−お知らせ−![]() ![]() 3月25日(水),28日(土)AM9:00〜 11月7日,8日(深沢小)発表分 ★昨日のHPで「長岡市の学校は始業式から再開する見通し」とお伝えしましたが、正しくは「始業式から通常どおりの教育活動を実施する方向で検討中」となります。状況が悪化せず、学校が再開することを祈るばかりです。👏 春分の日を迎えて![]() ![]() ![]() ![]() 3回目の家庭訪問に行ってきました! その2![]() ![]() 〇通りの少ない道で他学年の子と遊んでいた… ( 〃 ) 〇おばあちゃんと山道を散歩する子、部屋で大声で歌ったり、ダンスをしたりして、ストレスを発散してる子がいた…( 〃 ) 〇兄弟も含め、笑顔の子が多かった………(5,6年生) 〇卒業証書授与式の話を真剣に聞いていた…(6年生) ※「不安もあるが前向きに頑張りたい」という思いを感じた。 今回の訪問で、『深沢小学校の皆さんへ』という文書を、校長からのメッセージとして配布しました(「最近のおたより」に貼りました)。子どもたちを激励したかった✊、そして、毎日やることを決めて過ごすことの大切さを伝えたかったのです。また同時に、「なぜ今休校しているのか」ということも絶えず念頭に置いてほしかったのです。 皆さんの努力のおかげで、長岡市から罹患者は出ていません。このままいくと長岡市の学校は始業式から再開する見通しです(来週半ばに、教育委員会から正式に通知が出る予定ですが、状況により内容が変わることも)。これから「どう過ごすか」「どう過ごさなければならないか」について、ご理解とご協力をお願いいたします。 3回目の家庭訪問に行ってきました! その1![]() ![]() 〇みんな元気そうでした!…(1年生) 〇新1年生教室用のステキな飾りを作ってくれていました! ※お兄さんお姉さんが一緒に作ってくれた家も!…(1年生) 〇子どもより、親や祖父母が疲れてきたとのこと…(2年生) 〇外で他学年の子と遊んでいた?…(2年生) − つづく − Hello Fukasawa![]() ![]() Wednesday in no time. Time flies … Classroom teacher visits home today. I hope classroom teacher can hear many cheerfl hello. − Hello Fukasawa! − 「一斉休業に関するQ&A」 文部科学省より![]() ![]() https://www.mext.go.jp/a_menu/coronavirus/mext_... 暑さ寒さも彼岸まで… 今日は「彼岸の入り」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ※卒業証書授与式の内容が決定しました。明日の家庭訪問で、6年生に連絡と指導を行います。 〔左:卒業証書授与式用の桜の蕾も膨らんできました!〕 〔中:咲き始めたものも 😲〕 〔右:体育館脇の山桜は咲き出しました🌸🌸🌸〕 深沢小 図書室 好評 開館中! 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 〔左:偶然 集まっちゃったー! (3組5人😊😊😊😊😊) 〕 〔中:「この本は 先生のおススメです!」〕 〔右:図書室には、楽しい本がいっぱい!📖😲📖 〕 2回目の家庭訪問に行ってきました! その2![]() ![]() 人間誰でも、時間に追われている時は「時間がほしい」と思いますが、目の前に使える時間が山ほどあると、逆にその時間の使い方に苦慮してしまいます。(これはお金と同じですね…。)こんな時こそ、時間をうまく使う練習をすることが大切です。その1で紹介した子のように時間割を作るのも良いでしょう。また、自由工作のような熱中できるものに打ち込んでみるのも良いと思います。どのように1日をつくっていくのか…。型をしっかりと決めることです。「やることがなくてかわいそう」と思ってしまうと、つい、判断が甘くなってしまうことも…。いつもの休日のようにはいかないのです。今は、全国の子どもたちがリスクの回避のため、『がまん』して頑張っています。この状態がこの先長く続いても、しっかりと対応できる生活にしていきましょう。また家族で息抜きに散歩したり運動したりするのもいいと思います。ドライブならどうでしょうか?🚙 その他、ビデオ鑑賞、クラフトetc.… 各ご家庭のアイデアに期待するところであります。 2回目の家庭訪問に行ってきました! その1![]() ![]() ![]() ![]() 11日(水)に2回目の家庭訪問を行いました。今回は、前回より長い訪問を行い、子どもたちの健康や生活の様子について確認するとともに、話をする時間を多めにとってもらいました。😊今回の訪問では、こんな声が届きました。 〇暇・退屈と言っている子が増えた…(1年生) 〇宿題プリントをリクエストしてくれた!( 〃 ) 〇外に出られず、家の中で もてあましている(2年生) 〇長い休みを利用して自由工作に取り組んでいる!(3,4年生) 〇子どもを順番に外に連れ出し、気分転換を図っている( 〃 ) 〇暇にしている… (5,6年生) 〇外であれば子どもたち同士で関わってよいものか…( 〃 ) 〇連絡が来る前「門出の言葉」を練習していた…(5年生) 〇連絡後「(卒業式は)1〜5年生にいてほしかった…」(6年生) それぞれの家庭に、それぞれの子どもたちの過ごし方や思いがありました。 −つづく− 体力をつけましょう!![]() ![]() ![]() ![]() 3月11日に思う…![]() ![]() Hello Fukasawa![]() ![]() Wednesday is back. I noticed it was past noon. It's raining outside. Two weeks until the graduation. I want a good graduation ceremony. −Hallo Fukasawa−
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