「南地域図書館」では、地域の人たちがいつでも誰でも、気持ちをよく本を読めるような工夫をたくさん探しました。子どもたちは、「図書館には、何冊本がありますか？」「一日何人くらいお客さんが来ますか？」など、積極的に担当の方に質問していました。話をよく聞いて真剣にメモをとる姿が見られました。
「南部体育館」は、普段から利用する子が多く、とても身近な施設ですが、「ジョギングコースの回り方」など、みんなが安全に気持ちよく利用するためのルールや決まりがたくさんあることが分かりました。
学校を出て、身近な地域の社会的施設を巡ることで、新しい発見がたくさんありました。これらの施設を利用するには、一人一人がルールやマナーを守ることが大切であることに気付きました。これから今回の学校の南側の地域探検での一人一人の気付きを、新聞にまとめていきます。

入れることを告げると、大変喜んでいました。準備体操を終え、プールに向かうと、私たちのプール開きを応援するかのように、それまで降っていた雨はパッとやみました。
　陸よりも水中の方が温かく感じられ、子どもたちは最初こそ「ひゃ〜〜！」「きゃーー！」と寒がっていましたが、その後の水慣れ活動を通して、楽しい１時間を過ごしました。
　水泳学習を通し、少しでも上達できるよう指導していきます。ご家庭でも、練習の様子やできるようになったこと、今取り組んでいることなどを話題にしていただけるとありがたいです。
　また、水泳ボランティアには、多数の方から参加のお返事をいただきました。ありがとうございます。

カモを迎えるにあたって、小屋作りや柵作り、地域へのお手紙配りなど、いくつかのグループに分かれ、責任をもって準備をしてきました。その活動を通し、子どもたちは、まだ見ぬカモたちへの期待を日に日に増していきました。
今日は、「グリーンファーム小林」の小林さんよりおいでいただき、子どもたちはついにカモたちに出会え、とっても嬉しそうでした。これから、ますます愛でて、愛情が増していくのではないかと感じました。自分たちで草取りをしていない分、田んぼには雑草がたくさんありました。苗を守り、強くしてくれるカモたち。私たちも大切にカモを世話し、一緒に草を取り、頑張っていきます。

当日は、ＪＡ越後ながおかの職員、ＪＡ青年部の方々から野菜の先生としてお越しいただき、苗の植え方を教えていただきました。保護者ボランティアの皆様にもお手伝いいただいて、安心して活動できました。ポットからの苗の取り出し方や、土をかける量などのこつを聞いたおかげで、上手に苗を植えることができました。痛めないように苗を優しく扱っている子どもたちの姿が印象的でした。
苗植えの後に、「水やりはどうしたらよいのですか。」と、子どもが質問しました。野菜の先生は子どもたちに分かりやすく、丁寧な言葉で答えてくださいました。それぞれの野菜がどんな風に成長していくのか、収穫の時を今から想像し、楽しみにしている子どもたちです。植えたばかりの苗を大切に思う気持ちや、成長を楽しみにする気持ちを大切にして、これから一生懸命育てていきます。ぜひ休日には、ご家族でお子さんの野菜の様子を見に、畑にお立ち寄りください。

＊地域と学校のつながりをつくり、取組を応援し、「ふるさとはいいな」と思える子どもを育みたい。
＊子どもたちは辛抱強く授業を受けていると感じた。教育を継続し、どんどん大人になっていくのだと、６年間の成長の大きさ、たくましさを感じる。「継続」の大切さ。
＊各学年・学級の取組がユニークで引き込まれた。先生と子どもが一緒にアイディアを出して創っていけるクラスだと、学校は楽しいだろうと感じた。地域にもどんどん飛び出してほしい。
＊地域巡視していると、子どもが「こんにちは」と挨拶してくれる。一部挨拶をしない子がいて気にかけていたが、学校で会ったら、にこにこして手を振ってきた。顔を覚えてくれているのだと嬉しかった。
＊地域の歴史・自然・人のよさを感じながら紹介している。
＊高齢化の波が押し寄せている地域もある。
＊地域の見守りが役割。いつでもどこでも関わるチャンスをつくる。一人でもいれば、祭など続けたい。
＊人間は一生の中で、「合う人」と出会えると、大きな成長を遂げる。