦してみてください。
〔左：初級編(多分)すぐわかりますね。今の季節…〕
〔中：　〃　　〃　これもすぐわかる。静かに考えれば…〕
〔右：意外と難問かも…　分かる人は、よく手紙を書く人？〕

〔左：3,4年生は熟語に挑戦 「この問題、わかった人！」〕
〔中：その問題は…二字熟語、真ん中に入る漢字は、何?!〕
〔右：5,6年生…できた人から先生の添削　どうかな？ 〕
15分間という短い時間の中で基本問題を解きながら、基礎学力アップを図っています。
※中：の問題、答えわかりましたか？

木曜日は、昼の15分間、チャレンジタイムで基礎・基本問題に取り組んでいます。今日も、各学年 集中して頑張りました！✍
〔左：1年生は計算問題(たし算)を頑張ってます！〕
〔右：2年生も計算問題を頑張ってます！but後ろに誰かが…〕

〔左：🏐バレーボールチーム！(今日は1,3,4,5年生) 〕
〔中：🏸バドミントンチーム！(　〃　3,4年生) 〕
〔右：そっと換気をしてくれた優しい子✨がいました…😌〕
楽しい昼休み。子どもたちは、みんなでいろいろ考えながら、楽しく遊んでいました。換気をしてくれた子に感謝です！

〔左：3,4年生…待ってましたー！ おかわりターイム！〕
〔右：5,6年生…みんな無言で 味わって食べていました〕
以前、栄養食品会社の講師の方から、健康的な食生活について講義を受けた時「学校給食の献立は完璧です。勝てません！」と話されていました。そう、給食は完璧＆最強なのです！

〔左：ワオ! 今日の給食 ハンバー👍グー! ｝🐻 〕
〔中：1年生…みんなモリモリ食べてまーす！〕
〔右：2年生…私たちも負けてないわよ〜！〕
子どもたちが大好きなハンバーグ、そしてスープのキャベツやソテーのホウレン草などの野菜と、バランスの取れた給食で、子どもたちは毎日健康な食生活を送っています。

分かったこと、考えたことを発表したり図等にまとめたりて、印象深く、そして楽しく学べるよう工夫しています。
〔左：1年生…生活科 「発表してくれる人」「はーい！」〕
〔中：2年生…地域で見つけたものを地図等にまとめてます〕
〔右：3,4年生…ゴミ収集施設等について学んでいます〕