豊田小学校は、年々児童数が増加するという幸せな学校です。勢いと多様性に満ちた好環境！　学級数が増え、担任も増えます。「数は力なり」です。
　学級増に対応して、今年度、増築工事を進めていただいています。ピカピカの教室が、１階に３教室、２階に３教室、計６教室できます。工事は順調に進み、間もなく完成です。来年度、教室および特別教室として使用可能となり、大変嬉しく感じます。
　工事に伴い、多くの皆様から温かいお力添えをいただき、心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　降雪がない冬…。
　青空のもと、子どもたちは、グラウンドに出て、身体を動かしています。

　木版画に初チャレンジする４年生です。
　怪我をしないよう手の添え方に気を付けて、慎重に、丁寧に彫り進めました。

　２月１３日、３・４学年では、eネット安心講座を開催しました。NCTの方を講師として迎え、インターネットの安全な利用を学びました。
　ネット依存やネットいじめのこわさ等について、動画を見ながら考えました。学校でも家庭でも、繰り返し取り上げていきたい内容です。

　５学年社会科で、情報ネットワークに関する学習を行っています。情報ネットワークとは何なのか、どんなところで利用されているのか、どんな問題点があるのか、学んでいます。　
　学習参観では、警察署の方を講師として迎え、ネット依存・いじめに関する講話を聞きました。午前中は、NCTの方から、インターネットの安全な利用について学びました。子どもたちは、情報ネットワークが広がることで暮らしが豊かになる反面、ルールを守らないと大きな危険があることを感じ、安全に利用しようという意識を高めています。
　学年懇談会では、各家庭のメディアに関するルールや現状についてお話をいただきました。貴重な情報交換の場となり、学校としても今後の指導に生かせる内容がたくさんありました。
　今後も、子どもたちの望ましい生活習慣を築いていけるよう連携を進めます。

　３学年１０５名が、「見つけよう伝えよう長岡のオンリーワン」の学習に取り組んでいます。
　一人一人が詳しく調べたい地域を選び、グループで情報交換しながら情報を集めました。アイディアを出し合いながら、よりよく伝えるための工夫も重ねました。他グループの発表から学び、互いに感想を伝え合うこともしました。
　学習参観日には、多くの保護者の皆様に聞いていただきました。温かい感想をいただき、子どもたちは大きな達成感を感じています。

　卒業を間近に控えた６年生と交流をいっそう深めています。
　２月10日（月）は、６年生と１年生のなかよしタイム。給食を一緒に食べ、昼休みは一緒に遊んで過ごしました。
　入学してから、様々な面でお世話になった６年生。卒業までの毎日の中で、感謝の気持ちを伝えていきたいと思います。
　なかよしタイムを終えての１年生の感想です。⇓　
「６年生ときゅうしょくをたべました。６年生かっこいいなあとおもいました。たのしかったです。またやってほしいです。」

　学習参観日、多くの皆様が御来校くださいました。
　以下のテーマで、一年間のまとめの学習を御覧いただきました。
１年「教えてあげるよ　学校のこと」
２年「わたし大好き　みんな大好き」
３年「伝えよう　長岡のオンリーワン」
４年「にじプロジェクト報告会」
5.6年「ネットトラブル　いじめ防止教室」
　保護者全体会、学年懇談会にも多くの皆様が御出席くださいました。一年間の振り返りと今後に向けての願いを共有することができました。
　皆様からの建設的な御提案を生かし、「令和２年度年間行事予定表」が完成しました。児童の通常の授業が大事にされるよう、工夫と改善が加えられた計画です。「予定」のコーナーにUPしましたので、どうぞ御活用ください。

　６学年児童が、中学校へ出向き、授業と部活動を体験しました。
　わくわくドキドキの時間を過ごし、中学校進学への期待をいっそう高めました。

図工で版表現「コロコロぺったん」に挑戦しました。

ローラーに絵の具をつけて、ころころ転がすと、いろいろな色が重なって素敵な形が生まれました。
手や容器のふた、野菜などに絵の具をつけて、ぺったんぺったん型押し遊びをすると、すてきなもようのできあがり。
体全体で思う存分楽しんで描いた作品です。

自分の表したいものによって、刷り紙を選んだり、イメージに合わせて背景を描き足したりして思いが伝わるように、心を込めて表現しました。

１年生の掲示板です。

かわいい雪だるまがたくさん並んでいます。

色とりどりの帽子や手袋、思い思いの表情で、見ている人もにっこりしています。

　「体験を充実させたい…」、日々そう感じています。
　理科の学習では、実際に試すことを大事にしています。
　これらは、４学年理科のスナップ写真です。アルコールランプを使って、「ものの温まり方」の実験をしています。子どもたちは、よく観て、記録し、話し合い、気付いたことを伝え合っていました。

　基本的な生活習慣の重要性について、中学校区で連携して学ぶ場をつくっています。
　２月１０日、中学校の先生方を講師としてお迎えし、当校６学年が、日々の生活リズムについて振り返り、それぞれが考えたことを伝え合いました。
　中学校の先生方から説得力のある講話をいただき、子どもたちは、多くの気付きを得る時間となりました。

　講演会などを聞き、なるほど…と思うことがよくあります。しかし、記憶にずっと残るのは、聞いた内容の約１割。つまり、「聞いたこと」の９割は自然と記憶から消えてしまうのです。
　それに対して、皆の前で自分が「話したこと」は、強く記憶に刻まれます。そして、自分が実際に「書いたこと」もよく覚えています。
　私たちは、「記憶に刻まれる授業（質の高い授業）」をしたいと願っています。そのポイントになるのが、「子どもが話す・書く授業」をすることです。
　先週、１学年担任が、「子どもの表現」を大事にした研究授業をしました。担任の問いかけは厳選して短く…、子どもがたくさん話して、読んで、身体表現して、書くという授業でした。子どもたちの記憶に残る時間になったことと思います。

　小学校では、来年度（この４月）から新学習指導要領にそった教育がスタートします。
　３・４学年では、年間３５時間（週１時間）の外国語活動を行います。そして、５・６学年では、年間７０時間（週２時間）の外国語を行います。それぞれ時間表に位置付けて進めます。
　今は準備期間ですが、校内では、日々外国語活動が推進されています。
　この写真は、５学年教室の様子です。長岡市教育委員会には、英語指導室があり、その指導員さんが毎週来校し、担任と共に授業をつくってくださっています。
　職員も、授業を見合ったり、職員自らが講師となって研修を開催したりして、学び合っています。
　「子どもも大人も楽しめる外国語」にしていきたいものです。
　

　版表現は、写し取ったときの驚き・意外性・喜びがあります。
　わくわくドキドキ感のある表現です。
　冬は多くの学年が版表現を楽しみ、完成作品が廊下に展示されています。スチレン版画、多色刷り、白黒木版画…等々、多様な表現に出会えます。

１年生の体育の時間の様子です。
跳び箱運動をしています。
授業の最後には、「跳び箱じゃんけん」
向かい合って、腕で体を前に進めて、出会ったところで「じゃんけんぽん」
盛り上がっています。

２年生は、雪だるまをつくっています。

みんなで力を合わせて、大きな雪だるまのできあがり。

20分休みのグラウンドで、雪遊びをする子どもたち。

久しぶりの青空のもとで、思う存分遊んでいます。

雪合戦…盛り上がっています。

　昨日２月６日、代表児童が集まり、「代表委員会」を開催することができました。
　初めは少々緊張気味だった子どもたちも、話合いが進むにつれて堂々とした表情に変わっていきました。
　参加者全員が発言するという意欲をもって、積極的な意見交換を続けました。今後の課題が見えたり、互いの考えを確認したりする機会になりました。
　子どもたちが、日々の生活を主体的にとらえているのが伝わってきて、嬉しい時間でした。