お別れ会の準備の様子や、子どもたちが書いた手紙の内容から、一人一人の子どもたちの心の中に、命を大切に思う気持ちがしっかりと育っていること、つばさとの強い結びつきが生まれていることを感じました。
　これまで、夏の暑い日も、雨の日も、ご多用の中、つばさのヤギ当番にご協力いただきましてありがとうございました。これまでの保護者の皆様のご理解、ご協力に心から感謝いたします。

＜連絡帳から＞
つばさくんのお世話を通して、いろいろなことを学ぶことができたと思います。貴重な経験をありがとうございました。子どもだけでなく私も動物とふれあう経験が初めてだったので、よい経験になりました。この経験をこれからの生活に生かしていってほしいと思います。

午前中は、新潟日報の施設「おもしろしんぶん館」を見学しました。しんぶん館に入ると壁一面に巨大な新聞が書かれていて、子どもたちはわくわく楽しそうな様子で職員の説明を聞いていました。また、ミニシアターを見て、意欲的に新聞の面白さや有用性を学ぶことができました。昼食は、しんぶん館の隣にある「ふるさと村」で食べ、遊具でちょっぴり遊んだ後、アピール館内の新潟市の昔の様子・雪国の風景などを見たりして過ごしました。
午後は新潟県庁舎を見学しました。新潟県のまちづくりの中心である新潟県議会庁舎なども見学しました。普段なかなか入ることがないような場所の見学を行うことができ、大変貴重な経験になりました。今後、社会科での新潟県のまちづくりの学習に生かしていきたいと思います。お弁当や持ち物の準備など御協力頂きましてありがとうございました。

・人を傷つけたり自分をだめだと思ったりしないように　・悪いことをしたときにはなぜ悪いのかを伝える　・あいさつや「ありがとう」の気持ちを伝えられるように(8)　・一日の出来事、感じたことや考えたことを話すこと　・家族で一人一人の困ったことや頑張っていることを知っているように　・家族の会話(12)　・笑顔で接すること　・困ったことがあるときすぐに気付ける環境つくりを大切に(2)　・頑張っているときにはすごくほめる(2)　・「あなたが大切」という基本が伝わるような言葉がけやスキンシップ　・みんな違ってみんないい　・時間を守る　・夕方５時までに帰ること(2)　・話を聞くこと ・返事をすること ・約束を守る　嘘を付かない 誠実(3)　・きまりを守って安全に楽しく過ごすこと　・テレビなどを見るだけでなく手伝いをするように　・興味のあること、得意なこと、苦手なことなど振り返り、今後に生かしていけるように ・自分で決めたことはやり切ること ・自分から始めることができるよう自主性を大切に　・学習の習慣を付けられるように「宿題をしてから遊ぶ、休みの日も時間を決めて学習する」など(4)　・勉強をできる限り楽しくやること　苦手に感じたり嫌いになったりしないように　・早寝・早起き・朝ごはんの生活リズム(7) ・好き嫌いなく食べること ・栄養バランス(3) ・食事のマナー ・友達と自転車で出かけることが多くなったので、事故に合わないように声をかけている
〜大切な内容ありがとうございました　　2年生以上は今後紹介させていただきます〜

子どもたちは、これまで蓄えてきた考える力と技を生かし、心を合わせて表現することにチャレンジしました。みんなで話し合ったり、アイディアを出したり、迷ったり、喜び合ったりしながら、世界でたった一つのステージを創り上げました。試行錯誤しながら一つ一つ乗り越えたプロセスに大きな意味があります。自分で選び、決定し、自分が納得できる時間を積んでいくこと、これが未来をたくましく生きるエネルギーにつながっていると確信します。家庭・地域の宝物である子どもたちの夢と絆と命が輝く時間。この素晴らしい時間を皆様と共に過ごせた幸せに感謝いたします。

〈児童の振り返り〉
・５０m走でがんばって走って、自己ベストを出せてよかったです。
・走っているときはとても気持ちよかったです。最後　　のリレーで楽しく応援できたし、一位も取れたのでとてもうれしかったです。
・大会後、黒板に５年生の応援がたくさん書かれていたので、大会でもっとがんばって走っていればよかったと思った。
・大会本番は緊張しました。他校の人と話すという目標もあったのでチャレンジしました。走っているときは無我夢中で走りました。記録を見たら１秒も縮んでいました。