新しい活動のスタート〜５年生
２学期の委員会活動がスタートしました。
新しい所属を決定するにあたり、全員に希望をとりました。希望を決める際、自分の興味関心や自分に合った仕事内容、チャレンジしたいことなど、子どもたちは様々な視点から考えていました。２学期もみんなの学校生活をよりよくするために、力を存分に発揮してほしいと願っています。 また、２学期の学級委員を選出しました。学級委員長・副委員長共にたくさんの子どもたちが勇気をもって立候補しました。立候補した子どもたちが「海の学校で学んだことを生かして○○な学級にしたい」など自分の決意について、学級の仲間に話す姿が見られました。話を聞いている側の子どもたちも真剣な表情で立候補者の話を聞き、誰に学級委員を任せたらよいか悩む様子が見られました。1学期の自分たちの姿についてよかった点と改善したい点について整理し、目指す学級像を語る姿やそれを受け止めようとする姿に子どもたちの成長を感じ、とてもうれしく思いました。 ２学期の学級組織が決まって再スタートを切るにあたり、来年度の最高学年としての自覚をもって、一人一人ができることを考え、実行してほしいと伝えました。学級や児童会の運営について人任せにせずに主体的に参加すること、そして、目標に向かって活動を継続すること。それが今後の課題です。互いの活動に協力し、助け合い、高め合うようになることで、学級集団としてさらに成長してほしいと願っています。 写真は、10月31日に行われた代表委員会の様子です。 新しい委員長・副委員長が参加し、後期の委員会活動について活発に意見を交わしました。 
「僕は意地悪で孤独なノラネコです。」〜４年生
このセリフは，先日の劇団虹‼のミュージカル「25ひきのネコ」の練習で，自分のキャラクター設定をする場面で発せられたある男の子の言葉です。キャラクター設定をする上で，名前や性格，兄弟，友人関係などを一人一人の子どもが考える場面があったのですが，そこで敢えて「意地悪で孤独」という設定をしたようです。 一見，「そんなキャラクター設定でいいの？」と不安になってしまいそうですが，そもそもこの「25匹のネコ」のミュージカルの場面設定は，都会の路地裏でその日暮らしをしているようなノラネコ達がひしめき合いながら生活しているような場面です。 おそらく，こうした環境下では意地悪になるでしょうし，喧嘩もするのだと思います。仲間がいるとはいっても，閉鎖的な仲間で，心の底から信頼できるような仲間ではないかもしれません。時に，悪事に手を染めるようなネコもいるでしょう。そういった環境下だからこそ「僕は意地悪で，孤独なノラネコです。」のキャラクター設定が「あり」だと言えます。 しかし，このミュージカルで一番大切にしたいことは，冒頭場面で「意地悪で，孤独」であったノラネコが，フィナーレの〈ノラネコ天国ソング〉の場面で「ここは，本当にいいところ」と感じ，「ここにみんなで住み着きたい」と希望をもつということです。 心機一転〜３年生
２学期の新しい係が決まりました。
１・２年生のときに、「学級の決められた自分の役割をきちんと行うこと」が大切だった係活動ですが、３年生では「学級のために必要なことを考えて活動すること」にレベルアップしています。そのため、クラス会議では「学級のためにどんな係が必要なのか」を話し合いました。 まず、個々が必要だと思う係と仕事を提案していきました。30近い係と仕事が次々に提案されました。 次に、「学級にとって本当に必要か」という視点で提案された係を絞っていきました。今回、成長を感じたのは、不必要な係を指摘する際に「それはボランティアで誰かがやればいいから」という言葉がたくさん聞かれたことです。窓の開閉や照明の操作は、気が付いた人ができるようになったからもう不要ということです。ゴミ拾いをする係がなくても、気が付いた人が拾う学級になってきたということです。 話合いの結果、10の係が設置されることに決まりました。メンバー決めが難航するかと思っていましたが、譲り合って意外にすんなりと決まりました。 その日の連絡帳の一日の振り返りに、「明日から新しい係だからきんちょうします」と書いた子がいました。学級の仕事が新しくなるということは、学級での自分の役割が変わる、新しいことに挑戦するということで、子どもたちにとっては一大事なのです。がんばろうとする気持ちを大切にしながら、係活動を通して、「進んで集団のために考え、行動する力」を育んでいきます。 
きらめき村で楽しんでいます〜２年生
降雪までには片付けをすることを相談しながら、最後までものづくりを楽しんでいきたいと思います。 また、かけ算の学習で、九九に取り組んでます。 答えを札にして読み上げた九九のカードを取ったり、答えを読み上げて九九をとったりする、かるた取りのようなゲームを楽しみました。個別にカードやタブレットで順番やランダムで九九を素早く言える練習も繰り返し行うとともに、毎日、九九の３６マス計算を行ってタイムを縮めようとがんばっています。今後、かけ算の筆算やわり算を行っていく際に、九九がぱっと出てくるよう、練習を重ねていきます。 はじめまして！ひさしぶり！〜１年生
１０月３０日、表町小学校、神田小学校、中島小学校、長岡聾学校の４校の１年生が集まって「柿川交流会」を行いました。
同じ保育園、幼稚園だった友達に久しぶりに会えるのを楽しみにしている子もいて、ウキウキしながら学校を出発しました。到着すると、さっそく名刺交換やじゃんけん列車、お玉リレーなどの活動を通してみんなで楽しく交流しました。短い時間でしたが、あっという間に打ち解けて、「新しい友達ができたよ！」と喜んで帰ってきました。 また、１０月２１日から始まったミラとクルの会では、合計２５５人の子どもたちを学校に招待しました。自分たちで考え、準備し、運営したイベントです。計画していたすべての保育園、幼稚園の招待が終わった後は、「やりきった！」という顔で満足げな子どもたちの姿がありました。 終わった後の作文シートには、「たいへんだった」「おわってしまってなんだかすこしざんねんです」「つかれたけれど、たのしかった」など、それぞれの感想が書かれ、充実感を味わっている様子が伝わってきました。 そして、いよいよミラとクルとのお別れの日が迫ってきました。７日におわかれ会を行います。内容は現在、みんなで計画中です。 
町校はONE TEAM！
町校の銀杏は、これから金色に輝くことと思います。 今月は、東中学校区いじめ見逃し０スクール集会や町校いじめ見逃し０集会があります。今朝、校長講話がありました。凛とした雰囲気の中、どの子もスクリーンを注視して傾聴していました。 今日も１日、町校の子どもたちは元気に活動しています。一生懸命にかかわってきたミラとクルとのお別れが明後日に迫った１年生が、真剣にスケッチしていました。 感性豊かな町校の子供たちが、未来の創り手、担い手として一歩一歩、着実に根を張り、ぐんぐん伸びてくれることと思います。 校長講話は以下のとおりです。 スーパーマーケットの秘密発見〜３年生
社会科では現在「お店の秘密」について学習しています。
秋休みの４日間に宿題だった「我が家の買い物調べ」をもとに、どのような店でどのようなものを買っているか、どうしてその店を利用したのかをみんなで考えました。そして、気付いたことや疑問に思ったことをもとに、スーパーマーケットに見学に行くことになりました。どんなことを調べたいのか、どのように調べるのか、何を質問するのかなど、全て子どもたちが話し合って決めました。 ２３日にスーパーマーケットの見学に行ってきました。店長さんに案内してもらい、普段見ることができない肉や魚・野菜を切る場所や、商品を保存する場所などを見せていただきました。 「お店の裏側はこんなふうになっているのか！」「冷凍庫は−２４度で人間も凍りそう！」「切るものによって、いろいろな包丁があるんだな。」など、さまざまな秘密を発見して興奮気味の子どもたちでした。 店内をよく観察してメモをとったり、買い物に来たお客さんに質問したりと、グループメンバーと協力して進んで学ぼうとしていました。 店長さんへの質問タイムでは、事前に考えてきたことや見学を通して疑問に思ったことを次々に質問しました。「１日にどのくらいのお客さんが来るのですか？」「商品の値段はどうやって決めているのですか？」「商品の並べ方で工夫していることはありますか？」など、秘密に迫る質問をたくさんしました。店長さんの回答を聞きながら、「そんなにあるの？」「知らなかった！」「すごい！」など驚きの声がありました。 見学の間、子どもたちは目的意識と好奇心をもってとても真剣に学習していました。スーパーマーケットの工夫や努力をたくさん発見して、とても充実した校外学習になりました。 
給食だより11月号です
９月１５日から１１月３０日、新潟県を会場に「国民文化祭・にいがた２０１９」が開催されています。この取組の一つとして、長岡市では市内全小中学校で共通献立を実施します。表町小学校は、１１月２０日に予定されています。長岡の味、楽しみですね！
給食だより11月号はこちらから ようこそ、わっとマイパーク！〜１年生
２１日から近隣の幼稚園・保育園の子どもたちを招いて交流会をしています。
【ようこその歌、クイズ、すごわざ紹介、ふれあいタイム、おさんぽ、遊び、記念写真、プレゼント渡し】と、子どもたちが「やりたい！」と計画した内容は盛りだくさんです。 みんなで役割分担をし、助け合いながら会を運営しています。自分たちも楽しみつつ、一生懸命ミラとクルのことを伝えようとしている子どもたちの姿が印象的です。みんなで最後まで頑張ります！ 
ボールあそび、上手になってきました〜２年生
体育で「ボール遊び」に取り組んでいます。
キーパーのガードをよけてシュートを入れたり、ドッジボールを行ったりしています。ボールを投げたり、転がしたり、キャッチしたりしながら、ボールを操作することに親しんでいます。 また、きらめき村もすっかり秋の装いです。夏野菜がなくなって少し寂しい畑ゾーンですが、青虫を捕ったり、食用菊のつぼみが膨らんできたのを観察したり、はつか大根を収穫したりしています。 銀杏の食べ方を調べ、駐車場の銀杏を集めて腐らせることにも挑戦。手袋をつけて「茶碗蒸しに入れるとおいしいんだよね」「でも、くさい〜」とバケツに集めました。 季節の移ろいを感じながら村での活動を楽しんでいます。 
先輩からの伝統を引き継ぐ〜５年生
10月15日の創立記念日には町校の卒業生である、表町コミュニティセンター長様からご講話をいただきました。
小学校時代のエピソードや当時の町校の様子について話していただきました。子どもたちは興味深く耳を傾けていました。その後の振り返り作文では 「鼓笛パレードや海の学校などの歴史を守り続けたことがとてもすごいと思いました。」 「写真を見たら、児童玄関のイチョウの木は今よりも小さく、歴史の重みをとても感じることができました。」 「昔から続く鼓笛隊なので、頑張りたいです。」 「伝統をつないで、表町小学校の歴史をつくっていきたいと思います。」 「昔と今では違うところも多いけど、海の学校や鼓笛など伝統行事は今も昔もずっと続いてきた大切な行事だと思いました。」 など、昔からいろいろな行事が行われていることを学び、町校の先輩が代々行ってきた行事を自分たちも引き継ぎ、大切にしていきたいという思いを強くしたようです。 また、1７日には就学時健康診断を行いました。あおぞら学年の子どもたちは、来年度の6年生として、トイレに連れて行ってあげたり、絵本を読み聞かせてあげたりしました。 はじめは、どうやって並ばせようかと戸惑っている様子が見られましたが、いざ始まると、優しく丁寧にリードする姿が見られました。短い時間でしたが仲を深め、別れ際には、ハイタッチをしながら「またね。」と声を掛ける様子もありました。 教室で感想を聞いてみると「来年入学してくるのが楽しみです。」「来年のリーダーとして、いいところを見せようと頑張ったけど、少し緊張しました。」などの声が上がりました。 一つ一つ行事を積み重ねて、先輩の想いを引き継いでいくこと、リーダーとしての自覚の芽生えが見られた一週間でした。 
本校舎のリーダー学年として−町校班遠足で見えてきたこと〜４年生
半年以上前になりますが，４月５日（金）の最初の学活で，レインボー学年の子どもたちに「本校舎のリーダー学年を目指してほしい」と伝えました。それからレインボー学年は，「克己・前進」を学年目標にして，日々の学習や生活に取り組んできました。
そういう意味で，10月16日（水）の町校班遠足は，レインボー学年にとって「楽しむ遠足」だけなのではなく「４年生としての役割を果たす遠足」にすることが目標にありました。 〜子どもたちの振り返りから〜 ・今日の遠足では，４年生のやるべきことができました。５，６年生は１年生の荷物を持ってあげたり，１年生のペースに合わせてあげたりしてすごいと思いました。私もそんな５，６年生になりたいです。高学年のカレーはとてもおいしかったです。 ・今日の遠足でよかったことが二つあります。一つは，「遊び係」としてみんなをまとめたことです。ちょっと遊ぶ内容が変わってしまったけれど，みんなで楽しく遊べたのでよかったです。もう一つは，学校から悠久山に行く時に，下学年のリュックサックや水筒をもってあげたことです。来年は料理をする係なので，おいしい昼食をつくれるようにがんばりたいです。 ・遊びリーダーではなかったけれど，リーダーのようにみんなをまとめることができました。班の絆が深まったと思います。ボランティアの人にお礼がしたいです。 ・遊びの時，下学年をまとめるのが大変でした。このことから思うことは，上学年の仕事が大変ということです。来年から高学年になるので，みんなをまとめられるように頑張りたいです。 振り返りからは、高学年への尊敬の気持ちと，自分がこれから目指す姿が伝わってきます。何よりレインボーの子ども全員が歩くことができ，大変よかったです。 
頼りになるフェニックス学年〜６年生
16日は、町校班遠足でした。
６年生は、前日にカレーの材料を切る準備を行いました。一つの班の人数は、大体1３人程度です。1３人分の野菜を切るのは、なかなか大変そうでした。一つの班が玉ねぎを七つ、ジャガイモを五つも切らないといけなかったのです。 その中で、「玉ねぎが目に染みても1年生が食べやすいように、小さめに切ろう。」「ニンジンが嫌いな子がいるから、小さくしておこう。」など、班のメンバーのことを考えている様子がありました。 そして、当日の朝、教室で「自分たちも楽しもう。そして、全校を楽しませよう！」と町校班長会長が声を出し、円陣を組んで出発しました。出発してからは、1年生の手を引いてゆっくり歩いたり、細かく様子を見て声を掛けたり、班のメンバーに指示を出したりと、張り切っている6年生の姿がありました。 翌日、感想を聞いてみると「楽しかった」と言う声ももちろんありましたが、「大変だった。」「今までの先輩たちって、すごかったんだね。」という意見もありました。子どもの中には、「自分たちは最後の遠足。1年生にとっては、初めての遠足」という意識がとても強かったようです。初めての遠足で楽しい思い出を作ってほしい…そんな思いが伝わってきました。 このフェニックス学年のがんばりが次の学年にも伝わって、よい伝統として残っていってほしいと思います。 
最高学年へのステップ〜５年生
10月16日（水）の町校班遠足では「町校の5年生として、班のために自分ができることを考えて実行しよう。」という話をしました。
疲れている1，2年生に「大丈夫？」「もう少しだから頑張ろう！」という言葉を掛けて励ましたり、水筒やリュックサックを代わりに持ってあげたりする子どもたちの姿が見られました。遠足から帰ってきた後の振り返りでは「まだまだかもしれないけど、少しは班の役に立てたかな」という声が聞こえてきました。 翌日には遠足の野外炊事で使ったアルミ鍋やしゃもじ、お玉などを5年生で洗いました。鍋の周りは煤だらけで真っ黒でしたが、あおぞら学年の子どもたちは二人一組でスポンジやたわしを使ってピカピカになるまで必死に磨き続けていました。鍋やしゃもじなどを洗い終わった後も、家庭科室の流し場の排水口の汚れを箸や爪楊枝を駆使してきれいにする姿に感心しました。今後も全体のために自分ができることを実行していこうという意識を高めながら過ごしていきたいと思います。 
PTAインディアカ表町小チーム決勝トーナメント進出！
また，今年より新設された「フェアプレー賞」をいいただくことができました。「チームの雰囲気がよく，まとまって応援していた」「和気あいあいとしたプレーがよかった」「駐車場の整理や会場運営に配慮があり，ありがたかった」など，ほかの参加チームからもお褒めの言葉をいただきました。（一番下の写真は副賞のバナナとともに撮影しました） 決勝大会は11月4日（月）長岡市民体育館で行われます。チーム一丸となって前進しますので，どうぞ応援よろしくお願いします。 二学期は「チャレンジ」〜３年生
１５日（火）に始業式を行い、２学期がスタートしました。
始業式のあと、２学期の学級委員を決めるクラス会議を行いました。１学期と違うところは、司会・進行が教師ではなく、１学期の学級委員であることです。 どのように学級委員を選ぶかを話し合い、立候補を募って得票の多かった３名が学級委員になることに決まりました。１２名の子どもたちが立候補して、どのような学級にしたいかを一人一人が話しました。うれしかったのは、自分たちで話合いを進められたこと、「学級委員としてみんなのためにがんばってみたい」というチャレンジをした子がたくさんいたこと、多くの立候補者から「みんなの笑顔のために」という言葉が聞かれたこと、そして、学級委員決定後に自然と拍手がおこったことです。 チャレンジする姿勢とそれを応援する風土が育ってきたスマイル学年。２学期は安心して過ごせる学級づくりをベースとして、一人一人のチャレンジを応援していきます。 
がんばってあるきました〜２年生
公園に着いてからは、５・６年生を中心に、カレーや豚汁を作っておいしくいただきました。また、班ごとにレクリエーションをして、ドッジボールや鬼ごっこなど、体をいっぱいに使って遊んだり、園内の動物や栗拾いや虫捕りなどで自然とかかわったりと楽しみました。 道中は、片道１時間でしたが、きらめき学年を含め、全校の全員が無事にゴール！ 楽しみながらがんばった１日でした。 ２学期のスタート！町校班遠足〜１年生
１６日（水）に気持ちのいい秋晴れのなか、町校班遠足を行いました。
町校班の仲間で決めた道を通って、バディの友達と一緒にゴールの悠久山公園を目指しました。６年生と同じ距離を歩くのですから、１年生にとっては大変です。最後まで歩きとおすことを目標に頑張りました。 みんな無事にゴールまでたどり着けるか心配しましたが、最後まで頑張って歩きました。上学年におんぶしてもらったり、荷物を全部持ってもらったりした子もいたようですが、そんな経験も、自分が高学年になったときの下学年のお世話へとつながっていくのかなと思っています。 悠久山公園では町校班のメンバーでおにごっこやドッジボール、遊具での遊びや生き物探しなどを楽しみました。昼食は、高学年が作ってくれたカレーライスや豚汁を味わい、班の絆を深めながら充実した１日を過ごすことができました。 
充実した１学期でした〜６年生
今日で1学期が終わりました。町校のリーダーとして、4月から張り切って駆け抜けてきました。児童会活動や町校班活動、行事などを通して、大きく成長した１学期でした。
６日には、文化祭を行いました。 文化祭前、「文化祭を成功させよう！」と子どもたちと話し合いました。そして、みんなで黒板に決意を書きました。 「笑顔で楽しんで演奏する！」、「心を一つに全力で楽しむ」、「お客さんに感動を与えられるようにがんばる！」など、気合の入った決意がたくさんありました。 文化祭が終わって教室に戻って来た時、学活で子どもと話す時間がありました。学習発表会もバザーも体験コーナーも、全部楽しかったという子どもの表情には、達成感が見て取れました。しかし、「もう終わっちゃったんだね。」というさみしさも感じていたようです。 1学期が終わったということは、小学校生活も残り半分というところまで来たということです。達成感や成就感を大切に、卒業までの期間を楽しみながら過ごしていきたいと思います。 
届け、わたしたちの想い！〜５年生
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新型コロナウィルスの感染拡大に伴う臨時休校について